問 實習(xi)期，是大(da)學(xue)生向(xiang)職業人(ren)的(de)過渡。作(zuo)為實習(xi)生，他們(men)會(hui)加倍(bei)努(nu)力工(gong)作(zuo)，以謀(mou)求(qiu)在企業立足的(de)機會(hui)，想(xiang)要(yao)快速轉(zhuan)正需(xu)要(yao)做(zuo)哪(na)些努(nu)力？

答 1.思(si)考能(neng)(neng)(neng)力(li) “善于思(si)考”是(shi)(shi)剛畢業的(de)(de)(de)(de)大(da)學生簡(jian)歷(li)上的(de)(de)(de)(de)高頻詞匯(hui)(hui)，但(dan)在(zai)實踐中(zhong)，具備(bei)獨立(li)思(si)考能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)可(ke)以說是(shi)(shi)少(shao)之(zhi)(zhi)又(you)少(shao)。 2.主動(dong)性(xing) “主動(dong)性(xing)強”也是(shi)(shi)高頻詞匯(hui)(hui)，但(dan)在(zai)實踐中(zhong)，具備(bei)主動(dong)性(xing)的(de)(de)(de)(de)應屆生還是(shi)(shi)少(shao)之(zhi)(zhi)又(you)少(shao)。 3.信息(xi)(xi)收集(ji)能(neng)(neng)(neng)力(li) 在(zai)互(hu)聯網這(zhe)么發達(da)的(de)(de)(de)(de)今天(tian)，基礎(chu)工作(zuo)(zuo)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)難點(dian)在(zai)網上早已有了成(cheng)型的(de)(de)(de)(de)解決方法。如果你有一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)信息(xi)(xi)收集(ji)能(neng)(neng)(neng)力(li)去(qu)自(zi)學的(de)(de)(de)(de)話，不論是(shi)(shi)對(dui)(dui)工作(zuo)(zuo)，還是(shi)(shi)對(dui)(dui)自(zi)我(wo)提升都有極大(da)幫(bang)助(zhu)。 4.團(tuan)(tuan)隊協作(zuo)(zuo)能(neng)(neng)(neng)力(li) 職場永遠是(shi)(shi)團(tuan)(tuan)隊在(zai)一(yi)(yi)起戰斗，既然身處于團(tuan)(tuan)隊，就要(yao)學會和(he)同(tong)事溝通協作(zuo)(zuo)。令人(ren)遺憾的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，當一(yi)(yi)項工作(zuo)(zuo)需要(yao)別的(de)(de)(de)(de)同(tong)事協助(zhu)時，應屆生首先不是(shi)(shi)去(qu)找協助(zhu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，而是(shi)(shi)找上司。如此一(yi)(yi)來，效率低下不說，信息(xi)(xi)也會有偏(pian)差(cha)。