看懂職場規則:“前同事”不是加分項 錘煉自身實力
齊魯人才網 . 2019-08-10發布

前同事,是一個微妙的詞兒,尤其是在新的職場環境中,看到前同事以不同于以往的身份出現的時候,往往會給當事人帶來異樣的心理感受。當前同事與自己發生一些沖突的時候,自己往往也會困惑,到底是職場無朋友,還是自己沒搞清楚職場規則?是職場本身勾心斗角,還是自己的期待本身不合理?其實這里面的技巧還真不少。

首先,我們(men)要(yao)弄清楚職(zhi)場(chang)的(de)基本規則(ze)。職(zhi)場(chang)中的(de)人際關系親疏遠近是(shi)(shi)由(you)于(yu)(yu)職(zhi)場(chang)的(de)規則(ze)而形成(cheng)的(de)。由(you)于(yu)(yu)組(zu)織的(de)生(sheng)存(cun)和(he)發展(zhan)是(shi)(shi)永(yong)恒(heng)的(de)主題,無論是(shi)(shi)事業單位、企業、社會組(zu)織與團體(ti),都要(yao)為生(sheng)存(cun)和(he)發展(zhan)而努力(li),所(suo)以組(zu)織的(de)人際關系也(ye)是(shi)(shi)基于(yu)(yu)組(zu)織的(de)生(sheng)存(cun)狀況和(he)發展(zhan)階段形成(cheng)的(de)。

組(zu)(zu)織(zhi)要想(xiang)生(sheng)存和發(fa)展,必須要求組(zu)(zu)織(zhi)成(cheng)(cheng)員(yuan)講能力(li),扛責任,定目標。這(zhe)三點,基本決定了組(zu)(zu)織(zhi)成(cheng)(cheng)員(yuan)的利(li)益與權力(li)的分配,哪個成(cheng)(cheng)員(yuan)能夠做到這(zhe)三點,哪個成(cheng)(cheng)員(yuan)的晉升就(jiu)相(xiang)對容(rong)易,

但是(shi)問題來(lai)了,很多人(ren)(ren)不明白這三(san)點在(zai)(zai)職場(chang)發(fa)展(zhan)的(de)(de)重要性。在(zai)(zai)對待“前(qian)同事(shi)”的(de)(de)問題上,往往會摻雜(za)很多個(ge)人(ren)(ren)情(qing)感(gan)(gan)在(zai)(zai)其中,比(bi)如(ru)“他是(shi)我(wo)的(de)(de)兄(xiong)弟(di),所以應該(gai)……”“她是(shi)我(wo)的(de)(de)姐(jie)妹,所以應該(gai)……”持這種觀點的(de)(de)人(ren)(ren),混(hun)淆了個(ge)人(ren)(ren)情(qing)感(gan)(gan)需求和職場(chang)規則。站(zhan)在(zai)(zai)組(zu)織(zhi)的(de)(de)角度(du)來(lai)看,個(ge)人(ren)(ren)情(qing)感(gan)(gan)需求不是(shi)不存(cun)在(zai)(zai),而是(shi)在(zai)(zai)排序上一定在(zai)(zai)“能(neng)力、責任(ren)、目標”之后。如(ru)果排序發(fa)生(sheng)了錯誤,就會出現“職場(chang)到底(di)有無兄(xiong)弟(di)”的(de)(de)困(kun)惑(huo)。

當然,“前同事”變(bian)成了自己(ji)的領導,從情感角度,想(xiang)想(xiang)以(yi)前和自己(ji)是(shi)一條起跑(pao)線(xian)上的戰友,現在卻要聽命于他,有時(shi)候的確讓(rang)人(ren)不容易接(jie)受(shou),但是(shi)作(zuo)為一名(ming)成熟的職場人(ren),我們必須要遵從職場規(gui)則。

“前同(tong)事”變成了(le)領導,他在組織(zhi)(zhi)中的(de)位(wei)置已經發(fa)生了(le)改變,他的(de)能(neng)力、所(suo)承擔的(de)責任、需要完(wan)成的(de)目標都(dou)發(fa)生了(le)變化。這時候我們不能(neng)再以(yi)過去的(de)相(xiang)處(chu)方(fang)式和(he)角度(du)來(lai)看和(he)“前同(tong)事”的(de)相(xiang)處(chu)問(wen)題(ti),否則,在工作中會(hui)不清楚自(zi)己(ji)的(de)位(wei)置,不清楚自(zi)己(ji)做事的(de)分寸,不僅會(hui)導致人際關系出(chu)現問(wen)題(ti),甚至還會(hui)影響組織(zhi)(zhi)目標的(de)達成。

因此(ci),從這個觀點(dian)來看,和“前同事(shi)”相(xiang)處的(de)問題就(jiu)比較容易(yi)解決了(le):無論對方(fang)的(de)職位(wei)是(shi)什么,只要看在(zai)新(xin)的(de)環境(jing)中(zhong),自己與(yu)“前同事(shi)”的(de)相(xiang)處是(shi)否能(neng)(neng)助力組織(zhi)所需要的(de)“能(neng)(neng)力、責任、目標”這三個要點(dian)就(jiu)可以了(le)。

同時,從(cong)個人(ren)角度,我們也需(xu)要明確一(yi)(yi)下自己在(zai)職(zhi)場(chang)的動機偏好。為什么有些人(ren)在(zai)對待“前同事”的問題上,一(yi)(yi)點(dian)兒也不(bu)會(hui)糾結(jie),而(er)有些人(ren)會(hui)特別在(zai)意這一(yi)(yi)點(dian)呢?

哈佛大(da)學教授麥克萊蘭通過研究認(ren)為,人(ren)(ren)的(de)動機分為三種:成(cheng)就需(xu)求(qiu)、權(quan)力需(xu)求(qiu)、親和(he)(he)需(xu)求(qiu)。成(cheng)就需(xu)求(qiu)占主導(dao)的(de)人(ren)(ren)渴(ke)望不(bu)斷提高工(gong)作效率(lv),獲得更大(da)的(de)成(cheng)功(gong);權(quan)力需(xu)求(qiu)占主導(dao)的(de)人(ren)(ren)喜歡影響和(he)(he)控(kong)制別(bie)人(ren)(ren),注重地位和(he)(he)影響力;親和(he)(he)需(xu)求(qiu)占主導(dao)的(de)人(ren)(ren)更傾向于與(yu)他人(ren)(ren)進行交往(wang),喜歡合作而不(bu)是競(jing)爭(zheng)。

三種需求當(dang)中,只有(you)親和需求占主導的人(ren),對于人(ren)際關系會(hui)比較敏感,在(zai)工作中,期(qi)待著(zhu)和諧的人(ren)際關系,同時,由于有(you)這類人(ren)的存在(zai),從某種程度來(lai)說,團隊(dui)的氛圍(wei)會(hui)更加有(you)凝聚(ju)力。

當然,這里所說的“工(gong)(gong)作動機”本身沒(mei)有(you)好壞之分,只是代表(biao)了一種傾向性、一種行為的特點。但是,某(mou)一種需(xu)(xu)求(qiu)如果特別極端,那么有(you)可(ke)能會帶來工(gong)(gong)作中的負面影響。比如,如果組織中所有(you)的員工(gong)(gong)都是親(qin)和(he)需(xu)(xu)求(qiu)的人(ren),容易出現(xian)的問題是工(gong)(gong)作效(xiao)率降低(di),目標無法積極推進落實。而(er)親(qin)和(he)需(xu)(xu)求(qiu)高的人(ren),往(wang)往(wang)會糾(jiu)結于“前(qian)同事(shi)”升職(zhi),自己該如何與(yu)之相處的尷尬境地中。

所以(yi),在職場中,特別(bie)是“前同(tong)事”升職之后,有(you)些人會(hui)很(hen)順利地把(ba)自己放在下屬的位置(zhi)上,有(you)些人卻會(hui)糾結在與“前同(tong)事”相(xiang)處的問題(ti)上,這是因為人的動機偏好不同(tong)。

其實,無論是(shi)從(cong)職場規(gui)則(ze)還是(shi)從(cong)個(ge)人(ren)動機偏好(hao)來談“前同事”的(de)(de)問題(ti),其實都是(shi)把關(guan)注點放在了外(wai)界,我們更(geng)加(jia)要思考(kao)的(de)(de)是(shi),為什么不(bu)是(shi)自(zi)己升職?與其將注意力放在“糾(jiu)結”的(de)(de)人(ren)際(ji)關(guan)系上,還不(bu)如(ru)把重(zhong)點放回到自(zi)己身上,想想自(zi)己的(de)(de)職場實力如(ru)何提(ti)高,專(zhuan)業能力如(ru)何進(jin)步(bu),這(zhe)樣(yang)對自(zi)己的(de)(de)收(shou)獲將會更(geng)大。