4399免费视频

山(shan)東農業(ye)(ye)(ye)大學深入貫徹(che)習近平總書記給(gei)全國涉農高校廣(guang)大師生(sheng)回信寄語精神，以(yi)立德樹人(ren)為根本，以(yi)強農興農為己任，把畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)擺(bai)在突出位置，綜合施策推動畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)實(shi)現(xian)更(geng)高質(zhi)量和更(geng)充(chong)分(fen)就業(ye)(ye)(ye)，努力為“三(san)農”事業(ye)(ye)(ye)發展作(zuo)出更(geng)大貢獻(xian)。

突出專業(ye)特色(se)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)“一懂兩愛(ai)”的高素質(zhi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)用(yong)結合(he)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)實(shi)為貴(gui)，育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)為本、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術至上”的辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念，堅(jian)守“一只腳(jiao)在(zai)校內、一只腳(jiao)在(zai)校外”的實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)特色(se)，扎根“三農(nong)(nong)(nong)”，著力培(pei)(pei)養(yang)(yang)“懂農(nong)(nong)(nong)業(ye)、愛(ai)農(nong)(nong)(nong)村、愛(ai)農(nong)(nong)(nong)民”的高素質(zhi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)。實(shi)施人(ren)(ren)(ren)才(cai)分類培(pei)(pei)養(yang)(yang)，建(jian)立(li)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)方案動(dong)態調整機制，開設“齊魯學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)堂”，推進(jin)卓越農(nong)(nong)(nong)林人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)計劃。調整優化專業(ye)結構，大力發展(zhan)“新農(nong)(nong)(nong)科(ke)”，推進(jin)公費農(nong)(nong)(nong)科(ke)生培(pei)(pei)養(yang)(yang)。提高實(shi)踐(jian)(jian)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)效，鞏(gong)固和拓展(zhan)“教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研、生產(chan)”三結合(he)的實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)模(mo)式(shi)，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生深入(ru)田間(jian)地(di)頭、車(che)間(jian)廠房(fang)，在(zai)全國192個(ge)縣(xian)、910個(ge)村、162個(ge)企(qi)業(ye)建(jian)立(li)了1100多(duo)個(ge)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)就業(ye)實(shi)踐(jian)(jian)基地(di)。探索校企(qi)合(he)作(zuo)實(shi)踐(jian)(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，主動(dong)“引企(qi)入(ru)校”，開設校企(qi)合(he)作(zuo)班，探索“3+1”校企(qi)合(he)作(zuo)培(pei)(pei)養(yang)(yang)，不(bu)斷(duan)提升人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)(yang)水平和就業(ye)質(zhi)量(liang)。

健(jian)全協同(tong)(tong)機制(zhi)(zhi)，開拓更(geng)加寬廣的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)渠道。堅持“全年關注、全員參與(yu)、全程(cheng)指導(dao)”工(gong)作模式，形成“學(xue)(xue)校(xiao)為(wei)主(zhu)(zhu)導(dao)、學(xue)(xue)院為(wei)主(zhu)(zhu)體(ti)、教師為(wei)主(zhu)(zhu)力、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)主(zhu)(zhu)角(jiao)”的(de)工(gong)作體(ti)制(zhi)(zhi)。完善“招生(sheng)(sheng)(sheng)、培(pei)養、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”聯(lian)動(dong)機制(zhi)(zhi)，健(jian)全考核(he)監督(du)評價機制(zhi)(zhi)，落(luo)實考核(he)評估、排查摸底、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率公示、就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作預警等(deng)制(zhi)(zhi)度(du)，促進就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)與(yu)招生(sheng)(sheng)(sheng)培(pei)養有(you)效聯(lian)動(dong)。加大(da)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)力度(du)，依(yi)托“名(ming)師工(gong)作室”，建設分(fen)學(xue)(xue)年、分(fen)階段、分(fen)層次(ci)的(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)與(yu)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)程(cheng)體(ti)系(xi)；建立求職檔(dang)案，定期調研摸排就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)動(dong)態(tai)，針對不同(tong)(tong)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、不同(tong)(tong)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)方(fang)向畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)特點和不同(tong)(tong)時期、不同(tong)(tong)階段需求，廣泛開展(zhan)個性化(hua)咨詢服務(wu)和精準化(hua)分(fen)類(lei)(lei)指導(dao)。拓寬就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)渠道，發(fa)揮校(xiao)園(yuan)招聘(pin)主(zhu)(zhu)渠道作用，每年舉辦大(da)型就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)雙選會(hui)、綜合類(lei)(lei)校(xiao)園(yuan)招聘(pin)會(hui)、專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)類(lei)(lei)校(xiao)園(yuan)招聘(pin)會(hui)和校(xiao)園(yuan)宣講會(hui)800余場(chang)。開通“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)巴(ba)車”，研發(fa)“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)導(dao)航信(xin)息系(xi)統”，精準推送就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)信(xin)息。以就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)宣傳月(yue)、指導(dao)月(yue)、促進月(yue)為(wei)抓手，創(chuang)新教育方(fang)式方(fang)法，引導(dao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)樹立科學(xue)(xue)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀(guan)和成才觀(guan)，積(ji)極(ji)到(dao)基層一線(xian)、中小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、鄉村振興(xing)和新舊(jiu)動(dong)能(neng)轉(zhuan)換重大(da)工(gong)程(cheng)“主(zhu)(zhu)戰場(chang)”就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。2019年到(dao)基層就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)同(tong)(tong)比增長46%。

推進創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，提供更(geng)加堅實(shi)的就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)保障。堅持(chi)雙創(chuang)(chuang)教育(yu)(yu)(yu)與思政(zheng)教育(yu)(yu)(yu)、專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教育(yu)(yu)(yu)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展、實(shi)踐實(shi)訓和(he)實(shi)習就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)有機結合，以(yi)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶動高質量(liang)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。搭(da)建(jian)(jian)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)平臺(tai)，打造學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)培(pei)育(yu)(yu)(yu)、基地(di)(di)孵化、市場創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)“三位(wei)一(yi)體(ti)”工作體(ti)系，構建(jian)(jian)以(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、項目、平臺(tai)、機制(zhi)為(wei)(wei)依托的“雙創(chuang)(chuang)四驅”工作模(mo)式，建(jian)(jian)設創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵化中心，開(kai)放(fang)1500畝(mu)科研(yan)實(shi)驗站，設立212個校(xiao)(xiao)外(wai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐基地(di)(di)，提供專(zhuan)項培(pei)訓、資(zi)金扶持(chi)等(deng)全方(fang)位(wei)服務(wu)。完(wan)善考核(he)(he)激勵(li)機制(zhi)，將創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作作為(wei)(wei)考核(he)(he)學(xue)(xue)院的重要指(zhi)標，完(wan)善創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競賽獎(jiang)勵(li)辦法，對獲獎(jiang)學(xue)(xue)生(sheng)在學(xue)(xue)分認定、研(yan)究生(sheng)推免、獎(jiang)優評定等(deng)方(fang)面予以(yi)政(zheng)策傾(qing)斜(xie)，對指(zhi)導(dao)(dao)教師(shi)在職稱評聘、職務(wu)晉升等(deng)方(fang)面優先考慮。培(pei)育(yu)(yu)(yu)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家精神和(he)創(chuang)(chuang)客文化，引導(dao)(dao)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)積極投身(shen)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)實(shi)踐，校(xiao)(xiao)園里活躍著400余支大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)團隊，2019年畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)中自主創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數和(he)參與創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)數同比增長(chang)12%，為(wei)(wei)進一(yi)步推動畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)實(shi)現更(geng)高質量(liang)和(he)更(geng)充分就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)注入強大(da)動力(li)。