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2月19日10點，記(ji)者敲開王(wang)治(zhi)鵬的(de)(de)房(fang)門，屋子(zi)里(li)站(zhan)著三(san)位身穿小禮(li)服、精神抖擻的(de)(de)青年(nian)，整(zheng)個房(fang)間除了三(san)張并靠在一起的(de)(de)床(chuang)，就剩(sheng)下桌子(zi)上(shang)的(de)(de)六桶方便面。看到記(ji)者的(de)(de)視線，王(wang)治(zhi)鵬有(you)些羞赧(nan)：“餓的(de)(de)時候(hou)用來(lai)(lai)填飽肚子(zi)的(de)(de)，還沒來(lai)(lai)得(de)及收拾。”

王治鵬來自山東(dong)日照(zhao)五蓮(lian)一中(zhong)音樂班(ban)，同(tong)班(ban)前來煙(yan)臺的還有十(shi)多(duo)人。

2月17日，身在濟南的(de)王(wang)治鵬(peng)(peng)已經趕不(bu)上齊魯師范學(xue)院(yuan)的(de)考試了(le)，為了(le)不(bu)錯過煙臺的(de)兩場藝考，他和另外兩名同(tong)學(xue)匆匆趕到火車站。幾經周折，買到下午3:50的(de)硬(ying)座，也(ye)就(jiu)是(shi)這近(jin)7個小時(shi)的(de)路程，讓吃喝不(bu)愁(chou)的(de)王(wang)治鵬(peng)(peng)對生活有了(le)新體驗(yan)。“只在電視(shi)上見(jian)過農民工(gong)出行(xing)，現在卻真實體驗(yan)了(le)一(yi)把(ba)。大包小包，衣著簡陋(lou)，沒座的(de)就(jiu)席地而坐，擠在一(yi)起，讓人(ren)看著挺心(xin)酸。”

晚(wan)上11點左右，終(zhong)于結束了(le)這(zhe)場煎熬(ao)的(de)路程。一下火車(che)，寒冷的(de)海風襲來，讓王治鵬不禁打(da)了(le)個冷顫，疲(pi)憊不堪的(de)他還要找今晚(wan)的(de)落腳地。“很多出租(zu)車(che)都想在藝考(kao)時(shi)期賺一筆，我們又沒時(shi)間和精力(li)去自我維權(quan)。司機師(shi)傅不打(da)表，坐地起價，有(you)時(shi)候還繞(rao)遠路，即使知道，也只(zhi)能啞巴吃黃連(lian)，能少一事是(shi)一事。”王治鵬有(you)些無(wu)奈。

18日凌晨(chen)一點(dian)多，同(tong)行的三(san)個人終于(yu)在學校附(fu)近(jin)找(zhao)到(dao)一家賓(bin)館，練習了一下(xia)要考試的曲目，便酣然入夢(meng)。“從9日出發(fa)到(dao)現(xian)在，沒回(hui)過家，車票攢了一大(da)摞(luo)，10天已(yi)經花了4000多元，只期待奔波的日子早(zao)點(dian)兒結束。”王治鵬說(shuo)。

和多數藝考(kao)生(sheng)一(yi)樣，王治鵬已經考(kao)了6所大學。大面積撒(sa)網，總有一(yi)個能中的(de)(de)，是多數藝考(kao)生(sheng)的(de)(de)心態，藝考(kao)的(de)(de)動機無非(fei)兩種，一(yi)是興(xing)趣所在，一(yi)是“曲線救國”。

王治鵬一直把音樂(le)當做自己的夢想，報考了魯東大(da)學(xue)和煙臺大(da)學(xue)的音樂(le)學(xue)院，他把少小離家的奔波路看(kan)做揮灑汗(han)水的夢想路。但同行的吳宗軒觀點卻(que)與他大(da)相徑(jing)庭。

“我的(de)(de)學習(xi)成績不(bu)(bu)好，像其他人一樣考(kao)上(shang)大學幾乎(hu)沒有希望。報(bao)考(kao)藝(yi)校，文化(hua)(hua)課(ke)(ke)分數低，能(neng)考(kao)上(shang)的(de)(de)話，也不(bu)(bu)錯。”吳宗軒告(gao)訴記者，他們班50多人，大部分都在藝(yi)考(kao)的(de)(de)大潮(chao)中“赴(fu)湯蹈火”，其動力不(bu)(bu)是(shi)出(chu)于對藝(yi)術的(de)(de)熱(re)愛(ai)，而是(shi)看中了藝(yi)術專(zhuan)業對文化(hua)(hua)課(ke)(ke)成績要求較(jiao)低的(de)(de)好處(chu)，先爭取跨進大學的(de)(de)門檻，為將來就業打下第一道“屏障”。

而這些藝術類(lei)考生(sheng)多數是(shi)為了(le)準備考試而“速成”的。吳宗軒考試選的歌曲(qu)是(shi)《太陽的兒(er)子(zi)》，鋼(gang)琴(qin)(qin)曲(qu)是(shi)《抒情圓(yuan)舞曲(qu)》，一(yi)身黑色(se)小禮服的他說起(qi)自己的鋼(gang)琴(qin)(qin)技能，卻沒有了(le)聊天時(shi)的滿滿自信(xin)：“從剛接觸鋼(gang)琴(qin)(qin)到(dao)現在不到(dao)四個(ge)月，這四個(ge)月里我只會(hui)彈(dan)一(yi)首曲(qu)子(zi)，是(shi)專門(men)為考試而準備的。”

3月份，這群(qun)各地(di)奔波的藝考(kao)生們(men)就(jiu)(jiu)(jiu)要重回學校(xiao)突擊文(wen)化課。對(dui)他們(men)而言(yan)，文(wen)化課的考(kao)驗依然(ran)是個關(guan)口。“從上高三開(kai)始就(jiu)(jiu)(jiu)沒有接(jie)觸過文(wen)化課了，本來基(ji)礎就(jiu)(jiu)(jiu)不好，現在三個月的時(shi)間(jian)復(fu)習(xi)六門功課，壓力(li)依然(ran)很大(da)。”吳宗軒(xuan)說。