1、研究生及以上學歷，具有十五年以上相關學科工作經驗，曾在知名公辦學校或成熟民辦學校擔任學科帶頭人，省特級教師、省市名師優先。
2、具有準高考學生教學經驗，掌握一定高考應試技巧；
3、教育觀念新，教學能力強，基本功扎實，思維靈活，普通話標準，板書端正美觀；
4、熱衷教育行(xing)業，能(neng)投身高(gao)考前沖刺一線(xian)，為學生傳道(dao)授業解惑，保有熱誠(cheng)認真的(de)工作態度，良(liang)好(hao)(hao)的(de)耐心和強(qiang)烈(lie)的(de)責任心，良(liang)好(hao)(hao)的(de)溝通技巧和表(biao)達能(neng)力(li)。
1、根據本學科教學大綱，深入鉆研教材，了解學生狀況，制定學期教學工作計劃；
2、堅持集體備課、超前備課，教案詳細而規范，力求寫出特色； 3、傳授知識科學、準確，方法得當，采取啟發式教學，做到“少、精、活”；
4、積極改進教學方法，采用先進的教學模式，適當使用電化教學，注重課堂教學效果；
5、課外輔導重點抓好“提優”“補差”。開展科技活動，發展特長，注意學法指導、能力培養；
6、認真(zhen)學(xue)(xue)(xue)習教育學(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)、學(xue)(xue)(xue)科教學(xue)(xue)(xue)法等理論，及(ji)時做(zuo)好教學(xue)(xue)(xue)質量分析(xi)和學(xue)(xue)(xue)期總(zong)結(jie)；重視班級建(jian)設，抓好后(hou)進生(sheng)轉(zhuan)化(hua)工作，確保每一個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都能在原有基礎上取得進步。
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