問 我(wo)是一(yi)名正在(zai)找工作的求職(zhi)者，想了解(jie)一(yi)下，講師崗位職(zhi)責(ze)是什么？

答 1、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)調查：參與(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)調查分(fen)析(xi)，了解培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)學員(yuan)的(de)(de)現狀及組(zu)織者對(dui)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)期望，以此策(ce)劃(hua)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)。 2、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)規劃(hua)和計劃(hua)：協助(zhu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)經(jing)理(li)進行(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)調研工作，參與(yu)擬定培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)(de)具(ju)體(ti)規劃(hua)、實施計劃(hua)和實施方(fang)案(an)，協助(zhu)進行(xing)(xing)(xing)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)管(guan)理(li)，確(que)(que)(que)保(bao)(bao)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計劃(hua)符(fu)合(he)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)。 3、根(gen)據培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，編(bian)制培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)講(jiang)義(yi)，準備(bei)學習材料，收集與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)相關(guan)的(de)(de)資料、信息、案(an)例、活(huo)動(dong)，深(shen)刻理(li)解并有效整合(he)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)，設計培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)授課(ke)方(fang)式，確(que)(que)(que)保(bao)(bao)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)內(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)專業性(xing)與(yu)生(sheng)動(dong)性(xing)，確(que)(que)(que)保(bao)(bao)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)方(fang)式符(fu)合(he)學員(yuan)學習習慣。 4、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)資源(yuan)管(guan)理(li)：根(gen)據企業培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，在培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)經(jing)理(li)指導下，開拓(tuo)并維護合(he)適的(de)(de)學習與(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)渠道，確(que)(que)(que)保(bao)(bao)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)資源(yuan)的(de)(de)豐(feng)富(fu)性(xing)與(yu)適用(yong)性(xing)。 5、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)授課(ke)：了解學員(yuan)需(xu)求(qiu)(qiu)(qiu)(qiu)，參與(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)授課(ke)，編(bian)制培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)講(jiang)義(yi)、做好(hao)備(bei)課(ke)工作，豐(feng)富(fu)課(ke)程(cheng)(cheng)內(nei)(nei)容(rong)，設計課(ke)程(cheng)(cheng)結(jie)構(gou)，做好(hao)現場把(ba)控，根(gen)據課(ke)程(cheng)(cheng)反饋不斷完(wan)身培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)。 6、培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效果(guo)總(zong)結(jie)：做好(hao)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)記錄并跟進培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)后的(de)(de)效果(guo)反饋。分(fen)析(xi)總(zong)結(jie)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工作，提出(chu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)管(guan)理(li)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)完(wan)善(shan)合(he)理(li)化(hua)建議(yi)。對(dui)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效果(guo)進行(xing)(xing)(xing)評(ping)估(gu)，并提交(jiao)分(fen)析(xi)報告(gao)。 7、履行(xing)(xing)(xing)直屬(shu)上級交(jiao)辦(ban)的(de)(de)其他工作任(ren)務(wu)。