問 最(zui)近看到有學校(xiao)正(zheng)在招聘(pin)輔導員，想問一下學生工作輔導員的崗位職責是什么？

答 1、組織引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)馬列主(zhu)義(yi)、毛澤東思(si)(si)想(xiang)和(he)(he)(he)(he)鄧小平理論，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)宣傳黨的(de)路線(xian)、方針政策(ce),有針對性地(di)開展形(xing)(xing)勢與政策(ce)、愛(ai)國主(zhu)義(yi)和(he)(he)(he)(he)社會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)、世界觀(guan)(guan)、人生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)觀(guan)(guan)和(he)(he)(he)(he)道(dao)德教育(yu)(yu)(yu)(yu)。 2、協(xie)助(zhu)黨、團(tuan)委抓(zhua)好(hao)(hao)黨、團(tuan)思(si)(si)想(xiang)和(he)(he)(he)(he)組織建設(she)。積(ji)極(ji)做好(hao)(hao)組織發展工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，指導(dao)和(he)(he)(he)(he)支持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)干部工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)；積(ji)極(ji)引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開展自我教育(yu)(yu)(yu)(yu)、自我管理、自我服務活(huo)(huo)動(dong)，形(xing)(xing)成良(liang)好(hao)(hao)的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)氛圍。 3、熟(shu)悉(xi)和(he)(he)(he)(he)掌握(wo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)本人及(ji)家庭基(ji)本情況(kuang)，關(guan)(guan)心(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)(si)想(xiang)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)和(he)(he)(he)(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)，分(fen)析和(he)(he)(he)(he)研究學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中存在的(de)問(wen)題(ti)，對學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進行深入(ru)細致的(de)思(si)(si)想(xiang)教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)引(yin)導(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，并將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)有關(guan)(guan)情況(kuang)及(ji)時(shi)反饋給院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)領導(dao)小組，保證學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和(he)(he)(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)動(dong)態信息暢通。 4、經(jing)常深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中間，了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)情況(kuang)，教育(yu)(yu)(yu)(yu)引(yin)導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)端正學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態度，明(ming)(ming)確成才(cai)目標，督促學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)勤奮(fen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，營造良(liang)好(hao)(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)氛圍。 5、開展遵(zun)紀(ji)守(shou)法和(he)(he)(he)(he)基(ji)礎文(wen)明(ming)(ming)教育(yu)(yu)(yu)(yu)、培養學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)自覺遵(zun)守(shou)校(xiao)規校(xiao)紀(ji)，維(wei)護學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)穩定；經(jing)常深入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)宿舍(she)，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開展愛(ai)憎分(fen)明(ming)(ming)、文(wen)明(ming)(ming)寢(qin)室創建活(huo)(huo)動(dong)和(he)(he)(he)(he)責任區文(wen)明(ming)(ming)建設(she)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。 6、組織指導(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)開展文(wen)娛、體育(yu)(yu)(yu)(yu)等各(ge)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)集體活(huo)(huo)動(dong)。 7、組織實(shi)(shi)施(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)各(ge)類考核(he)、獎懲工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。 8、掌握(wo)貧閑生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情況(kuang)，積(ji)極(ji)做好(hao)(hao)勤工(gong)(gong)(gong)助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、助(zhu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)貸款等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。了解(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)理特點，做好(hao)(hao)特殊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)心(xin)理輔導(dao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。 9、保管好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)檔(dang)案，做好(hao)(hao)接轉、歸檔(dang)、畢業(ye)后遞(di)轉工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。 10、在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教育(yu)(yu)(yu)(yu)、軍訓(xun)、勞動(dong)、社會(hui)(hui)實(shi)(shi)踐、教育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)習(xi)(xi)、就業(ye)指導(dao)、評(ping)優評(ping)獎等工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)環節中，積(ji)極(ji)配合有關(guan)(guan)部門，做好(hao)(hao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)(si)想(xiang)教育(yu)(yu)(yu)(yu)和(he)(he)(he)(he)有關(guan)(guan)組織、考核(he)、記(ji)錄和(he)(he)(he)(he)匯報(bao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，以確保上述任務的(de)順利完成。