問(wen) 我是從事教(jiao)育行業的，想了(le)解一下專業教(jiao)育學生(sheng)科(ke)科(ke)長的崗位職(zhi)責是什(shen)么啊？

答 1、對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)職責(ze)(ze)范(fan)圍內的(de)工(gong)(gong)作(zuo)組織(zhi)實(shi)施(shi)，全(quan)面(mian)負責(ze)(ze)。 2、主(zhu)(zhu)持(chi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)工(gong)(gong)作(zuo)，組織(zhi)全(quan)科(ke)人員的(de)政治、業務學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，負責(ze)(ze)全(quan)科(ke)人員的(de)工(gong)(gong)作(zuo)分工(gong)(gong)、任務的(de)布置，并檢(jian)查、督促(cu)其完(wan)成(cheng)。 3、制訂(ding)(ding)本(ben)科(ke)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年工(gong)(gong)作(zuo)計(ji)劃，組織(zhi)實(shi)施(shi)和檢(jian)査，做好(hao)總結。擬訂(ding)(ding)全(quan)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理工(gong)(gong)作(zuo)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)或學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年計(ji)劃，經主(zhu)(zhu)管校級(ji)領(ling)導批準后組織(zhi)實(shi)施(shi)，做好(hao)檢(jian)查和總結。 4、負責(ze)(ze)擬訂(ding)(ding)、健全(quan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)管理的(de)各項(xiang)規章制度和條(tiao)例。對(dui)違紀(ji)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提出(chu)處理意(yi)見，嚴格學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為管理。對(dui)升(sheng)、留級(ji)、休(xiu)、退、復(fu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、畢業、結業、肄業的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提出(chu)處理意(yi)見。 5、負責(ze)(ze)審批學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)金、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活困難補助(zhu)，掌(zhang)握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)科(ke)經費的(de)使用情況。 6、負責(ze)(ze)組織(zhi)協同教(jiao)務部門實(shi)施(shi)招生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、分配工(gong)(gong)作(zuo)，組織(zhi)好(hao)人學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)育、軍事訓練(lian)、形勢教(jiao)育和畢業教(jiao)育。 7、貫徹《班主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)條(tiao)例》，協助(zhu)主(zhu)(zhu)管校級(ji)領(ling)導管理班主(zhu)(zhu)任，指導、檢(jian)查、督促(cu)班主(zhu)(zhu)任開展工(gong)(gong)作(zuo)，負責(ze)(ze)對(dui)班主(zhu)(zhu)任工(gong)(gong)作(zuo)進(jin)行(xing)考核與評定。 8、及時掌(zhang)握和分析學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)思(si)想動(dong)態，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活、紀(ji)律(lv)狀況和行(xing)為表現，采(cai)取有效措施(shi)，強(qiang)化教(jiao)育和管理，保證正常教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活秩(zhi)序。