問 公司準(zhun)備內聘一位(wei)培(pei)(pei)訓(xun)講師，我對這(zhe)個(ge)崗位(wei)挺(ting)感興趣的(de)，請教(jiao)一下：培(pei)(pei)訓(xun)講師的(de)崗位(wei)職責是什么？

答 崗位職(zhi)責： 1.培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)規劃和(he)計(ji)劃：協助培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)經理(li)(li)進行培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)調(diao)研工(gong)(gong)作，參(can)與(yu)(yu)擬定培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)具體規劃、實(shi)施計(ji)劃和(he)實(shi)施方案，協助進行培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)管理(li)(li)，確(que)保培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)劃符合(he)(he)(he)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)； 2.培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)資源(yuan)管理(li)(li)：根據(ju)企業培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)，在培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)經理(li)(li)指導下，收集、評估相關(guan)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、學習(xi)資料；開拓并維護合(he)(he)(he)適的(de)學習(xi)與(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)渠道(dao)，確(que)保培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)資源(yuan)的(de)豐(feng)富性與(yu)(yu)適用性； 3.培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)授課(ke)(ke)：了解學員需(xu)求(qiu)，參(can)與(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)授課(ke)(ke)，編制培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)講義、做(zuo)(zuo)好備課(ke)(ke)工(gong)(gong)作，豐(feng)富課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容，設(she)計(ji)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)結構(gou)，做(zuo)(zuo)好現場把控，根據(ju)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)反饋不斷完身培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)； 4.培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效果總結：做(zuo)(zuo)好培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)記(ji)錄(lu)并跟進培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)后的(de)效果反饋；分(fen)析(xi)總結培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)(gong)作，提出培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)管理(li)(li)與(yu)(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)完善合(he)(he)(he)理(li)(li)化建(jian)議；對培(pei)(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)效果進行評估，并提交分(fen)析(xi)報告；