問 今年夏天我(wo)就(jiu)要畢業(ye)了，畢業(ye)之前(qian)我(wo)想提前(qian)設(she)計(ji)好自己的(de)職業(ye)生(sheng)涯(ya)，設(she)計(ji)職業(ye)生(sheng)涯(ya)需要哪些環(huan)節呢？

答 一般而言，職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)(ji)(ji)由審視自我、確(que)立目(mu)(mu)標(biao)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)策(ce)略、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)評估(gu)四(si)個環(huan)節組成。 首先，有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)(ji)(ji)，必須(xu)是在充分且(qie)正確(que)地認識自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)條件與(yu)相關環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上進行(xing)(xing)。對自我及環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)了解越透徹，越能做好職業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)(ji)(ji)。 其(qi)次(ci)，有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)(ji)(ji)需(xu)要(yao)切實(shi)可(ke)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)，以(yi)便(bian)排除(chu)不必要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)猶豫和干(gan)擾(rao)，全心致力(li)(li)于目(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)現。如果沒(mei)有(you)(you)切實(shi)可(ke)行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)標(biao)作驅動力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)話，人們(men)是很容易對現狀妥協的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。 第三，有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)(ji)(ji)需(xu)要(yao)有(you)(you)確(que)實(shi)能夠執行(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)策(ce)略，這些具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)且(qie)可(ke)行(xing)(xing)性較強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行(xing)(xing)動方案會幫助你一步(bu)一步(bu)走向成功(gong)，實(shi)現目(mu)(mu)標(biao)。 最后(hou)，有(you)(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)(ji)(ji)還要(yao)不斷地反省、修正生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)目(mu)(mu)標(biao)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)策(ce)略、方案是否(fou)恰(qia)當，以(yi)能適應環(huan)境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)改(gai)變，同時(shi)可(ke)以(yi)作為下輪(lun)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)涯(ya)設(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)參考依據。