問(wen) 現在(zai)的就(jiu)業形勢越來(lai)越嚴峻了，作為大(da)學生(sheng)該是(shi)不(bu)是(shi)要(yao)在(zai)畢業之前考慮好就(jiu)業問(wen)題(ti)呢(ni)？

答 學(xue)生(sheng)(sheng)應該從一進(jin)校門而不是(shi)大(da)(da)四才(cai)開始思考就業(ye)(ye)(ye)問題，所有(you)在(zai)校學(xue)生(sheng)(sheng)應從低年級開始就有(you)機(ji)(ji)會(hui)(hui)了(le)(le)解(jie)勞動(dong)力市場、了(le)(le)解(jie)企業(ye)(ye)(ye)，才(cai)不至于(yu)到了(le)(le)要畢(bi)業(ye)(ye)(ye)時(shi)才(cai)發現準(zhun)備(bei)工作都沒(mei)做(zuo)好。年輕(qing)雖然是(shi)資本，但是(shi)如果(guo)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)能(neng)夠(gou)早一點兒了(le)(le)解(jie)社會(hui)(hui)，就能(neng)夠(gou)更早一點兒確定職業(ye)(ye)(ye)方向和目標(biao)，少走彎(wan)路，比你(ni)到大(da)(da)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)以后再擇路更有(you)效益，這(zhe)(zhe)也(ye)就需(xu)(xu)要社會(hui)(hui)給大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)提供在(zai)校期間就能(neng)了(le)(le)解(jie)社會(hui)(hui)的(de)服務，而這(zhe)(zhe)也(ye)是(shi)比較缺乏的(de)，大(da)(da)學(xue)生(sheng)(sheng)也(ye)需(xu)(xu)要具有(you)主動(dong)性和危機(ji)(ji)意(yi)識(shi)，來有(you)意(yi)地彌補自己在(zai)此方面(mian)的(de)不足。