4399免费视频

高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)是國家(jia)寶貴的(de)(de)人才(cai)資(zi)源(yuan)，做(zuo)好高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作關系到民生(sheng)改善和(he)社(she)會和(he)諧(xie)穩定。近年來(lai)，菏(he)澤(ze)市(shi)牡丹區(qu)將促進高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)擺(bai)在就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作的(de)(de)首要地(di)位(wei)，完善政策措施，強(qiang)化就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)服務，多(duo)方位(wei)擴(kuo)寬就(jiu)業(ye)(ye)渠道(dao)，保持了高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作形勢的(de)(de)穩定。

一、鼓勵大學生創辦小微企業積極吸納高校畢業生就業。

高(gao)校(xiao)畢業(ye)(ye)生在小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)可(ke)以接觸的(de)業(ye)(ye)務范(fan)圍更加廣泛(fan)，更容易了解整個企(qi)業(ye)(ye)的(de)運作流程(cheng)，更容易鍛煉自(zi)己。對于大學(xue)生創(chuang)辦小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)，正常經營1年(nian)以上，按(an)規定(ding)簽(qian)訂(ding)員工勞動(dong)合同，繳納(na)社會保險的(de)，區(qu)人社局(ju)給(gei)予一(yi)次性創(chuang)業(ye)(ye)補貼(tie)，并且可(ke)以申請(qing)小(xiao)額(e)擔保貸款，享(xiang)受財政貼(tie)息，從而提高(gao)創(chuang)辦小(xiao)微企(qi)業(ye)(ye)的(de)積極(ji)性。

二、開展職業指導轉變大學生就業觀念。

當前大學(xue)生(sheng)(sheng)普(pu)遍(bian)存在自(zi)身(shen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能力(li)與(yu)崗(gang)位需求不(bu)匹配的(de)情(qing)況(kuang)，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)觀念(nian)還沒有發生(sheng)(sheng)根本改變。牡丹區從學(xue)生(sheng)(sheng)個人、市場需求兩個個方(fang)面作為切入點(dian)，不(bu)斷加強(qiang)(qiang)人力(li)資源交流開發、職(zhi)業(ye)(ye)指(zhi)導、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指(zhi)導、創業(ye)(ye)指(zhi)導與(yu)咨詢服務，對大學(xue)生(sheng)(sheng)進行全(quan)過程、多(duo)方(fang)位的(de)培訓和指(zhi)導，有效的(de)調適了大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)心態(tai)，增強(qiang)(qiang)了大學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能力(li)。

三、建立專場招聘平臺促進大學生就業。

做(zuo)好對高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)、離校(xiao)(xiao)未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的實名登記和(he)用(yong)人單位(wei)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)的職(zhi)位(wei)需求登記工作，并鼓(gu)勵高(gao)新區(qu)、鄉(xiang)鎮工業(ye)(ye)(ye)園和(he)創業(ye)(ye)(ye)孵化基地內的企(qi)業(ye)(ye)(ye)招聘畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，免費為其(qi)發布招聘信(xin)息；利用(yong)“春(chun)風行(xing)動(dong)”、“高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)推介活動(dong)”等形式，定期舉行(xing)大型(xing)專場招聘會，幫(bang)助大學(xue)生(sheng)(sheng)建立(li)擇業(ye)(ye)(ye)平(ping)臺，加強重點高(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)和(he)用(yong)人單位(wei)的對接(jie)交流，增加大學(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機會。

菏(he)澤市牡丹區(qu)通過以上(shang)措(cuo)施，針對性的解決了(le)大(da)學(xue)生就(jiu)業困(kun)難問題，使高校(xiao)畢業生不再束縛于傳統(tong)就(jiu)業觀念，強化了(le)大(da)學(xue)生就(jiu)業意(yi)識(shi)。在(zai)當前畢業生總(zong)量(liang)持(chi)續增加、需求(qiu)相(xiang)對縮(suo)減的情況下，緩(huan)解了(le)高校(xiao)畢業生所面臨(lin)的就(jiu)業嚴(yan)峻(jun)形勢，穩(wen)步(bu)推進普(pu)通高校(xiao)的大(da)學(xue)生就(jiu)業工作。