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誤區一：輕“理論” 信“實踐”

典型(xing)表現：理論和(he)實踐的差距是(shi)很大的、書本(ben)知識(shi)沒有用。

解析：大(da)家(jia)注意(yi)，我對(dui)(dui)“理(li)(li)(li)論(lun)(lun)”和(he)(he)“實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)”都(dou)加了(le)(le)引號，意(yi)思是(shi)(shi)(shi)這里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“理(li)(li)(li)論(lun)(lun)”和(he)(he)“實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)”是(shi)(shi)(shi)指學習者意(yi)識(shi)(shi)(shi)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“理(li)(li)(li)論(lun)(lun)和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)”，而(er)不是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正意(yi)義(yi)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“理(li)(li)(li)論(lun)(lun)和(he)(he)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)”。因(yin)(yin)為很多(duo)人(ren)把(ba)會(hui)(hui)(hui)計(ji)制(zhi)度(du)和(he)(he)準則(ze)當成(cheng)理(li)(li)(li)論(lun)(lun)了(le)(le)，把(ba)實(shi)(shi)(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)些會(hui)(hui)(hui)計(ji)人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)操作(zuo)當成(cheng)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)了(le)(le)。會(hui)(hui)(hui)計(ji)工(gong)(gong)作(zuo)是(shi)(shi)(shi)一(yi)門(men)政策性很強的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，對(dui)(dui)從(cong)業人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業判斷(duan)能(neng)力要(yao)求(qiu)很高，如果對(dui)(dui)制(zhi)度(du)和(he)(he)準則(ze)理(li)(li)(li)解不透，就無法做(zuo)出(chu)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判斷(duan)，而(er)實(shi)(shi)(shi)際工(gong)(gong)作(zuo)中現(xian)(xian)有(you)財(cai)務人(ren)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)業水平多(duo)數是(shi)(shi)(shi)有(you)待提(ti)高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。重(zhong)(zhong)視實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)是(shi)(shi)(shi)對(dui)(dui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，會(hui)(hui)(hui)計(ji)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)象(xiang)是(shi)(shi)(shi)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)濟活動(dong)，這要(yao)求(qiu)財(cai)務人(ren)員(yuan)對(dui)(dui)經(jing)濟活動(dong)本(ben)身，也就是(shi)(shi)(shi)業務流程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個(ge)環(huan)節和(he)(he)細(xi)節都(dou)做(zuo)到了(le)(le)如指掌，才會(hui)(hui)(hui)做(zuo)出(chu)正確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核算和(he)(he)有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)監督。遺憾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)，很多(duo)人(ren)不知(zhi)道“會(hui)(hui)(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)”指的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)什么，誤把(ba)把(ba)一(yi)些會(hui)(hui)(hui)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)實(shi)(shi)(shi)做(zuo)法當成(cheng)會(hui)(hui)(hui)計(ji)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)了(le)(le)，如果他們做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)對(dui)(dui)了(le)(le)就對(dui)(dui)了(le)(le)，可(ke)做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)錯了(le)(le)就是(shi)(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)了(le)(le)。“理(li)(li)(li)論(lun)(lun)”和(he)(he)“實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)”差距大(da)（注意(yi)：還是(shi)(shi)(shi)帶引號的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)）那(nei)是(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為“實(shi)(shi)(shi)踐(jian)(jian)(jian)”是(shi)(shi)(shi)錯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，說(shuo)書(shu)本(ben)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)沒(mei)(mei)有(you)用是(shi)(shi)(shi)因(yin)(yin)為說(shuo)這話的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)沒(mei)(mei)學會(hui)(hui)(hui)，原因(yin)(yin)很簡單(dan)：會(hui)(hui)(hui)計(ji)知(zhi)識(shi)(shi)(shi)中制(zhi)度(du)、準則(ze)部分占(zhan)相當大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)比重(zhong)(zhong)，怎(zen)么會(hui)(hui)(hui)沒(mei)(mei)用呢(ni)？專業概念理(li)(li)(li)解不透，怎(zen)么能(neng)有(you)職(zhi)業判斷(duan)能(neng)力呢(ni)？

根源：知(zhi)其(qi)然不知(zhi)其(qi)所以然。

提示：原理學透了(le)，制度和準(zhun)則(ze)把(ba)握(wo)準(zhun)了(le)，至(zhi)于操作流程，告訴(su)你你就會了(le)，不可(ke)本末倒置(zhi)的。

結(jie)論(lun)：假設錯了（原點錯了），結(jie)果(guo)就是錯的。

誤區二：重證書資格 輕實力

典(dian)型表(biao)現：“你是會計注冊(ce)會計師嗎？”

解析：朱元(yuan)璋是(shi)放牛(niu)娃出身，可他的軍事才能(neng)卻那樣的杰出；就(jiu)是(shi)時下陷(xian)入學(xue)歷門事件的唐駿，其才能(neng)誰能(neng)否(fou)認呢(ni)？時下的一(yi)(yi)些考(kao)試作(zuo)為提(ti)高從(cong)業人員水平(ping)的指揮(hui)棒(bang)沒有(you)問(wen)(wen)題(ti)，問(wen)(wen)題(ti)在(zai)于急功近利的人們，以取(qu)得資格證(zheng)書(shu)(shu)為目(mu)標(biao)的觀念。應該說取(qu)得相(xiang)應的資格證(zheng)書(shu)(shu)，只是(shi)生活的一(yi)(yi)個(ge)新(xin)的起點(dian)而已(yi)，但絕對不是(shi)終點(dian)。

根源：“學而(er)優則(ze)仕(shi)”。

提示：

1、一個(ge)人(ren)的專業(ye)水準高低與(yu)否(fou)，取(qu)決于(yu)他在專業(ye)領(ling)域里的預見性、前瞻性和(he)執行力。

2、我還(huan)是(shi)舊話重提：會(hui)計(ji)(ji)的(de)(de)(de)工作(zuo)對象(xiang)是(shi)單位的(de)(de)(de)經(jing)濟活(huo)動，會(hui)計(ji)(ji)工作(zuo)的(de)(de)(de)本(ben)質是(shi)管理活(huo)動，離(li)開(kai)經(jing)濟活(huo)動本(ben)身、離(li)開(kai)管理的(de)(de)(de)本(ben)質去談會(hui)計(ji)(ji)，那(nei)是(shi)無本(ben)之(zhi)末、無源之(zhi)水。

結(jie)論：目標錯了，業績肯定是有局限性的。

誤區三：重“經驗” 輕理念

典型表現：這(zhe)些理念在我們中小(xiao)企業用不(bu)上，不(bu)切合實際。

解(jie)析：我(wo)(wo)把(ba)“經(jing)驗(yan)(yan)”給加了引號，是(shi)(shi)(shi)(shi)因(yin)為某些人(ren)往往把(ba)經(jing)驗(yan)(yan)主義當成(cheng)(cheng)(cheng)經(jing)驗(yan)(yan)，我(wo)(wo)在(zai)以前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)小文理(li)(li)(li)多(duo)提(ti)提(ti)到經(jing)驗(yan)(yan)是(shi)(shi)(shi)(shi)從經(jing)歷中總(zong)(zong)結出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在(zai)規律，而(er)不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)歷過就是(shi)(shi)(shi)(shi)經(jing)驗(yan)(yan)。再者說，你(ni)過去成(cheng)(cheng)(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)(yan)，現在(zai)也未(wei)必是(shi)(shi)(shi)(shi)對的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為環境總(zong)(zong)在(zai)變。舉個成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)管理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)例(li)(li)子：現代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)管理(li)(li)(li)正在(zai)從執行(xing)性成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)管理(li)(li)(li)轉向結構性成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)管理(li)(li)(li)階段(duan)(duan)（戰(zhan)(zhan)略成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)），而(er)戰(zhan)(zhan)略成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)就強調(diao)人(ren)員的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)素(su)質(zhi)、現代(dai)(dai)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)算(suan)手(shou)段(duan)(duan)、行(xing)業(ye)本(ben)(ben)(ben)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究，乍一聽好像離中小企業(ye)很遠，但(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)這已經(jing)來(lai)到了我(wo)(wo)們身(shen)邊(bian)。關于(yu)人(ren)員素(su)質(zhi)和現代(dai)(dai)化(hua)核(he)算(suan)手(shou)段(duan)(duan)我(wo)(wo)不(bu)想多(duo)說了，我(wo)(wo)只簡單(dan)舉例(li)(li)說一下說行(xing)業(ye)本(ben)(ben)(ben)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)究。例(li)(li)一：制造業(ye)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)降(jiang)低(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根源在(zai)于(yu)優化(hua)設(she)(she)備(bei)，如果把(ba)三(san)臺(tai)(tai)傳(chuan)統(tong)設(she)(she)備(bei)用(yong)一臺(tai)(tai)價格高(gao)于(yu)三(san)臺(tai)(tai)傳(chuan)統(tong)設(she)(she)備(bei)總(zong)(zong)價格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現代(dai)(dai)設(she)(she)備(bei)替(ti)代(dai)(dai)，從購置成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)看(kan)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)了，但(dan)效(xiao)率會(hui)高(gao)于(yu)原來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)率，這個方案(an)就是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，因(yin)為員工減(jian)少了三(san)分之二，用(yong)電減(jian)少了三(san)分之二，效(xiao)率還比原來(lai)高(gao)，你(ni)說成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)了還是(shi)(shi)(shi)(shi)低(di)了？例(li)(li)二：大(da)家(jia)都(dou)知(zhi)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)品牌zara，zara的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)件服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)坐飛(fei)機來(lai)到每(mei)個經(jing)銷商的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貨(huo)架上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，從運輸(shu)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)看(kan)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)是(shi)(shi)(shi)(shi)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，另外(wai)，zara幾乎每(mei)年都(dou)會(hui)因(yin)為抄襲(xi)而(er)支付一大(da)筆賠款(kuan)，并且zara對每(mei)款(kuan)服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)都(dou)不(bu)進行(xing)大(da)批量(liang)生(sheng)產，只是(shi)(shi)(shi)(shi)保證(zheng)每(mei)個客戶2-3套即可(ke)，如果用(yong)執行(xing)性成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼光看(kan)，zara的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)本(ben)(ben)(ben)太高(gao)了，但(dan)事實證(zheng)明zara的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)利潤卻很高(gao)，因(yin)為服(fu)(fu)(fu)裝(zhuang)行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)本(ben)(ben)(ben)質(zhi)是(shi)(shi)(shi)(shi)一個字——“快(kuai)”。

根源：知足常樂。

提示：理念(nian)跟(gen)企業規模大小沒有關(guan)系，“自信”會使人的(de)視(shi)野變窄。

結(jie)論：思路(lu)錯了，結(jie)果好(hao)不了。

誤區四：重形式 輕實質

典型表現：財務分析流于(yu)形式。

解析(xi)：報表(biao)(biao)分(fen)(fen)析(xi)是(shi)財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)主要(yao)手段，但這(zhe)(zhe)是(shi)有(you)(you)(you)前提的(de)(de)(de)，如果(guo)報表(biao)(biao)做不(bu)到(dao)數(shu)據(ju)(ju)及(ji)時、準(zhun)(zhun)確、完整(zheng)的(de)(de)(de)話，分(fen)(fen)析(xi)出來的(de)(de)(de)結果(guo)有(you)(you)(you)什么(me)用呢？這(zhe)(zhe)就要(yao)求財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)人員要(yao)從(cong)內控(kong)角(jiao)度首(shou)先判斷(duan)數(shu)據(ju)(ju)能(neng)不(bu)能(neng)及(ji)時、準(zhun)(zhun)確、完整(zheng)的(de)(de)(de)反(fan)映(ying)經(jing)濟(ji)業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)。再(zai)有(you)(you)(you)就是(shi)現(xian)在的(de)(de)(de)會(hui)計(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度、準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)變(bian)化較(jiao)快，不(bu)同的(de)(de)(de)核算制(zhi)(zhi)度依據(ju)(ju)，報表(biao)(biao)指(zhi)標(biao)是(shi)有(you)(you)(you)所不(bu)同的(de)(de)(de)，所以(yi)這(zhe)(zhe)要(yao)求分(fen)(fen)析(xi)者在核算依據(ju)(ju)變(bian)化的(de)(de)(de)情況(kuang)下（比如，從(cong)2007年(nian)1月日起新企(qi)業(ye)會(hui)計(ji)(ji)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)的(de)(de)(de)上市公(gong)司全(quan)面(mian)實行，而新企(qi)業(ye)會(hui)計(ji)(ji)準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)的(de)(de)(de)指(zhi)標(biao)口(kou)徑(jing)與企(qi)業(ye)會(hui)計(ji)(ji)制(zhi)(zhi)度比，有(you)(you)(you)很大的(de)(de)(de)變(bian)化）首(shou)先要(yao)對(dui)各期的(de)(de)(de)指(zhi)標(biao)統一口(kou)徑(jing)，使前后各期的(de)(de)(de)數(shu)據(ju)(ju)具有(you)(you)(you)可比性，然后再(zai)做分(fen)(fen)析(xi)，得出的(de)(de)(de)結論才會(hui)是(shi)正確的(de)(de)(de)。財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)重心是(shi)業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)析(xi)，制(zhi)(zhi)度準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)變(bian)了，但報表(biao)(biao)反(fan)映(ying)經(jing)濟(ji)活(huo)動(dong)(dong)本身這(zhe)(zhe)點是(shi)不(bu)能(neng)變(bian)得，這(zhe)(zhe)就要(yao)求財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)人員能(neng)透過制(zhi)(zhi)度準(zhun)(zhun)則(ze)(ze)了解業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)活(huo)動(dong)(dong)本身，只有(you)(you)(you)報表(biao)(biao)反(fan)映(ying)的(de)(de)(de)業(ye)務(wu)(wu)(wu)(wu)活(huo)動(dong)(dong)是(shi)準(zhun)(zhun)確的(de)(de)(de)，財(cai)(cai)務(wu)(wu)(wu)(wu)分(fen)(fen)析(xi)的(de)(de)(de)結論才是(shi)對(dui)的(de)(de)(de)。

根源：不求甚解。

提(ti)示：報表分析(xi)是(shi)財務(wu)分析(xi)的手段而(er)不是(shi)樣板。

結論(lun)：結論(lun)成立，需要前提的。

誤區五：重“理解” 輕應用

典型表(biao)現(xian)：認為聽明白了(le)就是學會了(le)。

解(jie)析：注意，我(wo)對(dui)“理解(jie)”也加了(le)引號，是特(te)指感(gan)到(dao)(dao)自己(ji)聽明白了(le)就是理解(jie)了(le)的(de)(de)想(xiang)法。我(wo)在《說學習》那篇(pian)小文里提到(dao)(dao)過，會(hui)用了(le)，才叫(jiao)學會(hui)了(le)。如果你(ni)只是感(gan)到(dao)(dao)聽明白了(le)，其實那只是你(ni)自己(ji)的(de)(de)認為，其實很多(duo)時候連(lian)了(le)解(jie)的(de)(de)程度(du)都達不到(dao)(dao)，真正的(de)(de)學習是要把每(mei)條內(nei)容經過反復的(de)(de)“悟”，把問(wen)題分解(jie)到(dao)(dao)每(mei)個(ge)環節和細節上去(qu)考慮如何用，并且(qie)對(dui)可預見到(dao)(dao)的(de)(de)問(wen)題想(xiang)到(dao)(dao)解(jie)決辦(ban)法。

根源：太自信了。

提(ti)示：學以致用不是(shi)說著(zhu)玩(wan)的。

結論：性格決定(ding)命運。

誤區六：重“專業”、重“實用” 輕“廣種”

典(dian)型表(biao)現：我就想當個專職(zhi)的會計。

解(jie)析(xi)：加引號(hao)的(de)(de)(de)(de)事(shi)就不(bu)(bu)重復了(le)。我(wo)在培(pei)訓過(guo)程中經常說(shuo)這樣一句話：“任何專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)突破(po)都來自專(zhuan)業之外的(de)(de)(de)(de)啟發，你(ni)被一個圈子(zi)套住了(le)，如(ru)何突破(po)？”，會(hui)(hui)計(ji)是一門(men)綜合(he)性很強的(de)(de)(de)(de)工(gong)作，涉及(ji)到經濟管理的(de)(de)(de)(de)方(fang)方(fang)面面，尤(you)其這種(zhong)工(gong)作特(te)別強調職業判斷(duan)能力（判斷(duan)必然要(yao)建立在綜合(he)考(kao)慮的(de)(de)(de)(de)基礎上）。要(yao)描述(shu)這件事(shi)情，真的(de)(de)(de)(de)很難，我(wo)想“有心(xin)插花花不(bu)(bu)開(kai)”的(de)(de)(de)(de)道理大家都會(hui)(hui)懂，慢慢琢(zhuo)磨吧。我(wo)再舉個簡單的(de)(de)(de)(de)例子(zi)，我(wo)曾面試過(guo)一個會(hui)(hui)計(ji)，我(wo)問(wen)他：“請你(ni)談一下你(ni)對(dui)銷(xiao)售流程的(de)(de)(de)(de)認識？”，結果他回(hui)答(da)我(wo)：“我(wo)從畢業到現在的(de)(de)(de)(de)10幾(ji)年(nian)一直從事(shi)會(hui)(hui)計(ji)工(gong)作。”，我(wo)明白：他是認為我(wo)在用非專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)知識考(kao)核他。應(ying)該說(shuo)，我(wo)問(wen)的(de)(de)(de)(de)是銷(xiao)售的(de)(de)(de)(de)流程（而不(bu)(bu)是營銷(xiao)手段和(he)策略），這里面含著(zhu)接(jie)收(shou)(shou)的(de)(de)(de)(de)訂單能否及(ji)時(shi)實現（有沒有信息流不(bu)(bu)暢(chang)通(tong)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題），收(shou)(shou)款、發貨和(he)賒銷(xiao)的(de)(de)(de)(de)授權等(deng)環節符不(bu)(bu)符合(he)內控要(yao)求，以及(ji)對(dui)常見(jian)問(wen)題如(ru)何控制和(he)防范等(deng)會(hui)(hui)計(ji)專(zhuan)業知識。

根源：認知程度。

提示：廣(guang)種薄收(shou)是(shi)因為(wei)人的(de)認知水平的(de)是(shi)極(ji)其有限的(de)。

結論：思路決定出路。