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又(you)是一年(nian)開(kai)學季，學生(sheng)們陸續走(zou)進學校，而2016屆高校畢業生(sheng)也算是塵埃落定了(le)。近幾年(nian)，高校本(ben)科應屆畢業生(sheng)人數連創新高，在就業壓力(li)不斷增大的(de)情(qing)況下，考研隊伍也在擴大。2016年(nian)全(quan)國考研人數呈現(xian)止(zhi)跌反(fan)漲的(de)趨勢，比2015年(nian)增長(chang)約7%。

據教育招(zhao)生考(kao)試院統(tong)計，2016年山(shan)東省考(kao)研人(ren)(ren)數(shu)達到161517人(ren)(ren)，而在此之前(qian)連續兩年下(xia)降，2015年僅為144012人(ren)(ren)，報(bao)考(kao)人(ren)(ren)數(shu)同(tong)比增(zeng)長約12%，遠(yuan)大(da)于全國同(tong)比增(zeng)長數(shu)值(zhi)。

考研(yan)(yan)如此盛行(xing)，碩士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)去向如何呢(ni)？山(shan)東省本土(tu)網(wang)站(zhan)齊魯人才網(wang)利用平臺(tai)優勢(shi)出具《2015年山(shan)東省碩士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)去向報告》，能清楚(chu)的了(le)解到碩士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)去向，為大(da)多數正在備考的“準研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)們”提供(gong)參考依(yi)據(ju)。報告中可以看出，2015年山(shan)東省碩士(shi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生(sheng)79.59%選(xuan)擇就(jiu)業(ye)(ye)，選(xuan)擇繼續深造占比(bi)為16.14%，待(dai)定的只(zhi)占一(yi)小部分。

山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)碩(shuo)士研究生(sheng)的就業前景(jing)究竟如何？齊魯人才網以2013年—2016年為分析對象，結合大數據對山(shan)東(dong)省(sheng)(sheng)碩(shuo)士研究生(sheng)就業情(qing)況進行了(le)分析。

如圖，碩士研(yan)(yan)(yan)究生求職人數(shu)持續增(zeng)長，特別是2014年增(zeng)長幅度較大。而碩士研(yan)(yan)(yan)究生招聘崗位(wei)數(shu)也在不斷增(zeng)加，給碩士研(yan)(yan)(yan)究生提供的工作機會(hui)越來越多。

山東省碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)競爭指數為(wei)該地區碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)簡歷數與崗(gang)位數的(de)比(bi)值，比(bi)值越大意(yi)味著競爭越激烈。如圖所(suo)示，就(jiu)業(ye)競爭指數呈現逐漸變小(xiao)的(de)趨勢(shi)，這(zhe)就(jiu)意(yi)味著就(jiu)業(ye)壓力變小(xiao)，這(zhe)對于(yu)面臨(lin)求(qiu)(qiu)職的(de)碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)是個好消息(xi)，但仍然(ran)滿足不了不斷(duan)增加的(de)碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)的(de)求(qiu)(qiu)職需求(qiu)(qiu)，碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)市(shi)場還是存在(zai)供過于(yu)求(qiu)(qiu)的(de)現象(xiang)，碩(shuo)士(shi)研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)問(wen)題依(yi)然(ran)存在(zai)。

由圖看出(chu)，2013-2016年本(ben)科(ke)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)與(yu)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)月(yue)均工資比分別為：1.35、1.28、1.23、1.18。從比例(li)數據(ju)中可以(yi)看出(chu)，用(yong)(yong)人單(dan)位(wei)給予本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)和碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)薪酬(chou)(chou)(chou)差距越(yue)來越(yue)小(xiao)(xiao)。究(jiu)其原因(yin)，一方面是(shi)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)擴招導致“學歷貶值”。另一方面，碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)期(qi)望值過高(gao)，從用(yong)(yong)人單(dan)位(wei)的(de)角度(du)出(chu)發，招用(yong)(yong)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)既要支付高(gao)薪酬(chou)(chou)(chou)，又(you)要擔心他們“眼高(gao)手(shou)低”，權衡(heng)一下，顯(xian)然(ran)本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)“性價比”更高(gao)，從而使本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)更“搶手(shou)”，本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)薪酬(chou)(chou)(chou)與(yu)碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)相比增(zeng)幅較(jiao)大。這(zhe)也是(shi)為什么好多用(yong)(yong)人單(dan)位(wei)覺得(de)“研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)不如本(ben)科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)”的(de)原因(yin)。同時中小(xiao)(xiao)企業(ye)(ye)是(shi)目前主要的(de)就業(ye)(ye)崗位(wei)提供者，顯(xian)然(ran)對碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)吸引(yin)能力也有限(xian)，因(yin)此也造成了碩(shuo)(shuo)(shuo)士(shi)(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)“尷尬(ga)”。

齊(qi)魯人才網專家建議：碩士研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)要想(xiang)在激烈(lie)的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)競爭(zheng)中奪得一席之(zhi)地，就(jiu)(jiu)(jiu)要轉變擇業(ye)觀(guan)念，合理(li)規劃自己的職(zhi)業(ye)生(sheng)涯，必要時可以曲線就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)。同時要注重(zhong)提高自身素質(zhi)，做到(dao)能力(li)與學歷高度(du)匹(pi)配，避免(mian)出(chu)現“研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)不如本科生(sheng)”的現象。也(ye)將(jiang)持續(xu)關(guan)注我省碩士研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)狀況，爭(zheng)取(qu)利用平臺資源為(wei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生(sheng)的“就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)夢(meng)”保(bao)駕護航(hang)。