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26日，省委組織部、省人社廳、省教育廳、團省委召開全省引導和鼓勵高校畢業生到基層工作電視電話會議，學習貫徹全國引導和鼓勵高校畢業生到基層工作電視電話會議精神。

此(ci)前，我省印發了《關于(yu)進一步引導和鼓勵(li)(li)高(gao)校(xiao)畢(bi)業生(sheng)到(dao)基層(ceng)工作(zuo)的(de)實(shi)施意見》，出臺一系(xi)列引導和鼓勵(li)(li)高(gao)校(xiao)畢(bi)業生(sheng)到(dao)基層(ceng)工作(zuo)的(de)優惠政策(ce)。其中，包括要(yao)加大教育培訓力度，拓寬(kuan)職務晉升渠道，拓展專業發展空間(jian)，進一步創新政策(ce)措施，拓展高(gao)校(xiao)畢(bi)業生(sheng)在基層(ceng)發展空間(jian)。要(yao)落實(shi)工資待遇政策(ce)，完善保障(zhang)體系(xi)，加大表彰獎(jiang)勵(li)(li)力度，加大激(ji)勵(li)(li)措施，提高(gao)高(gao)校(xiao)畢(bi)業生(sheng)到(dao)基層(ceng)工作(zuo)待遇保障(zhang)。

在高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)季，此次全省電視電話會針(zhen)對引導和鼓勵(li)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)到(dao)基層工作進行(xing)再動員(yuan)、再部(bu)署。

省人(ren)社廳黨組副書(shu)記、副廳長夏魯青表示，高校畢(bi)業(ye)生是(shi)國家寶(bao)貴的人(ren)才資源，基層(ceng)是(shi)高校畢(bi)業(ye)生成(cheng)長成(cheng)才的重要平臺(tai)。近年來，各級各部門采取(qu)積極有效的政策措施，引導(dao)輸送(song)了大量(liang)高校畢(bi)業(ye)生到基層(ceng)服務工作，對提(ti)升基層(ceng)干(gan)部人(ren)才隊(dui)伍整體素質、推動(dong)基層(ceng)經濟社會(hui)發展作出積極貢獻。

《實(shi)施(shi)意(yi)見》明確，注重建立引(yin)導和鼓勵(li)高校(xiao)畢業生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)基層(ceng)工(gong)作“下得去(qu)、留得住、干(gan)得好(hao)、流得動”的長效機制。要通過加(jia)大政府購買服務力度、拓展基層(ceng)工(gong)作空間、更(geng)好(hao)發揮中(zhong)小微企(qi)業主渠道作用(yong)、支持(chi)多種形式創新創業等(deng)多種方式，發掘基層(ceng)崗位，為高校(xiao)畢業生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)基層(ceng)暢(chang)通渠道。

此外，要(yao)加大基(ji)層服務項目實(shi)施力度，實(shi)施高校畢業生基(ji)層成長計劃，更好發揮引領示范作用。要(yao)完善公共就業和人才(cai)服務體系(xi)，加強人力資(zi)源市(shi)場信息引導，逐(zhu)步完善基(ji)層人才(cai)順暢流動(dong)機(ji)制。

釋放高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生人才紅(hong)利，才能更好的為新舊動能轉換提供人才支(zhi)撐。實(shi)施高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生基層(ceng)成長計劃，落(luo)實(shi)學費(fei)補償(chang)、助(zhu)學貸款(kuan)代(dai)償(chang)、資金補貼等政策(ce)，引導鼓勵(li)高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生到(dao)城鄉基層(ceng)、中小微(wei)企業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)，滿足(zu)基層(ceng)人才需(xu)求(qiu)。鼓勵(li)高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生到(dao)社會組織就(jiu)業(ye)(ye)，對吸(xi)納高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)的社會組織，符(fu)合條(tiao)件的可(ke)同等享受企業(ye)(ye)吸(xi)納就(jiu)業(ye)(ye)扶持政策(ce)。

同時(shi)，探索(suo)開(kai)展(zhan)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)簡化(hua)(hua)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)程序公(gong)開(kai)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)優秀高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)。脫貧任務較(jiao)重(zhong)的縣（市(shi)、區）基(ji)層機關(guan)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)公(gong)開(kai)招(zhao)(zhao)錄(lu)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，可適(shi)當(dang)放(fang)寬職位(wei)崗位(wei)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)限制(zhi)、單獨劃定筆(bi)試(shi)分數(shu)線(xian)、降低學歷要求(qiu)或(huo)開(kai)考比例。加大(da)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)基(ji)層服務項(xiang)目招(zhao)(zhao)募力度，合(he)理(li)安排(pai)時(shi)間，優化(hua)(hua)錄(lu)用、聘(pin)(pin)用流程。根據基(ji)層發展(zhan)需要和財力狀況，結(jie)合(he)“放(fang)管服”改革和綜合(he)行政(zheng)執法體制(zhi)改革，積(ji)極(ji)推(tui)進編制(zhi)資源下沉，加強(qiang)基(ji)層機關(guan)事(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位(wei)編制(zhi)配(pei)備，為適(shi)度擴(kuo)大(da)招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)創造(zao)條(tiao)件。落實完善(shan)“三支一扶”大(da)學生(sheng)服務期滿就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)政(zheng)策，引(yin)導(dao)其留在(zai)基(ji)層建功立業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。