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“最難考研年”剛剛落幕，“最難求職季”接踵而至。上周末，2018年全國碩士研究生招生考試剛在我市落幕，不少大學應屆生已“轉戰”應聘市場，忙碌于各種求職面試。記者調查發現，許多應屆大學生表示現階段很難順利遇到薪資理想的、與專業對口的工作，多數學生為自己做好了公務員事業編考試、教師資格證考試、直接投放簡歷應聘等多手就業準備。

　　 理想崗位難覓 應屆生就業壓力大

　　 冬至過(guo)后，大學(xue)生求(qiu)職就(jiu)業(ye)迎來(lai)了一場“寒(han)流”考驗。剛(gang)剛(gang)完成研(yan)究生考試的煙臺(tai)大學(xue)文經學(xue)院經貿(mao)專業(ye)學(xue)生賈(jia)顏郡(jun)還(huan)沒來(lai)得(de)及放松(song)，又開(kai)始忙碌(liu)于準(zhun)備教師(shi)資格(ge)證的面試。賈(jia)顏郡(jun)告訴(su)記者，雖然畢業(ye)近在(zai)眼前，但(dan)她還(huan)沒有真正考慮(lv)好自(zi)己要做(zuo)什么，身邊的同(tong)學(xue)也很少(shao)有人能順利找到(dao)理想崗位(wei)。“我覺得(de)現(xian)在(zai)就(jiu)業(ye)挺難的，尤其是想要找到(dao)一個自(zi)己喜歡(huan)的職業(ye)。現(xian)在(zai)好單位(wei)、好崗位(wei)要求(qiu)的學(xue)歷高，競爭很激烈，而工(gong)作(zuo)壓力大、薪(xin)酬(chou)少(shao)的崗位(wei)大家又不愿嘗試。我的許(xu)多同(tong)學(xue)覺得(de)工(gong)作(zuo)難找，就(jiu)考慮(lv)創業(ye)開(kai)店，畢竟對(dui)自(zi)己的職業(ye)感興趣(qu)是很重要的。”賈(jia)顏郡(jun)說。

　　 魯東(dong)大學招生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)處紀老(lao)師告訴記者，去年(nian)畢(bi)業(ye)(ye)季時，魯東(dong)大學應屆畢(bi)業(ye)(ye)生共7500多(duo)人(ren)(ren)，達到歷史(shi)最高值，就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢(shi)日趨嚴峻。而據(ju)相關教育(yu)機構估計，2018屆畢(bi)業(ye)(ye)生人(ren)(ren)數(shu)將再創新(xin)高。應屆畢(bi)業(ye)(ye)生人(ren)(ren)數(shu)在增加(jia)，歸(gui)(gui)國海歸(gui)(gui)人(ren)(ren)數(shu)在增加(jia)，跳槽(cao)再擇(ze)業(ye)(ye)的人(ren)(ren)數(shu)在增加(jia)，明年(nian)的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形(xing)勢(shi)依然不樂觀。

　　 記者采訪發現，面(mian)對(dui)就(jiu)業(ye)壓力，多(duo)數(shu)學(xue)(xue)生為(wei)自己(ji)做(zuo)(zuo)好了多(duo)手準(zhun)備。“我在(zai)(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)期間同時進修了財務(wu)(wu)管理二專業(ye)，就(jiu)是(shi)為(wei)了將來(lai)報考(kao)(kao)公務(wu)(wu)員(yuan)做(zuo)(zuo)準(zhun)備。”許相杰告訴(su)記者，現在(zai)(zai)他的(de)(de)班級有共有40人，考(kao)(kao)研的(de)(de)占(zhan)10多(duo)名，正在(zai)(zai)準(zhun)備考(kao)(kao)公務(wu)(wu)員(yuan)、事(shi)業(ye)編的(de)(de)占(zhan)14人，有的(de)(de)同學(xue)(xue)完成研究(jiu)生考(kao)(kao)試(shi)后又緊接著準(zhun)備公務(wu)(wu)員(yuan)或(huo)教師資格證考(kao)(kao)試(shi)。“考(kao)(kao)研結果明年(nian)才揭曉，這段(duan)時間大(da)(da)家都(dou)不敢松懈下(xia)來(lai)。現在(zai)(zai)多(duo)數(shu)同學(xue)(xue)一邊在(zai)(zai)準(zhun)備其他考(kao)(kao)試(shi)，一邊在(zai)(zai)設計自己(ji)的(de)(de)簡歷，準(zhun)備多(duo)參加幾場招(zhao)聘會(hui)，大(da)(da)家都(dou)在(zai)(zai)為(wei)自己(ji)的(de)(de)畢業(ye)求職做(zuo)(zuo)多(duo)手準(zhun)備。”許相杰說。

　　 就業心態影響選擇 部分求職者就業觀念傳統

　　 記者(zhe)在調(diao)查(cha)采訪中發現，大多數應屆畢業生對(dui)自己的(de)就業期(qi)望值較(jiao)高，部分求職者(zhe)仍然(ran)停留在傳統的(de)就業觀念上，留戀“終身制”，追求“鐵飯碗(wan)”，找不到合適的(de)單位也不愿降低就業期(qi)望值。

　　 山東工商學(xue)(xue)院國(guo)際(ji)經濟(ji)與貿易(yi)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)(xue)生孫筱(xiao)琴(qin)告(gao)訴記(ji)者，她的(de)(de)求職意向(xiang)是圖書管理(li)員，與本科(ke)專(zhuan)業(ye)(ye)不對口，而關注過(guo)的(de)(de)招(zhao)聘(pin)會(hui)中(zhong)也(ye)很少有(you)這(zhe)樣的(de)(de)崗位，因此(ci)她選(xuan)(xuan)擇(ze)報(bao)考了(le)蘇州(zhou)大學(xue)(xue)的(de)(de)圖書情報(bao)與檔(dang)案管理(li)專(zhuan)業(ye)(ye)研究生，準備提升(sheng)學(xue)(xue)歷(li)后(hou)再(zai)就業(ye)(ye)。“現在(zai)許(xu)多(duo)(duo)同(tong)學(xue)(xue)認(ren)為招(zhao)聘(pin)市場上(shang)容易(yi)應(ying)聘(pin)上(shang)的(de)(de)崗位很少有(you)理(li)想的(de)(de)、穩定(ding)的(de)(de)，我們(men)班(ban)的(de)(de)很多(duo)(duo)同(tong)學(xue)(xue)在(zai)大二(er)的(de)(de)時候就轉了(le)會(hui)計專(zhuan)業(ye)(ye)，剩(sheng)下的(de)(de)13個人(ren)有(you)半數(shu)都選(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)考研，還(huan)有(you)3名(ming)同(tong)學(xue)(xue)選(xuan)(xuan)擇(ze)考公務員、事業(ye)(ye)編。”孫筱(xiao)琴(qin)說，“我認(ren)為現在(zai)大家還(huan)是比(bi)較傾向(xiang)穩定(ding)的(de)(de)工作。”

　　 有的用人單(dan)位介紹，除了(le)求職者的專業(ye)能力(li)外，在實(shi)(shi)際工作中企業(ye)更(geng)看重包括創新能力(li)、團隊精神、心理素(su)質等(deng)在內的“軟能力(li)”。東(dong)方(fang)電子(zi)股份有限公司人力(li)資源部副部長李蕾(lei)陽告訴記者，“其(qi)實(shi)(shi)近(jin)幾年我們公司計算機(ji)類崗位一直有空(kong)缺，但想招(zhao)到合適的人才的確不太容易。許多大學生應聘的時候對工資的期望值很高，抗壓(ya)能力(li)卻不高，總的來說(shuo)就是(shi)害怕吃苦卻想得到高收入，這些(xie)想法是(shi)不太實(shi)(shi)際的。求職心態(tai)很重要，我們更(geng)傾向于(yu)腳踏實(shi)(shi)地的務實(shi)(shi)型人才。”

　　 培養實踐能力做好職業生涯規劃

　　 目前就(jiu)(jiu)業(ye)市場上(shang)的(de)(de)(de)激烈競(jing)爭，實(shi)(shi)際上(shang)是能(neng)(neng)力(li)與(yu)素質的(de)(de)(de)競(jing)爭。“作為大(da)(da)學生應(ying)該把(ba)主動權掌握(wo)在自己手里，培養(yang)職(zhi)業(ye)需(xu)要的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐能(neng)(neng)力(li)，構建合理的(de)(de)(de)知識結構，具備從事(shi)本(ben)行業(ye)崗位的(de)(de)(de)基本(ben)能(neng)(neng)力(li)和專業(ye)能(neng)(neng)力(li)。”魯東大(da)(da)學文學院影視傳媒系主任(ren)張(zhang)成(cheng)良告訴(su)記者，“大(da)(da)學這(zhe)四年，學生能(neng)(neng)接受(shou)的(de)(de)(de)知識總(zong)量是有(you)限(xian)的(de)(de)(de)，所以(yi)除了向書本(ben)學習(xi)，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是向實(shi)(shi)踐學習(xi)，并且積(ji)極(ji)培養(yang)自己的(de)(de)(de)團隊精神和與(yu)人相(xiang)處的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)，這(zhe)才是保(bao)障自己順利(li)就(jiu)(jiu)業(ye)并走向職(zhi)業(ye)成(cheng)功(gong)最有(you)效途徑。”

　　 張主任認為，要想在激烈競爭中脫穎而出，設(she)計(ji)好(hao)自己的(de)職業生涯規劃對學生來(lai)說(shuo)也非常(chang)重要。大學期間(jian)，有的(de)大學生對自己的(de)職業生涯規劃不(bu)明(ming)確，所以就業意向(xiang)也不(bu)明(ming)確，這樣(yang)就影響(xiang)了大學生的(de)就業準(zhun)備和定位(wei)。

　　 一份合(he)理、完善的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯規劃，可以幫(bang)助應屆大學生及時搜索(suo)或發(fa)現新的(de)、適合(he)自己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)機會，并引導求(qiu)職(zhi)(zhi)者運用科學的(de)方(fang)法采取可行的(de)步驟與措施，不斷增強(qiang)職(zhi)(zhi)業(ye)競爭(zheng)力，實現自己(ji)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)目標與理想(xiang)。