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“最難考研年”剛剛落幕，“最難求職季”接踵而至。上周末，2018年全國碩士研究生招生考試剛在我市落幕，不少大學應屆生已“轉戰”應聘市場，忙碌于各種求職面試。記者調查發現，許多應屆大學生表示現階段很難順利遇到薪資理想的、與專業對口的工作，多數學生為自己做好了公務員事業編考試、教師資格證考試、直接投放簡歷應聘等多手就業準備。

　　 理想崗位難覓 應屆生就業壓力大

　　 冬至過后，大(da)(da)學生求職(zhi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)迎(ying)來了一(yi)場“寒流”考(kao)驗。剛剛完成研究(jiu)生考(kao)試(shi)的(de)(de)煙臺大(da)(da)學文經學院經貿(mao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)學生賈(jia)顏(yan)郡(jun)還沒來得(de)及放松，又開(kai)始忙(mang)碌(liu)于(yu)準(zhun)備(bei)教師資格證的(de)(de)面試(shi)。賈(jia)顏(yan)郡(jun)告訴記(ji)者，雖然畢業(ye)(ye)(ye)(ye)近在眼前，但她還沒有真正考(kao)慮好(hao)(hao)自己(ji)要(yao)做什么，身(shen)邊的(de)(de)同(tong)學也很(hen)少有人能(neng)順利找(zhao)(zhao)到理想(xiang)崗位。“我覺得(de)現在就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)挺難的(de)(de)，尤其是想(xiang)要(yao)找(zhao)(zhao)到一(yi)個自己(ji)喜歡的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)。現在好(hao)(hao)單位、好(hao)(hao)崗位要(yao)求的(de)(de)學歷高(gao)，競爭很(hen)激烈，而(er)工(gong)作壓力大(da)(da)、薪(xin)酬少的(de)(de)崗位大(da)(da)家又不(bu)愿嘗試(shi)。我的(de)(de)許多(duo)同(tong)學覺得(de)工(gong)作難找(zhao)(zhao)，就(jiu)考(kao)慮創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)開(kai)店，畢竟(jing)對自己(ji)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)感興(xing)趣是很(hen)重要(yao)的(de)(de)。”賈(jia)顏(yan)郡(jun)說。

　　 魯(lu)東(dong)大學招生就(jiu)業處紀老師告訴記者，去年畢業季時，魯(lu)東(dong)大學應(ying)屆畢業生共7500多人(ren)，達到歷史最高(gao)(gao)值，就(jiu)業形勢日(ri)趨嚴峻。而(er)據(ju)相(xiang)關(guan)教育機構估計，2018屆畢業生人(ren)數(shu)(shu)將再創新高(gao)(gao)。應(ying)屆畢業生人(ren)數(shu)(shu)在增(zeng)加，歸國海歸人(ren)數(shu)(shu)在增(zeng)加，跳(tiao)槽再擇業的人(ren)數(shu)(shu)在增(zeng)加，明(ming)年的就(jiu)業形勢依然不樂觀(guan)。

　　 記(ji)者(zhe)采訪發現，面對就業壓力，多(duo)數學(xue)生(sheng)為自己做好(hao)了多(duo)手(shou)準(zhun)(zhun)(zhun)備。“我在(zai)大(da)學(xue)期間同時進修了財務(wu)管理二專業，就是為了將來(lai)報考(kao)公(gong)務(wu)員(yuan)(yuan)做準(zhun)(zhun)(zhun)備。”許(xu)相杰告訴記(ji)者(zhe)，現在(zai)他的(de)(de)班級有共(gong)有40人，考(kao)研(yan)的(de)(de)占(zhan)10多(duo)名，正在(zai)準(zhun)(zhun)(zhun)備考(kao)公(gong)務(wu)員(yuan)(yuan)、事(shi)業編的(de)(de)占(zhan)14人，有的(de)(de)同學(xue)完成研(yan)究生(sheng)考(kao)試后又緊接著準(zhun)(zhun)(zhun)備公(gong)務(wu)員(yuan)(yuan)或教(jiao)師資格(ge)證考(kao)試。“考(kao)研(yan)結果(guo)明(ming)年(nian)才揭(jie)曉(xiao)，這段時間大(da)家都不敢松懈下來(lai)。現在(zai)多(duo)數同學(xue)一邊在(zai)準(zhun)(zhun)(zhun)備其他考(kao)試，一邊在(zai)設計自己的(de)(de)簡歷，準(zhun)(zhun)(zhun)備多(duo)參(can)加幾場招聘(pin)會，大(da)家都在(zai)為自己的(de)(de)畢(bi)業求職做多(duo)手(shou)準(zhun)(zhun)(zhun)備。”許(xu)相杰說。

　　 就業心態影響選擇 部分求職者就業觀念傳統

　　 記者(zhe)在(zai)調查采訪中發現(xian)，大多數(shu)應屆(jie)畢業(ye)生對自己的(de)就(jiu)業(ye)期望值(zhi)(zhi)較高，部(bu)分求職者(zhe)仍然停(ting)留在(zai)傳統的(de)就(jiu)業(ye)觀念(nian)上，留戀“終身(shen)制”，追求“鐵飯碗”，找(zhao)不到合適的(de)單位也不愿(yuan)降低就(jiu)業(ye)期望值(zhi)(zhi)。

　　 山東工商學(xue)(xue)院國際經(jing)濟(ji)與(yu)貿易專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)孫(sun)筱(xiao)琴告訴記者，她的(de)求職意向是圖書(shu)管理員，與(yu)本科(ke)專(zhuan)業(ye)不(bu)對口，而關注過(guo)的(de)招聘(pin)(pin)會中也很(hen)少(shao)(shao)有這樣(yang)的(de)崗位，因此她選擇(ze)報(bao)考了蘇(su)州大學(xue)(xue)的(de)圖書(shu)情(qing)報(bao)與(yu)檔案管理專(zhuan)業(ye)研究生(sheng)，準備提升學(xue)(xue)歷后(hou)再就(jiu)(jiu)業(ye)。“現在(zai)(zai)許(xu)多同(tong)學(xue)(xue)認為招聘(pin)(pin)市場上容(rong)易應聘(pin)(pin)上的(de)崗位很(hen)少(shao)(shao)有理想的(de)、穩(wen)定的(de)，我(wo)們(men)班的(de)很(hen)多同(tong)學(xue)(xue)在(zai)(zai)大二的(de)時候就(jiu)(jiu)轉了會計專(zhuan)業(ye)，剩下的(de)13個人有半數都選擇(ze)了考研，還有3名同(tong)學(xue)(xue)選擇(ze)考公務員、事業(ye)編。”孫(sun)筱(xiao)琴說，“我(wo)認為現在(zai)(zai)大家還是比較傾(qing)向穩(wen)定的(de)工作。”

　　 有的(de)(de)用人單位(wei)介(jie)紹，除了求(qiu)職者的(de)(de)專業能(neng)力外，在實(shi)際(ji)工作中企業更看重包括創新能(neng)力、團隊精(jing)神、心理素(su)質等在內的(de)(de)“軟能(neng)力”。東方電子股份有限公司人力資源部副部長李蕾(lei)陽告訴記者，“其實(shi)近幾年我(wo)(wo)們公司計(ji)算機(ji)類(lei)崗(gang)位(wei)一直有空(kong)缺，但想(xiang)招到合(he)適(shi)的(de)(de)人才的(de)(de)確不(bu)太容(rong)易。許多大學(xue)生應聘的(de)(de)時候對工資的(de)(de)期望(wang)值很(hen)高(gao)，抗壓(ya)能(neng)力卻不(bu)高(gao)，總的(de)(de)來說就(jiu)是害怕吃苦卻想(xiang)得到高(gao)收入，這些想(xiang)法是不(bu)太實(shi)際(ji)的(de)(de)。求(qiu)職心態很(hen)重要(yao)，我(wo)(wo)們更傾向于(yu)腳踏(ta)實(shi)地(di)的(de)(de)務實(shi)型人才。”

　　 培養實踐能力做好職業生涯規劃

　　 目前就業(ye)(ye)市場上(shang)的(de)(de)(de)激烈(lie)競爭，實(shi)際上(shang)是能(neng)力(li)與素質的(de)(de)(de)競爭。“作為大學生應該把主動權掌握在(zai)自己(ji)手里，培養(yang)職業(ye)(ye)需(xu)要的(de)(de)(de)實(shi)踐能(neng)力(li)，構(gou)建合理的(de)(de)(de)知(zhi)識結構(gou)，具(ju)備從事本行業(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)基(ji)本能(neng)力(li)和專業(ye)(ye)能(neng)力(li)。”魯東大學文學院影視傳媒系(xi)主任張成(cheng)(cheng)良(liang)告訴記者，“大學這四年，學生能(neng)接受(shou)的(de)(de)(de)知(zhi)識總量是有(you)(you)限的(de)(de)(de)，所(suo)以除了向書本學習，更重要的(de)(de)(de)是向實(shi)踐學習，并且積極培養(yang)自己(ji)的(de)(de)(de)團隊(dui)精神和與人相處的(de)(de)(de)能(neng)力(li)，這才(cai)是保(bao)障自己(ji)順利就業(ye)(ye)并走向職業(ye)(ye)成(cheng)(cheng)功最有(you)(you)效途徑。”

　　 張(zhang)主(zhu)任認為，要(yao)(yao)想在激烈競爭中脫穎而出，設計(ji)好自己的(de)職業生涯規劃(hua)對學(xue)生來說也非常重要(yao)(yao)。大(da)學(xue)期間，有(you)的(de)大(da)學(xue)生對自己的(de)職業生涯規劃(hua)不(bu)明確，所以就業意向(xiang)也不(bu)明確，這樣就影(ying)響了大(da)學(xue)生的(de)就業準備(bei)和定位。

　　 一份合(he)理(li)、完善(shan)的職(zhi)(zhi)業生涯(ya)規(gui)劃(hua)，可(ke)以幫助應屆大(da)學生及(ji)時搜索或發現(xian)新(xin)的、適合(he)自(zi)己的職(zhi)(zhi)業機會，并引(yin)導求職(zhi)(zhi)者運用科(ke)學的方法采取可(ke)行的步驟(zou)與(yu)措施，不斷增強職(zhi)(zhi)業競爭(zheng)力，實現(xian)自(zi)己的職(zhi)(zhi)業目(mu)標(biao)與(yu)理(li)想。