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1月23日上午，日照市政府新聞辦召開《關于進一步引導和鼓勵高校畢業生到基層工作的實施意見》新聞發布會。

　　《意見》從構(gou)建引導和(he)鼓(gu)(gu)勵(li)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生到基(ji)(ji)層(ceng)工作長效(xiao)機制、拓(tuo)寬高校(xiao)畢業(ye)(ye)生到基(ji)(ji)層(ceng)干事創(chuang)業(ye)(ye)的(de)渠道(dao)、統籌實施高校(xiao)畢業(ye)(ye)生基(ji)(ji)層(ceng)項目等五個方(fang)面，明確了(le)我市引導和(he)鼓(gu)(gu)勵(li)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生到基(ji)(ji)層(ceng)工作的(de)政(zheng)策(ce)措(cuo)施。

　　《意見(jian)》的實施對轉變畢業生(sheng)就(jiu)業觀念，優化(hua)基層人才隊伍結(jie)構，促進基層經濟和社(she)會事業的發(fa)展(zhan)具有重要意義。

　　《實施意見》共分五個部分、十八條

　　一、加(jia)快(kuai)構建引(yin)導和鼓勵(li)高(gao)校畢業生到基層工作長效(xiao)機制。

　　堅持(chi)服(fu)務(wu)基層和培養人才(cai)相結合、市(shi)場主(zhu)導和政府推動相結合、政策支持(chi)和完(wan)善服(fu)務(wu)相結合，進(jin)一步(bu)完(wan)善政策措施，健全服(fu)務(wu)體系，加快構建(jian)引(yin)導和鼓(gu)勵高校畢業生“下得去、留得住、干(gan)得好、流得動”的長效機制。

　　二、進一步拓寬高校畢業(ye)(ye)生(sheng)到基層干(gan)事創業(ye)(ye)的渠道。

　　一(yi)是結合政府購(gou)買基層公共管(guan)理(li)(li)(li)和(he)社(she)(she)會(hui)服(fu)務(wu)開(kai)發就(jiu)業崗位(wei)，重點向基層就(jiu)業和(he)社(she)(she)會(hui)保(bao)障(zhang)、公共教育、醫療衛生、文化體(ti)育、農經管(guan)理(li)(li)(li)、農村水利、扶貧開(kai)發、社(she)(she)會(hui)救助、城鄉社(she)(she)區建設(she)、社(she)(she)會(hui)工作、法律援助、信(xin)息化建設(she)與(yu)管(guan)理(li)(li)(li)、環(huan)境保(bao)護、旅游管(guan)理(li)(li)(li)服(fu)務(wu)和(he)健康(kang)養老等領域傾斜，創造更多適合高校畢(bi)業生的就(jiu)業崗位(wei)。

　　二是(shi)引導高(gao)校畢業(ye)(ye)生投身扶貧(pin)開發和鄉村(cun)振興戰略，鼓(gu)勵(li)高(gao)校畢業(ye)(ye)生到(dao)農(nong)業(ye)(ye)農(nong)村(cun)重點領域特別是(shi)脫貧(pin)攻堅一線工作，到(dao)農(nong)業(ye)(ye)生產經營主體就業(ye)(ye)。

　　三是支(zhi)持高校畢業(ye)生(sheng)到基(ji)(ji)層機(ji)關事業(ye)單位工作，加(jia)(jia)強(qiang)基(ji)(ji)層機(ji)關事業(ye)單位編制(zhi)配(pei)備，加(jia)(jia)大鄉(xiang)鎮（街道）公務員(yuan)招錄力度(du)，重(zhong)點補(bu)充基(ji)(ji)層急需緊缺的專業(ye)人才。

　　四是(shi)鼓勵(li)大學(xue)生參軍(jun)入伍，落(luo)實(shi)(shi)退役大學(xue)生士兵專項研究生招生計劃、學(xue)費資助(zhu)、復學(xue)升(sheng)學(xue)、就業(ye)創業(ye)等優(you)惠政策，落(luo)實(shi)(shi)預定兵工作(zuo)機制，高(gao)校(xiao)畢業(ye)生部隊服(fu)役經(jing)歷享受在基層工作(zuo)高(gao)校(xiao)畢業(ye)生同等政策待遇。

　　五是鼓勵(li)高(gao)校畢業(ye)(ye)生到中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)就(jiu)業(ye)(ye)，鼓勵(li)中(zhong)(zhong)小微企業(ye)(ye)在適應供給側結構性改(gai)革、推進產業(ye)(ye)優化升級以及與(yu)新(xin)技術(shu)、新(xin)產業(ye)(ye)、新(xin)業(ye)(ye)態(tai)、新(xin)模式融合發展過程中(zhong)(zhong)，進一步開發有利于發揮高(gao)校畢業(ye)(ye)生專業(ye)(ye)專長的管理(li)型(xing)、技術(shu)型(xing)就(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)位。

　　六是支持(chi)高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)到基層創新創業(ye)，積(ji)極落實(shi)我(wo)市促(cu)進大學(xue)生(sheng)創新創業(ye)的有(you)關(guan)扶(fu)持(chi)政策(ce)，鼓勵各(ge)高等(deng)院校(xiao)允許全日(ri)制(zhi)在(zai)(zai)校(xiao)學(xue)生(sheng)休學(xue)創業(ye)，鼓勵高校(xiao)畢(bi)業(ye)生(sheng)在(zai)(zai)基層創辦(ban)小微企業(ye)、從事個體經營或網(wang)絡創業(ye)，按(an)規定落實(shi)創業(ye)擔保貸款(kuan)、創業(ye)補(bu)(bu)貼(tie)(tie)及生(sheng)活補(bu)(bu)貼(tie)(tie)等(deng)補(bu)(bu)貼(tie)(tie)政策(ce)。

　　三、統籌實施高校畢業生基層項目。

　　一是(shi)鼓勵高校(xiao)(xiao)畢(bi)業生參加(jia)基層服務項(xiang)目(mu)，繼續組織實施選調(diao)優秀高校(xiao)(xiao)畢(bi)業生到村任職(zhi)、“三支一扶(fu)”計劃等基層服務項(xiang)目(mu)。

　　二是實施高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)基(ji)層(ceng)成長計劃，將在基(ji)層(ceng)重點(dian)領域就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的優秀高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)作為后備人(ren)才(cai)，作為選拔(ba)干部(bu)人(ren)才(cai)、職(zhi)務晉升和職(zhi)稱評聘(pin)的重點(dian)人(ren)選對(dui)象。

　　四、健全高(gao)校(xiao)畢業生到基層(ceng)工作的服務保障機(ji)制。

　　一(yi)是(shi)加(jia)大教育(yu)培(pei)訓(xun)力度，建立健全面向基層(ceng)高校畢業生的多層(ceng)次、多元化培(pei)訓(xun)和實訓(xun)體系，組(zu)織開展有針(zhen)對性的教育(yu)培(pei)訓(xun)，多渠道組(zu)織引導高校畢業生到基層(ceng)實踐(jian)鍛(duan)煉(lian)。

　　二是完(wan)善(shan)基(ji)層職(zhi)稱(cheng)評審(shen)制(zhi)度，對(dui)基(ji)層專(zhuan)業技術人才申(shen)報(bao)職(zhi)稱(cheng)可實行單獨(du)分組、單獨(du)評審(shen)，對(dui)鄉鎮(zhen)專(zhuan)業技術人員(yuan)實行“定(ding)向(xiang)評價(jia)、定(ding)向(xiang)使用”，頒發鄉鎮(zhen)專(zhuan)業技術職(zhi)務資格(ge)證(zheng)書，證(zheng)書在全(quan)省鄉鎮(zhen)區(qu)域內有效。

　　三是加(jia)強基層(ceng)高校畢業(ye)生(sheng)待遇保障，認真落實縣以下機關公務(wu)員(yuan)職務(wu)與職級并行(xing)制度(du)，落實好對鄉(xiang)鎮(zhen)機關事業(ye)單位工作(zuo)人員(yuan)實行(xing)的鄉(xiang)鎮(zhen)工作(zuo)補貼政策，切(qie)實兌現按在鄉(xiang)鎮(zhen)工作(zuo)年限(xian)逐年增(zeng)發的部分。

　　四是注重拓展在基層工(gong)(gong)作的高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生職業(ye)(ye)發展通道，在干部(bu)人才選拔任(ren)用機制上(shang)，進一步強(qiang)化基層工(gong)(gong)作經歷的政策導(dao)向(xiang)，向(xiang)在基層工(gong)(gong)作的優秀高(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生傾斜(xie)。

　　五是(shi)完(wan)善高(gao)校畢(bi)業生順暢流動(dong)機制，健全統一(yi)規(gui)范(fan)的人(ren)(ren)力資源市場(chang)，打破(po)戶(hu)籍、地(di)域、身份、學歷、人(ren)(ren)事關系等制約(yue)，促進高(gao)校畢(bi)業生在不(bu)同地(di)域和不(bu)同性質單位間(jian)合理流動(dong)。

　　六是(shi)優化(hua)公共就業和人才服務，加快公共服務標準化(hua)、信息化(hua)、一體化(hua)進程，豐富服務內容，滿足高校畢業生多樣化(hua)服務需求。

　　五、加強組織(zhi)領(ling)導。

　　《實施意見》要(yao)求，要(yao)進一步健全(quan)(quan)工作機制，強化教育(yu)引導，加強考核監督，廣泛宣(xuan)傳報道扎根基層、建(jian)功(gong)立業的(de)優(you)秀高校畢(bi)業生(sheng)典型，適時(shi)開展評(ping)選表彰，在(zai)全(quan)(quan)社(she)會營造畢(bi)業生(sheng)到基層建(jian)功(gong)立業的(de)良好氛(fen)圍。