在山東當教師能掙多少錢?(圖)
齊魯人才網 . 2019-05-08發布

教師(shi)工(gong)資(zi)待遇不(bu)低(di)于公(gong)務(wu)員(yuan)?今年初,中共中央、國(guo)務(wu)院(yuan)出(chu)臺《關(guan)于全面深化新時代(dai)教師(shi)隊伍建設改革的意(yi)見》,推出(chu)讓教師(shi)工(gong)資(zi)待遇不(bu)低(di)于當(dang)地公(gong)務(wu)員(yuan)等一(yi)(yi)系列舉(ju)措(cuo),并引發(fa)了(le)新一(yi)(yi)輪“教資(zi)考(kao)證(zheng)熱”,在剛剛過(guo)去的中小學教師(shi)資(zi)格筆試中,山東考(kao)生超35萬(wan)人(ren),全國(guo)第一(yi)(yi)。最近(jin),齊魯(lu)人(ren)才(cai)網通過(guo)調(diao)查統計(ji)發(fa)布了(le)一(yi)(yi)組(zu)就業大數據,一(yi)(yi)起來看(kan)看(kan)吧。

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近幾(ji)年“教(jiao)(jiao)育/培訓”行(xing)業(ye)崗位(wei)發布量(liang)(liang)持續飆(biao)升(sheng),2018年一季(ji)度(du)崗位(wei)發布量(liang)(liang)同比增長9.18%,人才需求(qiu)旺盛。不僅(jin)如此,2016—2018年山東教(jiao)(jiao)育/培訓行(xing)業(ye)就業(ye)難度(du)指(zhi)數(shu)(shu)呈下降趨勢,且均低于1,可見該行(xing)業(ye)目前存(cun)在很大的人才缺(que)口(kou)。(就業(ye)難度(du)指(zhi)數(shu)(shu)=求(qiu)職者人數(shu)(shu)/崗位(wei)數(shu)(shu);指(zhi)數(shu)(shu)越高(gao)代表就業(ye)越難,反之則越容易;指(zhi)數(shu)(shu)“<1”時, 則說明人才供不應(ying)求(qiu),反之則說明人才供過于求(qiu)。)

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值得(de)一提的(de)(de)(de)(de)是,濰(wei)坊無(wu)論是薪酬水平還(huan)是崗(gang)位(wei)發布量排名都很靠前。據了解(jie),近年來濰(wei)坊市高度重(zhong)視教育發展(zhan),濰(wei)坊的(de)(de)(de)(de)教育改革(ge)已走在全(quan)(quan)省乃至全(quan)(quan)國前列。教育培(pei)訓機(ji)構已初步形成機(ji)構類型多元、培(pei)訓內(nei)容豐富、培(pei)訓方式多樣的(de)(de)(de)(de)教育培(pei)訓市場(chang)。因此,相較于生(sheng)活成本較高的(de)(de)(de)(de)濟南、青島(dao),濰(wei)坊或許是師范生(sheng)擇業的(de)(de)(de)(de)好去處。

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一季度(du)教育/培訓(xun)行業熱門(men)招(zhao)聘職位中,“教師崗(gang)”占比較大(da),人才需求量多,薪酬(chou)(chou)差距不大(da)。而“管理(li)崗(gang)”雖然占比較小,但是薪酬(chou)(chou)水平(ping)很高,比如“培訓(xun)機(ji)構校長(chang)”薪酬(chou)(chou)達(da)到7890元!

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山東省教育/培訓行業求職者男女(nv)比例(li)為1:2,女(nv)性占主導地位,“男教師荒”依(yi)然存(cun)在。

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據調查,很多師(shi)(shi)范類應屆生(sheng)擇業時不再(zai)是(shi)首選公辦(ban)學校(xiao),而是(shi)選擇民辦(ban)教育。“公辦(ban)(教育)雖然穩定,但(dan)民辦(ban)(教育)則更具挑(tiao)戰性,而且(qie)現在‘培訓(xun)’這一塊招人多,工資(zi)高,是(shi)不錯的就(jiu)(jiu)業機(ji)會(hui)(hui)。”隨著(zhu)教師(shi)(shi)社會(hui)(hui)地位的提(ti)升以及我(wo)國教育政(zheng)策的調整,近幾年民辦(ban)學校(xiao)、職業學校(xiao)大量興起,這使(shi)得師(shi)(shi)范生(sheng)就(jiu)(jiu)業機(ji)會(hui)(hui)增多,在教育系統內為畢業生(sheng)拓(tuo)寬了就(jiu)(jiu)業市場。

從以(yi)上數(shu)據(ju)來看,教(jiao)育/培訓(xun)行(xing)業(ye)還(huan)存在很大的人(ren)(ren)才(cai)缺口。不(bu)(bu)論是應屆(jie)生擇(ze)業(ye),還(huan)是職場人(ren)(ren)士跳槽(cao),不(bu)(bu)妨考慮一下從事該行(xing)業(ye)。當然,還(huan)需根據(ju)自(zi)身情況做好職業(ye)規(gui)劃,不(bu)(bu)要盲目跟風。齊魯(lu)人(ren)(ren)才(cai)網也(ye)將(jiang)持續關注山東教(jiao)育行(xing)業(ye)發展和師范類畢業(ye)生的就業(ye)情況。

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