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聚焦改(gai)革(ge)開放(fang)40年，山東“不(bu)(bu)拘(ju)一(yi)格(ge)育(yu)人才(cai)”、“不(bu)(bu)拘(ju)一(yi)格(ge)引人才(cai)”、“不(bu)(bu)拘(ju)一(yi)格(ge)評人才(cai)”、“不(bu)(bu)拘(ju)一(yi)格(ge)聚人才(cai)”。重點講述了公派出國(guo)留學生“一(yi)條(tiao)毛毯”的故(gu)事、山大破格(ge)引進教師(shi)、院長的故(gu)事、全國(guo)第一(yi)位(wei)正高級(ji)小(xiao)學教師(shi)職稱(cheng)評審的故(gu)事、國(guo)際專(zhuan)家(jia)到山東創業(ye)的故(gu)事。展現40年來(lai)，山東在(zai)人才(cai)體(ti)制機制改(gai)革(ge)方面的探索和實(shi)踐。

“一條毛毯”見證第一批公派留學生走出國門

在上海中國留(liu)學生博物(wu)館(guan)的(de)展柜里(li)，擺放(fang)著(zhu)一(yi)條看似普通的(de)毛(mao)毯，而這(zhe)條毛(mao)毯卻(que)留(liu)存著(zhu)改革開(kai)放(fang)以后第一(yi)批公派留(liu)學生的(de)溫(wen)暖記憶，也是(shi)開(kai)放(fang)的(de)中國走向世界的(de)一(yi)個見證。

這(zhe)條毛(mao)毯的主人叫孟國慶(qing)。1978年，這(zhe)位兗州煤礦(kuang)設計(ji)院的普通設計(ji)師，與一場考試(shi)不期而(er)遇。

孟(meng)國(guo)慶對那一天(tian)記(ji)憶猶新，他(ta)(ta)回(hui)憶道(dao)：“8月14號早上，我(wo)(wo)們(men)設計(ji)室的(de)主(zhu)任韓主(zhu)任，7點半就(jiu)敲我(wo)(wo)們(men)家門，他(ta)(ta)說大孟(meng)你(ni)趕快準備準備，要到(dao)(dao)濟南考(kao)試(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)就(jiu)問考(kao)什么試(shi)(shi)(shi)？他(ta)(ta)說出國(guo)留學生考(kao)試(shi)(shi)(shi)，聽到(dao)(dao)這個(ge)以后，我(wo)(wo)感到(dao)(dao)非常地(di)驚奇，我(wo)(wo)父(fu)親有‘歷史(shi)問題(ti)’，所以我(wo)(wo)怎么也想不到(dao)(dao)，能選(xuan)我(wo)(wo)去參加考(kao)試(shi)(shi)(shi)。”

這是一(yi)次改變人(ren)生軌跡(ji)的敲門。第二天一(yi)早就要筆試，沒有絲毫準備(bei)的孟國(guo)慶，急忙開了(le)(le)(le)介紹信，借了(le)(le)(le)差旅費，憑出差證明(ming)領了(le)(le)(le)糧票，匆(cong)匆(cong)擠上前往省城濟南(nan)的火車。當他趕到考點(dian)時，已是華燈初上。

“本來以(yi)(yi)為出國學習(xi)這批人，組織上定(ding)了以(yi)(yi)后，稍加培(pei)訓就可(ke)以(yi)(yi)了，但(dan)想不到(dao)這次是(shi)要動真格的(de)，要考試出國了。”正因(yin)如此，當時已經(jing)36歲(sui)的(de)孟國慶倍(bei)感壓力。

當時孟國慶(qing)所在單位有不(bu)少人學過俄語，也有一部分(fen)人學過英語，但(dan)是大(da)部分(fen)人都荒廢了。因此，通(tong)曉英語成了孟國慶(qing)最(zui)大(da)的(de)(de)優勢。但(dan)是如果按照原(yuan)來“家庭出身第一”的(de)(de)慣例，他(ta)一直都算不(bu)上“根(gen)正(zheng)苗紅”，可他(ta)還是通(tong)過自己的(de)(de)努力最(zui)終考上了。

作為“赴美進修生”，孟國(guo)慶在美國(guo)科(ke)羅(luo)拉多(duo)礦業學(xue)(xue)院學(xue)(xue)習了三年。剛到美國(guo)時，中國(guo)駐美國(guo)大使館給每一(yi)位留學(xue)(xue)生配發(fa)了一(yi)套床上用品，這讓孟國(guo)慶在異國(guo)他(ta)鄉有了一(yi)份特別的溫(wen)暖。上個世紀90年代，他(ta)將(jiang)其中的一(yi)條毛毯送(song)給了出國(guo)留學(xue)(xue)的女兒，作為一(yi)代人(ren)的傳承和紀念。

改革開放初期，公派留(liu)學生多是經(jing)過嚴格挑選后公費(fei)派出。后來(lai)(lai)，國家重(zhong)點資助對象開始逐漸從進(jin)修生向普通(tong)學生傾斜，公派留(liu)學人員的(de)年齡也日趨年輕化(hua)。在國家“支持(chi)留(liu)學、鼓勵回(hui)國、來(lai)(lai)去自由”方針的(de)指引下(xia)，這股越來(lai)(lai)越青(qing)春(chun)的(de)新興力量，迅速吸(xi)納智慧，學習(xi)技術，擁抱世(shi)界，反哺祖國。

外國學者、高中畢業生……山大破格引進教師

貝淡寧(ning)，山(shan)東大學(xue)(xue)政管學(xue)(xue)院院長，國際知名(ming)哲(zhe)學(xue)(xue)家、社會學(xue)(xue)家，儒家文化追隨(sui)者，他提出的“賢能政治(zhi)”理論在(zai)業界影響深遠。2012年，他到山(shan)大講學(xue)(xue)，被學(xue)(xue)校看中。2015年，山(shan)大將貝淡寧(ning)列為(wei)“全球攬才(cai)”計劃的重點對象(xiang)，部署引進工作。然而，這一(yi)過程(cheng)卻并(bing)不順利……

38年(nian)(nian)前，那時的(de)劉大(da)(da)(da)鈞(jun)還在(zai)工廠里(li)當(dang)倉庫保管員，可是他不(bu)甘平(ping)凡，堅持(chi)鉆研(yan)《易(yi)經》。1978年(nian)(nian)，他第一篇文(wen)章《溫史(shi)釋易(yi)》在(zai)《哲(zhe)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)》上發表，從此(ci)人生軌跡發生轉變。1980年(nian)(nian)，劉大(da)(da)(da)鈞(jun)被破格(ge)引進山(shan)(shan)大(da)(da)(da)。從此(ci)，劉大(da)(da)(da)鈞(jun)成為(wei)中(zhong)國易(yi)學(xue)研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)帶頭人，著(zhu)書立說帶團隊，將中(zhong)國易(yi)學(xue)的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)水(shui)平(ping)和(he)國際(ji)影響，提升到(dao)一個新境界。2010年(nian)(nian)，只有(you)高中(zhong)學(xue)歷的(de)劉大(da)(da)(da)鈞(jun)，獲聘山(shan)(shan)東大(da)(da)(da)學(xue)首批終(zhong)身教(jiao)授。在(zai)當(dang)時，像劉大(da)(da)(da)鈞(jun)一樣破格(ge)引進的(de)，還有(you)同樣只有(you)高中(zhong)學(xue)歷的(de)何(he)中(zhong)華等人。

貝(bei)淡(dan)寧、劉大鈞、何中華等人的“傳奇(qi)”經歷，體現出(chu)山東在改(gai)革開放40年里對(dui)人才的一種吸(xi)納與包容，正是這種“海納百(bai)川”的氣(qi)度，為改(gai)革開放40年的山東提供(gong)了源源不斷的活力和動能。

山東深化職稱制度改革不拘一格評人才

姜言(yan)邦，全國第(di)一(yi)位獲(huo)評正高(gao)級(ji)(ji)職(zhi)稱(cheng)的小(xiao)學(xue)教師。1982年，20歲的他(ta)剛參加工(gong)作(zuo)時，作(zuo)為(wei)一(yi)名小(xiao)學(xue)老師地位不高(gao)，工(gong)資(zi)待(dai)遇比中學(xue)差。工(gong)作(zuo)以后，姜言(yan)邦的教學(xue)和(he)科研都十分(fen)優秀。他(ta)主持過3個(ge)國家級(ji)(ji)課題(ti)、5個(ge)省級(ji)(ji)課題(ti)，是省級(ji)(ji)教學(xue)能(neng)手和(he)特級(ji)(ji)教師。2000年，濰坊市進行職(zhi)稱(cheng)改革，首次在小(xiao)學(xue)教師系列中增(zeng)設(she)副(fu)高(gao)職(zhi)稱(cheng)，姜言(yan)邦是獲(huo)評的第(di)一(yi)批(pi)教師。2009年，作(zuo)為(wei)全國試(shi)點，濰坊市職(zhi)稱(cheng)改革再次打破“天花板”，姜言(yan)邦評上了正高(gao)，職(zhi)稱(cheng)待(dai)遇與大學(xue)教授等同(tong)。

山(shan)(shan)東省(sheng)中小學教師(shi)年(nian)度高級職(zhi)稱(cheng)評選，已經由(you)2009年(nian)的17個，增長(chang)到2018年(nian)的259個。目前(qian)，山(shan)(shan)東省(sheng)有各類專業(ye)技術人才514萬人，其中，正高級職(zhi)稱(cheng)6.4萬人，副(fu)高級職(zhi)稱(cheng)41.1萬人。

作為(wei)評價人(ren)才(cai)(cai)(cai)的重要(yao)標尺，職稱(cheng)是人(ren)才(cai)(cai)(cai)培養、引(yin)進、使用、激(ji)勵的重要(yao)依據，這一改革已成為(wei)山(shan)東省(sheng)人(ren)才(cai)(cai)(cai)評價、激(ji)發人(ren)才(cai)(cai)(cai)活力的中心環節之一。2018年(nian)4月，山(shan)東省(sheng)出臺了《關于深化(hua)職稱(cheng)制度改革的實施意見(jian)》。這是1988年(nian)山(shan)東省(sheng)恢(hui)復職稱(cheng)評審(shen)(shen)制度30年(nian)以(yi)來(lai)，最全(quan)方位的改革舉(ju)措(cuo)。重點有評審(shen)(shen)自主權下放，允(yun)許報考相近系(xi)列等等，這也意味(wei)著山(shan)東繼續打(da)造中國(guo)職稱(cheng)制度改革的“試驗田”和政(zheng)策“發源地”。

“招才引智”山東打造全球尖端人才集聚地

2018年3月6日，帕克不顧長途飛行的(de)勞頓(dun)，急(ji)匆匆地趕往青島正在(zai)建設的(de)研(yan)發基(ji)地。這(zhe)位加(jia)拿(na)大皇家(jia)科學院、加(jia)拿(na)大工(gong)程院、韓(han)國(guo)科學技術(shu)翰林(lin)院、韓(han)國(guo)工(gong)程翰林(lin)院“四院”院士，將(jiang)在(zai)這(zhe)里(li)見證(zheng)他的(de)科研(yan)成果投產(chan)。

為(wei)了引進帕克(ke)，院(yuan)士港幫他(ta)開(kai)設了公司，先后召開(kai)17次(ci)(ci)專(zhuan)題調度會為(wei)他(ta)精準(zhun)服務。為(wei)了讓帕克(ke)滿(man)意，工作人員特別(bie)選(xuan)定了幾塊位置好的場地讓他(ta)挑選(xuan)，院(yuan)士港還一次(ci)(ci)出資(zi)160多(duo)萬元，將帕克(ke)相中的廠房重新(xin)裝修改造。

如今的(de)青島國(guo)(guo)際院(yuan)士(shi)港成了(le)全球尖(jian)端人才集聚(ju)地，這里為(wei)每位(wei)全職院(yuan)士(shi)提供最高1億元(yuan)的(de)項目(mu)資助、最高1200萬元(yuan)的(de)生活補助。成立(li)兩年來，青島院(yuan)士(shi)港已累計簽約(yue)引進國(guo)(guo)內(nei)外(wai)知名院(yuan)士(shi)108名，其(qi)中外(wai)籍院(yuan)士(shi)92名。另外(wai)，已有20個院(yuan)士(shi)項目(mu)落地，12個項目(mu)產(chan)(chan)出36種產(chan)(chan)品(pin)。

改革開放40年來，山東在招(zhao)才引(yin)智工作方(fang)面始終在改革、在探(tan)索。這(zhe)里是全國(guo)第(di)一個以(yi)省委、省政府的(de)名義發布招(zhao)聘人(ren)(ren)才公告的(de)省份。這(zhe)里實施人(ren)(ren)才引(yin)進“一事一議”，積極推(tui)進人(ren)(ren)才的(de)國(guo)際化戰略。2018年，山東更是以(yi)空前的(de)力度，出臺人(ren)(ren)才新政20條。

人是(shi)生(sheng)產力的(de)第(di)一要(yao)素(su)，人才(cai)是(shi)激發(fa)創(chuang)新(xin)創(chuang)造的(de)活(huo)力之源(yuan)。改革開(kai)放(fang)40年(nian)，最突出的(de)成(cheng)就之一，就是(shi)全面釋(shi)放(fang)了人的(de)活(huo)力。40年(nian)來(lai)，齊魯大地英才(cai)輩出。不(bu)拘一格育(yu)人才(cai)、不(bu)拘一格引(yin)人才(cai)，不(bu)拘一格評人才(cai)、不(bu)拘一格聚(ju)人才(cai)，不(bu)斷發(fa)展(zhan)完(wan)善的(de)人才(cai)體(ti)制(zhi)機制(zhi)改革，為山東(dong)注入(ru)蓬勃活(huo)力。新(xin)時代，山東(dong)也(ye)將成(cheng)為匯(hui)聚(ju)天下英才(cai)的(de)新(xin)高地。