4399免费视频

聚焦改革(ge)開放40年，山東“不(bu)拘一(yi)(yi)(yi)格育人才(cai)(cai)”、“不(bu)拘一(yi)(yi)(yi)格引(yin)人才(cai)(cai)”、“不(bu)拘一(yi)(yi)(yi)格評(ping)人才(cai)(cai)”、“不(bu)拘一(yi)(yi)(yi)格聚人才(cai)(cai)”。重點講述了公派出國(guo)留學生“一(yi)(yi)(yi)條毛毯”的故事、山大破(po)格引(yin)進教師、院長(chang)的故事、全國(guo)第一(yi)(yi)(yi)位(wei)正(zheng)高(gao)級(ji)小學教師職稱評(ping)審的故事、國(guo)際(ji)專家到(dao)山東創(chuang)業的故事。展現40年來，山東在人才(cai)(cai)體制機制改革(ge)方面(mian)的探索和(he)實踐。

“一條毛毯”見證第一批公派留學生走出國門

在上(shang)海(hai)中國(guo)留學(xue)生(sheng)博物館(guan)的展柜里(li)，擺(bai)放著一(yi)條(tiao)看似普通的毛毯，而(er)這條(tiao)毛毯卻留存著改革(ge)開放以(yi)后第一(yi)批公(gong)派留學(xue)生(sheng)的溫暖記憶，也(ye)是開放的中國(guo)走向世界的一(yi)個(ge)見證。

這條毛毯的主(zhu)人叫孟(meng)國慶。1978年(nian)，這位兗州(zhou)煤礦設(she)計院的普通(tong)設(she)計師，與一場(chang)考試不(bu)期而遇。

孟國(guo)慶對那(nei)一天記(ji)憶猶新，他回憶道：“8月14號早上，我(wo)(wo)們(men)(men)設計室的主(zhu)任韓(han)主(zhu)任，7點(dian)半就敲我(wo)(wo)們(men)(men)家門，他說大(da)孟你趕快準備準備，要到(dao)濟(ji)南考試。我(wo)(wo)就問(wen)考什(shen)么試？他說出國(guo)留(liu)學生(sheng)考試，聽到(dao)這個(ge)以后(hou)，我(wo)(wo)感(gan)到(dao)非(fei)常地驚奇，我(wo)(wo)父(fu)親有‘歷史問(wen)題’，所以我(wo)(wo)怎么也(ye)想不(bu)到(dao)，能(neng)選我(wo)(wo)去(qu)參加考試。”

這(zhe)是一次改變人生軌跡的敲門。第二(er)天(tian)一早就要筆試(shi)，沒有絲毫準備的孟國(guo)慶，急忙開了介紹(shao)信，借了差旅(lv)費，憑出差證(zheng)明(ming)領了糧票，匆(cong)匆(cong)擠上(shang)前往省(sheng)城濟南的火車(che)。當他趕到考點時，已是華燈初(chu)上(shang)。

“本(ben)來以(yi)(yi)為(wei)出國(guo)學習這(zhe)批人，組織上定了(le)(le)以(yi)(yi)后，稍(shao)加培訓就可以(yi)(yi)了(le)(le)，但想不到這(zhe)次(ci)是(shi)要(yao)動真格的，要(yao)考試出國(guo)了(le)(le)。”正因如此，當時已經36歲的孟國(guo)慶倍感壓力。

當時孟(meng)國慶所在單位有不少人學過(guo)俄(e)語(yu)，也(ye)有一(yi)部分(fen)人學過(guo)英(ying)語(yu)，但是大部分(fen)人都(dou)荒(huang)廢了(le)。因(yin)此(ci)，通(tong)曉英(ying)語(yu)成了(le)孟(meng)國慶最大的(de)優勢。但是如果按照原(yuan)來“家(jia)庭出身第一(yi)”的(de)慣例，他一(yi)直(zhi)都(dou)算不上(shang)“根正苗紅”，可(ke)他還是通(tong)過(guo)自己的(de)努力最終(zhong)考上(shang)了(le)。

作為(wei)(wei)“赴美(mei)進修(xiu)生(sheng)”，孟國(guo)(guo)(guo)慶在美(mei)國(guo)(guo)(guo)科羅拉多礦業學院學習了三年。剛(gang)到美(mei)國(guo)(guo)(guo)時(shi)，中國(guo)(guo)(guo)駐美(mei)國(guo)(guo)(guo)大使館(guan)給(gei)每一(yi)位留(liu)(liu)學生(sheng)配發(fa)了一(yi)套(tao)床上用(yong)品，這讓孟國(guo)(guo)(guo)慶在異國(guo)(guo)(guo)他(ta)鄉有了一(yi)份特別的溫(wen)暖。上個(ge)世紀90年代，他(ta)將其中的一(yi)條毛毯送(song)給(gei)了出(chu)國(guo)(guo)(guo)留(liu)(liu)學的女兒，作為(wei)(wei)一(yi)代人的傳承和(he)紀念。

改(gai)革開放(fang)初期(qi)，公(gong)派留學(xue)(xue)(xue)生(sheng)多是經過嚴格挑選后公(gong)費派出。后來，國家重點資助對象開始逐漸(jian)從(cong)進修生(sheng)向(xiang)普通學(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾斜，公(gong)派留學(xue)(xue)(xue)人員的年(nian)齡也日趨年(nian)輕化。在國家“支持留學(xue)(xue)(xue)、鼓勵回國、來去自由(you)”方針的指引下，這(zhe)股越來越青春(chun)的新興力量，迅速吸(xi)納智慧(hui)，學(xue)(xue)(xue)習(xi)技術，擁抱世(shi)界，反哺(bu)祖(zu)國。

外國學者、高中畢業生……山大破格引進教師

貝(bei)(bei)淡寧(ning)，山東(dong)大(da)(da)(da)學(xue)政管(guan)學(xue)院院長，國際知名哲學(xue)家(jia)(jia)、社會學(xue)家(jia)(jia)，儒家(jia)(jia)文化追隨(sui)者，他(ta)提出(chu)的“賢(xian)能政治”理論在業(ye)界影響深遠。2012年，他(ta)到山大(da)(da)(da)講學(xue)，被學(xue)校(xiao)看中。2015年，山大(da)(da)(da)將貝(bei)(bei)淡寧(ning)列為(wei)“全球(qiu)攬才”計(ji)劃的重點對象，部署引進(jin)工作。然而，這一過程卻并不順利……

38年(nian)前，那時的(de)(de)劉(liu)(liu)大鈞還在(zai)工(gong)廠(chang)里當(dang)倉庫保管員，可是(shi)他不甘平凡(fan)，堅持(chi)鉆研《易(yi)經》。1978年(nian)，他第(di)一(yi)篇文(wen)章《溫史釋易(yi)》在(zai)《哲學(xue)研究(jiu)》上發表，從此人生軌跡發生轉變。1980年(nian)，劉(liu)(liu)大鈞被破格(ge)引(yin)進山(shan)大。從此，劉(liu)(liu)大鈞成為(wei)中(zhong)國易(yi)學(xue)研究(jiu)的(de)(de)帶頭人，著書立(li)說帶團隊，將中(zhong)國易(yi)學(xue)的(de)(de)研究(jiu)水平和國際(ji)影響，提升到一(yi)個新境界。2010年(nian)，只(zhi)有高中(zhong)學(xue)歷的(de)(de)劉(liu)(liu)大鈞，獲聘(pin)山(shan)東大學(xue)首批終身教授。在(zai)當(dang)時，像劉(liu)(liu)大鈞一(yi)樣(yang)破格(ge)引(yin)進的(de)(de)，還有同樣(yang)只(zhi)有高中(zhong)學(xue)歷的(de)(de)何中(zhong)華等人。

貝淡寧、劉大鈞、何中華等人的(de)“傳奇”經(jing)歷，體現出山東在改革開放(fang)40年里對(dui)人才的(de)一種(zhong)吸(xi)納(na)與包容，正是(shi)這種(zhong)“海納(na)百川”的(de)氣度，為改革開放(fang)40年的(de)山東提(ti)供(gong)了(le)源(yuan)源(yuan)不斷的(de)活力和動(dong)能(neng)。

山東深化職稱制度改革不拘一格評人才

姜(jiang)言邦，全國(guo)第(di)一(yi)位獲(huo)評正高級職稱(cheng)(cheng)的(de)小(xiao)學教(jiao)師(shi)(shi)。1982年(nian)，20歲的(de)他剛參加工作時，作為一(yi)名小(xiao)學老師(shi)(shi)地位不高，工資待(dai)遇(yu)比中學差(cha)。工作以后(hou)，姜(jiang)言邦的(de)教(jiao)學和(he)科研都十分優秀。他主持過3個(ge)(ge)國(guo)家(jia)級課題(ti)、5個(ge)(ge)省(sheng)級課題(ti)，是(shi)省(sheng)級教(jiao)學能(neng)手(shou)和(he)特級教(jiao)師(shi)(shi)。2000年(nian)，濰坊市進(jin)行職稱(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)，首次在小(xiao)學教(jiao)師(shi)(shi)系(xi)列中增(zeng)設副高職稱(cheng)(cheng)，姜(jiang)言邦是(shi)獲(huo)評的(de)第(di)一(yi)批教(jiao)師(shi)(shi)。2009年(nian)，作為全國(guo)試點，濰坊市職稱(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)再次打破“天花板”，姜(jiang)言邦評上(shang)了正高，職稱(cheng)(cheng)待(dai)遇(yu)與大(da)學教(jiao)授等同。

山(shan)東省中(zhong)小學(xue)教師年(nian)度(du)高(gao)(gao)級職稱(cheng)評選，已(yi)經由(you)2009年(nian)的(de)17個，增長到(dao)2018年(nian)的(de)259個。目前，山(shan)東省有各類專(zhuan)業(ye)技術(shu)人(ren)才514萬(wan)人(ren)，其中(zhong)，正高(gao)(gao)級職稱(cheng)6.4萬(wan)人(ren)，副高(gao)(gao)級職稱(cheng)41.1萬(wan)人(ren)。

作為評(ping)價(jia)人才的(de)(de)重要標尺，職稱(cheng)(cheng)是(shi)人才培養(yang)、引進、使用(yong)、激(ji)勵(li)的(de)(de)重要依據，這一改革已成(cheng)為山(shan)東省人才評(ping)價(jia)、激(ji)發(fa)人才活力的(de)(de)中(zhong)心環節之一。2018年(nian)(nian)4月，山(shan)東省出臺了《關(guan)于深化職稱(cheng)(cheng)制(zhi)度(du)改革的(de)(de)實施意見》。這是(shi)1988年(nian)(nian)山(shan)東省恢復職稱(cheng)(cheng)評(ping)審(shen)制(zhi)度(du)30年(nian)(nian)以(yi)來(lai)，最全(quan)方位的(de)(de)改革舉措。重點有評(ping)審(shen)自主權下(xia)放，允許(xu)報考相近系列(lie)等等，這也(ye)意味著山(shan)東繼續打造中(zhong)國(guo)職稱(cheng)(cheng)制(zhi)度(du)改革的(de)(de)“試(shi)驗田”和(he)政策(ce)“發(fa)源地”。

“招才引智”山東打造全球尖端人才集聚地

2018年(nian)3月(yue)6日，帕(pa)克(ke)不顧長(chang)途飛行(xing)的勞(lao)頓，急匆匆地趕往青島正在建設的研(yan)發基(ji)地。這位加(jia)拿(na)(na)大皇家科(ke)學院(yuan)(yuan)(yuan)、加(jia)拿(na)(na)大工程院(yuan)(yuan)(yuan)、韓(han)國科(ke)學技(ji)術翰(han)林院(yuan)(yuan)(yuan)、韓(han)國工程翰(han)林院(yuan)(yuan)(yuan)“四院(yuan)(yuan)(yuan)”院(yuan)(yuan)(yuan)士(shi)，將(jiang)在這里見證他的科(ke)研(yan)成果投(tou)產。

為了(le)引進(jin)帕(pa)克(ke)，院士(shi)港幫他開(kai)設了(le)公司，先后召開(kai)17次專題調度會(hui)為他精準服務。為了(le)讓帕(pa)克(ke)滿意，工(gong)作人(ren)員(yuan)特別選定了(le)幾塊位置好(hao)的(de)場地讓他挑選，院士(shi)港還(huan)一次出資160多萬元，將(jiang)帕(pa)克(ke)相中的(de)廠房(fang)重(zhong)新裝修(xiu)改造。

如今的青島國(guo)際(ji)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)港(gang)(gang)成了全球尖(jian)端(duan)人(ren)才集聚地，這里為每位(wei)全職院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)提(ti)供最高1億元(yuan)的項(xiang)目(mu)(mu)資助、最高1200萬元(yuan)的生活補助。成立兩年來，青島院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)港(gang)(gang)已累計簽約(yue)引進國(guo)內外(wai)知名(ming)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)108名(ming)，其中外(wai)籍院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)92名(ming)。另外(wai)，已有20個(ge)院(yuan)(yuan)士(shi)(shi)(shi)項(xiang)目(mu)(mu)落地，12個(ge)項(xiang)目(mu)(mu)產(chan)出(chu)36種產(chan)品(pin)。

改(gai)革開放40年來(lai)，山東在招才(cai)引(yin)智工作方面始終在改(gai)革、在探索。這里是(shi)全(quan)國第一(yi)個(ge)以(yi)省(sheng)委、省(sheng)政府的名(ming)義發布招聘人才(cai)公告的省(sheng)份。這里實(shi)施(shi)人才(cai)引(yin)進“一(yi)事一(yi)議”，積極推進人才(cai)的國際化戰略。2018年，山東更(geng)是(shi)以(yi)空前的力度(du)，出臺人才(cai)新政20條。

人(ren)是(shi)生產力的(de)(de)第一(yi)(yi)要素，人(ren)才是(shi)激發創新創造的(de)(de)活力之源。改(gai)革開放40年(nian)，最(zui)突出的(de)(de)成就(jiu)之一(yi)(yi)，就(jiu)是(shi)全面(mian)釋放了人(ren)的(de)(de)活力。40年(nian)來，齊魯大地英才輩出。不(bu)拘(ju)(ju)一(yi)(yi)格育人(ren)才、不(bu)拘(ju)(ju)一(yi)(yi)格引人(ren)才，不(bu)拘(ju)(ju)一(yi)(yi)格評人(ren)才、不(bu)拘(ju)(ju)一(yi)(yi)格聚(ju)人(ren)才，不(bu)斷發展完善的(de)(de)人(ren)才體制機制改(gai)革，為山(shan)東注入(ru)蓬勃活力。新時代，山(shan)東也(ye)將(jiang)成為匯聚(ju)天(tian)下英才的(de)(de)新高地。