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日前，人(ren)社(she)部、市場(chang)(chang)監管總局聯(lian)合下(xia)發(fa)《關于(yu)開展(zhan)清(qing)理整頓人(ren)力資源市場(chang)(chang)秩序專項執法行動(dong)的通(tong)知》，要求(qiu)集中治理參與(yu)簽訂(ding)不實高校畢(bi)業(ye)生就業(ye)協(xie)議(yi)、不履行審(shen)查信息義務(wu)、發(fa)布歧視(shi)性(xing)招聘信息、哄抬或操(cao)縱(zong)人(ren)力資源市場(chang)(chang)價格(ge)等問(wen)題。

　　2019年全(quan)國(guo)普通高校畢業生預計(ji)834萬(wan)人，人數再創歷史新高。

　　今(jin)年國務(wu)院《政府(fu)工作報(bao)告》明(ming)確提出“進一步穩就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、穩金融、穩外貿、穩外資(zi)、穩投資(zi)、穩預期”，將“穩就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”放在(zai)“六穩”之(zhi)首(shou)。高校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)問題涉及人(ren)數眾(zhong)多，關乎(hu)經(jing)濟升級、民(min)生改善和社會穩定(ding)，無疑(yi)是穩就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的重點(dian)。

　　就(jiu)業(ye)(ye)協議是(shi)高(gao)(gao)校(xiao)統(tong)計就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)的依據(ju)(ju)(ju)，也是(shi)保障畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生權益(yi)的依據(ju)(ju)(ju)。上(shang)述通知(zhi)針對的是(shi)部分地區人力資源服務機(ji)構的違法違規現象，比如(ru)少數(shu)不法人力資源服務機(ji)構提供虛假就(jiu)業(ye)(ye)信(xin)息(xi)，縱容不實高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)協議并謀取不正當(dang)利(li)益(yi)。如(ru)果僅從就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)統(tong)計數(shu)據(ju)(ju)(ju)來看(kan)，很多高(gao)(gao)校(xiao)的就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)都在(zai)90%以上(shang)。然而，如(ru)果實際就(jiu)業(ye)(ye)情況真如(ru)數(shu)據(ju)(ju)(ju)統(tong)計那(nei)么好看(kan)，那(nei)么高(gao)(gao)校(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)問題(ti)就(jiu)不是(shi)問題(ti)了(le)。

　　為了提高就(jiu)業率，以不(bu)發畢業證，不(bu)發出派遣證和轉移(yi)戶(hu)口、檔案等材料，脅迫畢業生“假(jia)(jia)簽(qian)(qian)”就(jiu)業協(xie)議(yi)書(shu)的(de)情況時常出現。找公司(si)批(pi)量簽(qian)(qian)就(jiu)業協(xie)議(yi)、鼓勵學生去勞動力市場隨意簽(qian)(qian)就(jiu)業協(xie)議(yi)、從網(wang)上購買假(jia)(jia)協(xie)議(yi)書(shu)交(jiao)差、把學生檔案集(ji)體存入人才(cai)服務中心等形式的(de)就(jiu)業率造假(jia)(jia)五花八(ba)門。

　　有需求就(jiu)有市場(chang)，一(yi)味(wei)追求就(jiu)業(ye)率數據(ju)的“好看”，才會(hui)有人力(li)資源服(fu)務機構通(tong)過提(ti)供虛假就(jiu)業(ye)信(xin)息、參與簽訂不實就(jiu)業(ye)協議來謀(mou)取不正當(dang)利益。

　　送孩子上大學的直接目(mu)的就(jiu)是(shi)增強(qiang)就(jiu)業競爭力，因(yin)此，社會公眾將就(jiu)業率(lv)作(zuo)為評判高(gao)校優劣(lie)的重要標(biao)準。就(jiu)業率(lv)還(huan)是(shi)衡(heng)量(liang)高(gao)校辦學水平(ping)的重要評價(jia)指標(biao)。在這種壓力之下，自然會出(chu)現就(jiu)業率(lv)“注水”現象(xiang)。

　　對此，一(yi)是要改革和優化對就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)的(de)考核(he)體系。就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)是社會經(jing)濟形勢(shi)、個人能(neng)力、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)意愿等多方因(yin)素共同作用的(de)結果。不(bu)能(neng)要求所(suo)有高(gao)校(xiao)、所(suo)有專業(ye)(ye)(ye)都(dou)達到極高(gao)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)率(lv)。同時，高(gao)校(xiao)也(ye)要向(xiang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)指(zhi)導(dao)者(zhe)、監督(du)者(zhe)和協(xie)調者(zhe)的(de)角色轉變，為畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)做好就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務工作，真(zhen)正提高(gao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)競(jing)爭(zheng)力，讓(rang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)真(zhen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)、高(gao)質量就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)。這才(cai)是“穩(wen)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)”的(de)內涵(han)所(suo)在(zai)。

　　而打(da)擊簽訂不(bu)實(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)協議的違(wei)規違(wei)法現(xian)象(xiang)，擠掉就(jiu)(jiu)業(ye)率的水(shui)分，也是為了倒逼(bi)高校投入更多精力(li)(li)(li)，更加務實(shi)地為畢業(ye)生提供就(jiu)(jiu)業(ye)前的專(zhuan)業(ye)教(jiao)育、職業(ye)規劃、就(jiu)(jiu)業(ye)指導。針對現(xian)實(shi)中存(cun)在的發(fa)布歧視性招聘信息、哄抬或操(cao)縱(zong)人(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源市(shi)場(chang)價格(ge)等(deng)諸多違(wei)規現(xian)象(xiang)，迫切(qie)需(xu)要(yao)人(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源社會保障(zhang)、市(shi)場(chang)監(jian)管等(deng)部門嚴(yan)格(ge)執法、集中整治，營造公(gong)平(ping)就(jiu)(jiu)業(ye)環(huan)境，保障(zhang)勞動(dong)者平(ping)等(deng)就(jiu)(jiu)業(ye)權益。