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當前，我國就(jiu)業(ye)壓力不斷增大，尤其是對于(yu)女性(xing)來(lai)說，經常(chang)遇(yu)到性(xing)別歧視現象，如部分(fen)企業(ye)要求只招收男性(xing)，造(zao)成女性(xing)就(jiu)業(ye)難(nan)問(wen)題，影響社會經濟的發展，產生社會不穩(wen)定因素。

成因分析

首先，相關的法律法規不夠完善。這是造成當前女性就(jiu)業(ye)難的(de)重要(yao)因素(su)。例(li)如(ru)現階段我(wo)國(guo)針對女性就(jiu)業(ye)未能出臺正式的(de)專門法律，即(ji)使有部(bu)分相關條(tiao)例(li)，在很多情況下，也存在實(shi)施(shi)效果不理想、執(zhi)行力度不強情況，影(ying)響女性公平就(jiu)業(ye)的(de)實(shi)現。

其次，受社會意識因素的影響較大。長期以(yi)來，我國社會始終處于男性主導的狀態，男性與女(nv)性在就業(ye)過(guo)程中難以(yi)實(shi)現真正的平等。

再次，針對女性的就業教育體系不完善。在教育(yu)過(guo)程中，傳統的(de)教育(yu)理念也存在明(ming)顯的(de)性別觀念影響(xiang)，如(ru)部分教師認(ren)為(wei)“女(nv)孩(hai)始終沒有男孩(hai)聰明(ming)”，導致人們對女(nv)性性別角色產生一(yi)定(ding)的(de)偏(pian)差，進(jin)而影響(xiang)其(qi)職業(ye)選(xuan)擇范圍，增大女(nv)性就業(ye)難度。

最后，女性就業環境不佳。受女性(xing)自身特質影響，在職場(chang)中女性(xing)的就(jiu)業(ye)(ye)環(huan)境(jing)(jing)不佳(jia)，如大部分女性(xing)需要以家庭為基礎，承(cheng)擔大量的家務，“男主(zhu)外(wai)、女主(zhu)內”觀(guan)念(nian)仍然(ran)盛行，造成就(jiu)業(ye)(ye)環(huan)境(jing)(jing)的不公平。

解決對策

第(di)一(yi)，根據發展現狀完善現有就業法律法規(gui)。

我國應積(ji)極(ji)(ji)出(chu)臺相(xiang)關法(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)規，針對法(fa)(fa)律(lv)(lv)存在的(de)(de)不合理(li)之處，積(ji)極(ji)(ji)進(jin)行完(wan)善(shan)，進(jin)一步深化(hua)改革，逐(zhu)步清除其陳舊落后內容。從整體上提(ti)升相(xiang)關法(fa)(fa)律(lv)(lv)法(fa)(fa)規的(de)(de)可操作性與執(zhi)行性，為(wei)女(nv)性就業提(ti)供(gong)良好的(de)(de)法(fa)(fa)律(lv)(lv)保障(zhang)，避免企業在招聘過(guo)程中性別歧(qi)視，從而實(shi)現男女(nv)平等(deng)，滿足(zu)當前時代發展的(de)(de)需求。

與此同時(shi)，還應建立完(wan)善的法(fa)律救援制(zhi)度，針對當(dang)(dang)前在職場中(zhong)受到(dao)歧視(shi)的女性進行保護，聯合當(dang)(dang)地的工(gong)會(hui)、婦聯、人社(she)等部門，積極進行制(zhi)度創新(xin)以(yi)維護女性自身的合法(fa)權(quan)益，實現社(she)會(hui)男女平等。

第二，不(bu)斷提升社會(hui)性(xing)別(bie)平等意(yi)識，消除性(xing)別(bie)歧視。

進入新時期后，應積極進行宣傳，提(ti)高社會的(de)性別(bie)平等意識，優(you)化整體就業環境，帶(dai)動社會發展。

政府(fu)在發展過程中可以積極進行(xing)引導，并(bing)成(cheng)立相應(ying)機構提供咨(zi)詢服(fu)務，促(cu)使求職者提升自身的社(she)會性別意識，為女(nv)性就業奠定良(liang)好基礎。

與此同(tong)時(shi)，積極開(kai)展(zhan)社(she)會(hui)(hui)宣傳活動，促(cu)使社(she)會(hui)(hui)大(da)眾消除性別歧視(shi)，提高性別平等(deng)意識，為(wei)女性就業(ye)(ye)營造良好的文化環境(jing)(jing)與社(she)會(hui)(hui)環境(jing)(jing)。轉變傳統社(she)會(hui)(hui)觀念，促(cu)使企(qi)業(ye)(ye)為(wei)女性提供更為(wei)廣闊的就業(ye)(ye)環境(jing)(jing)與機會(hui)(hui)，滿足(zu)當(dang)前(qian)時(shi)代發展(zhan)的需求。

第三，優化(hua)教育體系(xi)，創新教育理念。

適當對現階段的教育體系進行(xing)創新，從當前社會(hui)存在的男女平(ping)等問題入手，合理進行(xing)制度改革。

從根源(yuan)上入手，實現社(she)會(hui)(hui)頂層(ceng)教(jiao)育(yu)制(zhi)度的(de)優化(hua)，如(ru)從教(jiao)學內容、教(jiao)學理(li)念、教(jiao)學思想(xiang)等方(fang)面(mian)進行改(gai)進，為(wei)當前男女(nv)(nv)(nv)(nv)平等奠定良好的(de)基礎。尊重女(nv)(nv)(nv)(nv)性(xing)權利(li)，維(wei)護(hu)女(nv)(nv)(nv)(nv)性(xing)權益(yi)，從社(she)會(hui)(hui)整(zheng)體上樹立男女(nv)(nv)(nv)(nv)平等意識，實現對女(nv)(nv)(nv)(nv)性(xing)的(de)尊重與愛護(hu)；營造(zao)良好氛圍，加(jia)快女(nv)(nv)(nv)(nv)性(xing)對社(she)會(hui)(hui)的(de)融(rong)入；在發展過(guo)程(cheng)中逐漸促使女(nv)(nv)(nv)(nv)性(xing)認知自(zi)我，充分發揮(hui)出自(zi)身價值，維(wei)護(hu)女(nv)(nv)(nv)(nv)性(xing)的(de)個人(ren)權益(yi)。

第四，出(chu)臺相關政策，構建合理的(de)環境。

保護女(nv)性(xing)(xing)就(jiu)業權益、促(cu)進女(nv)性(xing)(xing)就(jiu)業應(ying)從當前的(de)(de)(de)環境入手，出臺相關(guan)政策，營(ying)造更加友好的(de)(de)(de)社會(hui)環境，以解(jie)決當前的(de)(de)(de)女(nv)性(xing)(xing)就(jiu)業難題。例如(ru)，積極借鑒國外發展經驗，鼓(gu)勵男性(xing)(xing)與(yu)(yu)女(nv)性(xing)(xing)共(gong)同參與(yu)(yu)家(jia)(jia)務，降低女(nv)性(xing)(xing)家(jia)(jia)庭負擔(dan)；鼓(gu)勵女(nv)性(xing)(xing)突破(po)家(jia)(jia)庭的(de)(de)(de)束縛，積極參與(yu)(yu)社會(hui)工作，實現家(jia)(jia)庭與(yu)(yu)工作的(de)(de)(de)平衡，為女(nv)性(xing)(xing)營(ying)造更好的(de)(de)(de)就(jiu)業環境。

與(yu)此同時，積極優化女(nv)性(xing)就業(ye)制度與(yu)環境，強化其(qi)自(zi)身(shen)的(de)社(she)會功能，降低角(jiao)色(se)與(yu)工(gong)作之間(jian)存在的(de)沖突，提高女(nv)性(xing)在工(gong)作中(zhong)的(de)主(zhu)動性(xing)。從家庭(ting)、企(qi)業(ye)、社(she)會等多方面(mian)(mian)，深入(ru)挖掘當前的(de)女(nv)性(xing)資(zi)源，實(shi)現(xian)(xian)人(ren)才資(zi)本的(de)累積。女(nv)性(xing)在職業(ye)發展(zhan)過程(cheng)中(zhong)，還應(ying)(ying)不斷拓寬自(zi)身(shen)的(de)知(zhi)識(shi)領域(yu)，吸收先(xian)進的(de)前沿知(zhi)識(shi)，積極參加社(she)會實(shi)踐，不斷提高個(ge)人(ren)素(su)養與(yu)專業(ye)水平。充分認知(zhi)自(zi)身(shen)的(de)優勢(shi)與(yu)不足，積極融入(ru)社(she)會，適應(ying)(ying)自(zi)身(shen)的(de)崗位(wei)，實(shi)現(xian)(xian)體(ti)面(mian)(mian)就業(ye)