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當(dang)前，我國就(jiu)業壓力不斷(duan)增(zeng)大，尤其是(shi)對(dui)于女(nv)性來(lai)說，經常(chang)遇到性別歧視現象，如部分企業要求只招收男性，造成女(nv)性就(jiu)業難問(wen)題，影響社會(hui)經濟的發展，產生社會(hui)不穩定因素(su)。

成因分析

首先，相關的法律法規不夠完善。這(zhe)是造成當前女(nv)性(xing)就(jiu)業(ye)難的(de)重要因(yin)素。例如現階段(duan)我國針對(dui)女(nv)性(xing)就(jiu)業(ye)未能出(chu)臺正式的(de)專門法律，即(ji)使有部(bu)分相關條(tiao)例，在很多(duo)情況下(xia)，也存在實施效果不(bu)理想、執行力度不(bu)強情況，影(ying)響(xiang)女(nv)性(xing)公平就(jiu)業(ye)的(de)實現。

其次，受社會意識因素的影響較大。長期以來，我國社(she)會始終(zhong)處于男(nan)性主導(dao)的狀(zhuang)態(tai)，男(nan)性與女(nv)性在就業過程中難以實現真正的平等。

再次，針對女性的就業教育體系不完善。在教育過程中，傳(chuan)統的(de)教育理念也存在明顯的(de)性別觀(guan)念影(ying)響(xiang)，如部分教師認(ren)為“女孩始終(zhong)沒(mei)有男孩聰明”，導致(zhi)人們(men)對女性性別角(jiao)色產生(sheng)一定的(de)偏差(cha)，進而影(ying)響(xiang)其職業(ye)選擇范圍，增大女性就業(ye)難度。

最后，女性就業環境不佳。受女(nv)性(xing)(xing)自身特(te)質影(ying)響，在職場中女(nv)性(xing)(xing)的(de)就業環境不佳，如(ru)大部分(fen)女(nv)性(xing)(xing)需要以家庭為基礎(chu)，承擔大量(liang)的(de)家務，“男(nan)主外、女(nv)主內”觀念仍然盛行，造成就業環境的(de)不公平(ping)。

解決對策

第一，根據發展現狀完(wan)善現有就業法律法規(gui)。

我(wo)國應積極(ji)出(chu)臺相關法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)，針對法(fa)律(lv)存在的不合理之處，積極(ji)進(jin)(jin)行(xing)完善，進(jin)(jin)一步(bu)深化(hua)改革，逐步(bu)清除其陳舊落后內容。從(cong)整體上提(ti)升相關法(fa)律(lv)法(fa)規(gui)的可操作性與執行(xing)性，為女性就業提(ti)供良(liang)好的法(fa)律(lv)保障，避免企業在招聘過(guo)程中性別歧視(shi)，從(cong)而實現男女平等，滿足(zu)當前(qian)時代(dai)發展的需(xu)求。

與此同時，還(huan)應(ying)建立完善的法律救援制度(du)，針對當前(qian)在職(zhi)場(chang)中受(shou)到歧視的女(nv)性進行(xing)保護，聯合當地的工會(hui)、婦(fu)聯、人社等部(bu)門，積極進行(xing)制度(du)創新以維(wei)護女(nv)性自身(shen)的合法權益(yi)，實(shi)現社會(hui)男女(nv)平等。

第二，不(bu)斷提升社會性別(bie)平等意識，消除性別(bie)歧視。

進入新時期后，應(ying)積極(ji)進行宣傳，提高(gao)社會(hui)的(de)性別平等意(yi)識，優化整體就業環境，帶動(dong)社會(hui)發展。

政府在發(fa)展過(guo)程中可以(yi)積極進行引導，并成立相應機構提供咨詢服(fu)務，促使求(qiu)職者提升自身的社會性別意識，為女性就(jiu)業奠定良好基礎。

與此同時，積極開(kai)展社(she)(she)會(hui)宣傳(chuan)活(huo)動，促使(shi)社(she)(she)會(hui)大眾消除(chu)性(xing)別歧視(shi)，提(ti)高性(xing)別平等意識，為(wei)女性(xing)就業(ye)營(ying)造良好(hao)的(de)文化(hua)環境與社(she)(she)會(hui)環境。轉變(bian)傳(chuan)統社(she)(she)會(hui)觀念，促使(shi)企(qi)業(ye)為(wei)女性(xing)提(ti)供更(geng)為(wei)廣(guang)闊的(de)就業(ye)環境與機會(hui)，滿(man)足當前(qian)時代發展的(de)需求。

第三，優化(hua)教育體系，創新教育理念。

適當對現階段的(de)教(jiao)育體系進行創新(xin)，從當前社(she)會(hui)存在的(de)男女(nv)平等問(wen)題入手，合理進行制(zhi)度改革。

從根源上(shang)入手，實(shi)現(xian)(xian)社(she)(she)會頂層教育制度(du)的(de)優(you)化，如從教學內容、教學理念、教學思想等方面進(jin)行改進(jin)，為當前男女(nv)平等奠定(ding)良好(hao)的(de)基礎。尊(zun)重女(nv)性權利，維護(hu)女(nv)性權益(yi)，從社(she)(she)會整(zheng)體上(shang)樹立男女(nv)平等意(yi)識(shi)，實(shi)現(xian)(xian)對女(nv)性的(de)尊(zun)重與愛護(hu)；營造良好(hao)氛圍，加快女(nv)性對社(she)(she)會的(de)融入；在發(fa)(fa)展(zhan)過程中逐漸促使(shi)女(nv)性認知自我，充分發(fa)(fa)揮出自身(shen)價值，維護(hu)女(nv)性的(de)個人權益(yi)。

第四，出臺相關政(zheng)策，構建(jian)合理的環(huan)境。

保護女(nv)性(xing)(xing)(xing)就業權益(yi)、促進女(nv)性(xing)(xing)(xing)就業應從當前的(de)環境(jing)入手，出(chu)臺相關政策，營造(zao)更加友(you)好(hao)的(de)社會環境(jing)，以解決當前的(de)女(nv)性(xing)(xing)(xing)就業難題。例如，積極借鑒國外發展(zhan)經(jing)驗(yan)，鼓勵男性(xing)(xing)(xing)與女(nv)性(xing)(xing)(xing)共(gong)同參與家務，降(jiang)低女(nv)性(xing)(xing)(xing)家庭(ting)負擔；鼓勵女(nv)性(xing)(xing)(xing)突破家庭(ting)的(de)束縛，積極參與社會工(gong)作，實現(xian)家庭(ting)與工(gong)作的(de)平衡，為(wei)女(nv)性(xing)(xing)(xing)營造(zao)更好(hao)的(de)就業環境(jing)。

與(yu)(yu)此同時，積極(ji)優(you)化女(nv)(nv)性就(jiu)業制度與(yu)(yu)環境，強化其自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)社(she)會(hui)功(gong)能(neng)，降低角色(se)與(yu)(yu)工作之(zhi)間存在(zai)的(de)(de)沖突，提(ti)高女(nv)(nv)性在(zai)工作中的(de)(de)主動性。從家庭、企業、社(she)會(hui)等多方面(mian)，深入挖掘當前(qian)的(de)(de)女(nv)(nv)性資源，實現(xian)人才資本(ben)的(de)(de)累(lei)積。女(nv)(nv)性在(zai)職業發(fa)展過程中，還應(ying)不(bu)斷拓寬(kuan)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識領(ling)域，吸收先(xian)進(jin)的(de)(de)前(qian)沿知(zhi)(zhi)識，積極(ji)參(can)加社(she)會(hui)實踐(jian)，不(bu)斷提(ti)高個人素養與(yu)(yu)專業水(shui)平。充分認知(zhi)(zhi)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)優(you)勢與(yu)(yu)不(bu)足，積極(ji)融入社(she)會(hui)，適(shi)應(ying)自(zi)身(shen)(shen)的(de)(de)崗位，實現(xian)體面(mian)就(jiu)業