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我國(guo)的(de)(de)(de)人才規模和結構，與經(jing)濟(ji)社會發展(zhan)的(de)(de)(de)需求存在一(yi)定的(de)(de)(de)差距。尤其是(shi)一(yi)些(xie)重要(yao)的(de)(de)(de)、前沿的(de)(de)(de)關鍵核心技術部(bu)門，呈現(xian)出高水平尖端(duan)人才短缺情(qing)況。“圍繞高質量發展(zhan)，必須(xu)不遺余力地調動(dong)各類創(chuang)新(xin)主體(ti)的(de)(de)(de)積極性，進一(yi)步健(jian)全體(ti)制(zhi)機制(zhi)，優化創(chuang)新(xin)生態(tai)，讓創(chuang)新(xin)人才壯大經(jing)濟(ji)新(xin)動(dong)能。”對(dui)外經(jing)貿大學教(jiao)授李長安(an)建議。

“人才愿不(bu)愿來，待(dai)不(bu)待(dai)得住(zhu)，關鍵看當地(di)的(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)環境(jing)。”李(li)長安說，待(dai)遇固然重要(yao)，卻不(bu)是(shi)最主(zhu)要(yao)的(de)(de)因素。如果只(zhi)(zhi)重引進卻輕服務，人就(jiu)是(shi)來了也留不(bu)住(zhu)。只(zhi)(zhi)有給予人才充分(fen)(fen)發(fa)展(zhan)(zhan)空間(jian)，搭(da)建施展(zhan)(zhan)才能的(de)(de)舞(wu)臺，創造(zao)相(xiang)對寬松的(de)(de)創新環境(jing)，減少(shao)不(bu)必要(yao)的(de)(de)干擾和(he)束縛，才能充分(fen)(fen)釋放(fang)創造(zao)活力。

培(pei)育新動能，人(ren)(ren)才(cai)是關(guan)鍵。瞄準(zhun)先進(jin)制(zhi)造業(ye)，不但(dan)需(xu)要高精尖(jian)人(ren)(ren)才(cai)引(yin)(yin)領產(chan)業(ye)發展，也(ye)需(xu)要成熟的(de)技術工人(ren)(ren)將研(yan)發成果轉化(hua)為優秀產(chan)品。一些(xie)小城市雖然(ran)本身輻射能力(li)有限(xian)，但(dan)可以采(cai)取更(geng)加靈活的(de)引(yin)(yin)才(cai)引(yin)(yin)智(zhi)方(fang)式。除了(le)加大力(li)度(du)推動政策吸(xi)引(yin)(yin)人(ren)(ren)才(cai)落戶，還可選擇聘請(qing)技術顧問、互聯網遠程(cheng)指導等方(fang)式對接(jie)人(ren)(ren)才(cai)。