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近日，教(jiao)育部發(fa)布(bu)《關于(yu)職業院校專業人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養方案(an)制訂與實施(shi)工(gong)(gong)作的(de)指導意(yi)(yi)見》（以下簡(jian)稱《意(yi)(yi)見》），要求加強分(fen)類(lei)指導，對退(tui)役軍人、下崗職工(gong)(gong)、農(nong)民(min)(min)工(gong)(gong)和新型職業農(nong)民(min)(min)等群體(ti)單(dan)獨編班，在標準不降的(de)前(qian)提下，單(dan)獨編制專業人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養方案(an)，實行彈性學習時間(jian)和多元教(jiao)學模式。

教育部表示，在落實《國家職業教育改(gai)革實施(shi)方案》實際工作(zuo)中存(cun)在著專(zhuan)業人才(cai)培(pei)(pei)養方案概念不(bu)夠(gou)清晰、制(zhi)訂程序不(bu)夠(gou)規范、內容更新不(bu)夠(gou)及時、監督機制(zhi)不(bu)夠(gou)健全等(deng)問題。對此教育部提出相應指導意見，學校可根據(ju)區域經(jing)濟社(she)會發展(zhan)需求、辦(ban)學特色和專(zhuan)業實際制(zhi)訂專(zhuan)業人才(cai)培(pei)(pei)養方案。

《意(yi)見》要求加強分類(lei)指導。鼓勵(li)學(xue)校結合(he)(he)實際，制訂(ding)體現不同學(xue)校和(he)不同專業(ye)(ye)(ye)(ye)類(lei)別特點(dian)的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方(fang)案(an)(an)(an)。鼓勵(li)對退役(yi)軍人(ren)、下崗職工、農民(min)工和(he)新型職業(ye)(ye)(ye)(ye)農民(min)等群體單獨編班，在標準不降的(de)前提下，單獨編制專業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方(fang)案(an)(an)(an)，實行彈性學(xue)習時(shi)間和(he)多元教學(xue)模式(shi)。實行中高職貫通(tong)培(pei)養(yang)(yang)(yang)的(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，結合(he)(he)實際情況靈活制訂(ding)相應的(de)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)(yang)方(fang)案(an)(an)(an)。

學校(xiao)要(yao)嚴把畢業(ye)(ye)(ye)出口關，確保學生畢業(ye)(ye)(ye)時完(wan)成規定的學時學分和教(jiao)學環節，保證(zheng)畢業(ye)(ye)(ye)要(yao)求的達成度(du)，堅(jian)決杜絕“清(qing)考(kao)”行為。

《意見》鼓勵學(xue)校書(shu)證(zheng)互通，積極(ji)參(can)與實施1＋X證(zheng)書(shu)制(zhi)度(du)試(shi)點(dian)，將(jiang)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)等(deng)級標準(zhun)有關(guan)內容及要求有機(ji)融入專業(ye)(ye)課(ke)程教學(xue)，優化專業(ye)(ye)人才培養(yang)方案。同(tong)步參(can)與職(zhi)業(ye)(ye)教育國(guo)家“學(xue)分銀行”試(shi)點(dian)，探索(suo)建立(li)有關(guan)工作(zuo)機(ji)制(zhi)，對(dui)學(xue)歷證(zheng)書(shu)和職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能(neng)等(deng)級證(zheng)書(shu)所體現的學(xue)習(xi)成果進行登記和存儲，計入個人學(xue)習(xi)賬號(hao)，嘗試(shi)學(xue)習(xi)成果的認(ren)定、積累與轉(zhuan)換(huan)。

此外(wai)，在學(xue)時(shi)安(an)排上(shang)，《意見》強調，實(shi)(shi)踐(jian)性(xing)教學(xue)學(xue)時(shi)原則(ze)上(shang)占總學(xue)時(shi)數50％以上(shang)。要積極(ji)推行認知實(shi)(shi)習、跟(gen)崗實(shi)(shi)習、頂崗實(shi)(shi)習等(deng)多種實(shi)(shi)習方式，強化(hua)以育人為目(mu)標的實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓考核(he)評價。學(xue)生頂崗實(shi)(shi)習時(shi)間一般(ban)為6個月，可(ke)根據專業實(shi)(shi)際，集中或分(fen)階(jie)段安(an)排。