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山東省日前提出，全面推進現代學徒制，健全德技并修、工學結合的校企協同育人機制和多方參與的質量評價機制，加快培育知識型、技能型、創新型高素質技術技能人才。

　　山(shan)東省(sheng)教育廳有關負責人(ren)(ren)(ren)表示(shi)，該省(sheng)將推(tui)動校企(qi)(qi)簽訂(ding)實(shi)施(shi)現代(dai)(dai)學徒(tu)(tu)制(zhi)合(he)作協議，明(ming)確校企(qi)(qi)雙主體(ti)地(di)位(wei)，落實(shi)雙方(fang)(fang)職責、分工(gong)，充分利用(yong)生產(chan)性實(shi)習實(shi)訓基(ji)地(di)、技(ji)能(neng)大師工(gong)作室(shi)、工(gong)程技(ji)術研究中心、協同(tong)創新中心等，發揮校企(qi)(qi)雙方(fang)(fang)的場所、設備、人(ren)(ren)(ren)員(yuan)、信息優勢，實(shi)現校企(qi)(qi)緊密合(he)作、協同(tong)育人(ren)(ren)(ren)。共同(tong)制(zhi)定實(shi)施(shi)招(zhao)生招(zhao)工(gong)方(fang)(fang)案，組(zu)建現代(dai)(dai)學徒(tu)(tu)制(zhi)試點(dian)班級，明(ming)確學徒(tu)(tu)的企(qi)(qi)業(ye)員(yuan)工(gong)和(he)職業(ye)學校學生雙重身份。

　　按照雙向選擇原則(ze)，學(xue)徒(tu)、學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)企業簽訂(ding)(ding)符(fu)合國家法(fa)律法(fa)規(gui)和(he)規(gui)范性文件要求的(de)三方(fang)(fang)協議(yi)，對于年滿16周歲未達到(dao)18周歲的(de)學(xue)徒(tu)，須由學(xue)徒(tu)、監護人(ren)、學(xue)校(xiao)(xiao)和(he)企業四方(fang)(fang)簽訂(ding)(ding)協議(yi)，確定(ding)各(ge)方(fang)(fang)權(quan)益及(ji)學(xue)徒(tu)在崗(gang)培養的(de)具體崗(gang)位、教學(xue)內容、權(quan)益保(bao)障等。職業院校(xiao)(xiao)與(yu)合作(zuo)企業采(cai)用現代學(xue)徒(tu)制形式(shi)，聯(lian)合開展企業員工崗(gang)前(qian)培訓(xun)(xun)和(he)轉(zhuan)崗(gang)培訓(xun)(xun)。

　　在(zai)人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)方面，山(shan)東省要求(qiu)堅持德技(ji)并修、工(gong)學(xue)(xue)結合、知行合一。校企共(gong)同設計人(ren)才(cai)(cai)培養(yang)方案(an)(an)，共(gong)同制訂(ding)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)標準(zhun)(zhun)、課程標準(zhun)(zhun)、崗位(wei)標準(zhun)(zhun)、實訓條(tiao)件建設標準(zhun)(zhun)、企業(ye)師傅(fu)標準(zhun)(zhun)、質量監控標準(zhun)(zhun)及相應實施方案(an)(an)。校企共(gong)同建設基于典(dian)型工(gong)作(zuo)(zuo)任務的專(zhuan)(zhuan)業(ye)課程體系，開發(fa)一批新(xin)型活頁式(shi)、工(gong)作(zuo)(zuo)手冊式(shi)教(jiao)材并配套信息化資源(yuan)，及時吸納新(xin)技(ji)術、新(xin)工(gong)藝、新(xin)規范和典(dian)型生產案(an)(an)例，形成共(gong)建共(gong)享的教(jiao)學(xue)(xue)資源(yuan)體系。根(gen)據不同專(zhuan)(zhuan)業(ye)特點(dian)，校企通(tong)過半工(gong)半讀(du)、工(gong)學(xue)(xue)交替(ti)等(deng)形式(shi)進行學(xue)(xue)徒(tu)培養(yang)。開展現代學(xue)(xue)徒(tu)制的專(zhuan)(zhuan)業(ye)可優先安(an)排(pai)參與(yu)實施“1+X”制度(du)試點(dian)。

　　山東省(sheng)提出，到2022年，全(quan)省(sheng)職業院校要通過實施現代學徒制等手段(duan)，培育10萬名左右(you)“齊(qi)魯(lu)工(gong)匠后備人(ren)才(cai)”，壯大知識型、技能型、創新(xin)型勞動者(zhe)隊伍。