4399免费视频

2020年(nian)(nian)(nian)全(quan)(quan)國碩士研(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)考試將于(yu)今年(nian)(nian)(nian)12月21日開(kai)(kai)始，“考研(yan)(yan)大軍”復習備考進入沖刺階段。一年(nian)(nian)(nian)一度的(de)考研(yan)(yan)即(ji)將在(zai)本(ben)月下旬拉開(kai)(kai)大幕。根據相(xiang)關(guan)數(shu)據，無論(lun)從全(quan)(quan)國，還是全(quan)(quan)省乃至全(quan)(quan)市(shi)來看，考研(yan)(yan)報名人(ren)(ren)(ren)數(shu)已經連續多年(nian)(nian)(nian)持續上漲。“考研(yan)(yan)熱”持續多年(nian)(nian)(nian)。日前，記者走訪調查(cha)發現，考研(yan)(yan)大軍中，在(zai)校(xiao)大學生(sheng)(sheng)仍是主力(li)，在(zai)職人(ren)(ren)(ren)員和“二戰(zhan)”考生(sheng)(sheng)也是重要組成部分。在(zai)這些考研(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)群中，他們有的(de)是為就業(ye)，有的(de)是為自身鍍金，而(er)有的(de)人(ren)(ren)(ren)則為夢想(xiang)而(er)戰(zhan)。

全國(guo)、我(wo)省、我(wo)市考(kao)研(yan)(yan)報(bao)名人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)屢創新高統計數(shu)據顯示，自2011年(nian)(nian)以來，我(wo)國(guo)考(kao)研(yan)(yan)報(bao)名人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)除(chu)在(zai)2014年(nian)(nian)、2015年(nian)(nian)稍有(you)下降外，其余年(nian)(nian)份都呈上升態勢，2017年(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)增幅更在(zai)10%以上。教育部公(gong)布(bu)的數(shu)據顯示，2018年(nian)(nian)研(yan)(yan)究生報(bao)考(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)達到(dao)238萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，較2017年(nian)(nian)增加37萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，增幅達18.4%。2019年(nian)(nian)全國(guo)考(kao)研(yan)(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)達到(dao)290萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，較2018年(nian)(nian)增幅達21%。雖然2020年(nian)(nian)全國(guo)碩士研(yan)(yan)究生考(kao)試報(bao)名人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)沒有(you)最終公(gong)布(bu)，但業內人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)士預計將再(zai)創新高，突破300萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。

記者查閱相關(guan)數(shu)據(ju)發現，我(wo)省2015年(nian)(nian)(nian)至2019年(nian)(nian)(nian)的(de)考(kao)(kao)(kao)研(yan)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)名人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)分別為(wei)144012人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、161517人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、186664人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、213803人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、254486人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。除2016年(nian)(nian)(nian)是(shi)2014年(nian)(nian)(nian)及2015年(nian)(nian)(nian)考(kao)(kao)(kao)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)連(lian)降兩年(nian)(nian)(nian)后的(de)首次(ci)“反彈”外，2017年(nian)(nian)(nian)、2018年(nian)(nian)(nian)上(shang)(shang)(shang)升勢(shi)頭(tou)都很(hen)明顯。其中，2017年(nian)(nian)(nian)比(bi)(bi)2016年(nian)(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)15.6%，2018年(nian)(nian)(nian)比(bi)(bi)2017年(nian)(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)14.5%，2019年(nian)(nian)(nian)比(bi)(bi)2018年(nian)(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)19%。從政策變化(hua)來(lai)(lai)看，2017年(nian)(nian)(nian)非全日制考(kao)(kao)(kao)生首次(ci)納(na)入(ru)研(yan)究(jiu)生統考(kao)(kao)(kao)，是(shi)造成當年(nian)(nian)(nian)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)大幅上(shang)(shang)(shang)升的(de)一個原因，但此后兩年(nian)(nian)(nian)在(zai)該政策不(bu)變的(de)情(qing)(qing)況(kuang)下(xia)，報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)仍(reng)在(zai)不(bu)斷上(shang)(shang)(shang)升。從臨(lin)沂市(shi)情(qing)(qing)況(kuang)來(lai)(lai)看，也是(shi)出現了自2015年(nian)(nian)(nian)以來(lai)(lai)考(kao)(kao)(kao)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)連(lian)續5年(nian)(nian)(nian)持續升高之(zhi)勢(shi)。數(shu)據(ju)顯示，2013年(nian)(nian)(nian)全市(shi)研(yan)究(jiu)生考(kao)(kao)(kao)試人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)為(wei)6977人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2014年(nian)(nian)(nian)下(xia)降到(dao)5845人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2015年(nian)(nian)(nian)又持續下(xia)降到(dao)5500人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)左右(you)。在(zai)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)下(xia)探(tan)到(dao)谷(gu)底后，2016年(nian)(nian)(nian)起，參(can)加(jia)研(yan)究(jiu)生考(kao)(kao)(kao)試人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)開始上(shang)(shang)(shang)升，2017年(nian)(nian)(nian)由于在(zai)職研(yan)究(jiu)生首次(ci)納(na)入(ru)統考(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)研(yan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)也一下(xia)攀升到(dao)7976人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。而隨后的(de)2018年(nian)(nian)(nian)，我(wo)市(shi)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)為(wei)9708人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，2019年(nian)(nian)(nian)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)繼續上(shang)(shang)(shang)升，突破(po)萬人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)大關(guan)，網上(shang)(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)達(da)到(dao)12800人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。2020年(nian)(nian)(nian)研(yan)究(jiu)生考(kao)(kao)(kao)試，臨(lin)沂報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)點網上(shang)(shang)(shang)報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)名16600人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，比(bi)(bi)去年(nian)(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)3800人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，增(zeng)(zeng)幅近三成。在(zai)校大學生是(shi)考(kao)(kao)(kao)研(yan)主(zhu)力，在(zai)職人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員數(shu)量也不(bu)少(shao)記者發現，在(zai)考(kao)(kao)(kao)研(yan)大軍中，在(zai)校大學生仍(reng)是(shi)考(kao)(kao)(kao)研(yan)主(zhu)力，“二戰”報(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)考(kao)(kao)(kao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員一直占據(ju)不(bu)少(shao)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)數(shu)，而近幾年(nian)(nian)(nian)在(zai)職人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)員備考(kao)(kao)(kao)重(zhong)新(xin)深造的(de)情(qing)(qing)況(kuang)也較(jiao)為(wei)常(chang)見(jian)。

“我(wo)們(men)班(ban)(ban)35個人(ren)，有(you)23人(ren)在(zai)(zai)(zai)準(zhun)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)。不(bu)光我(wo)們(men)班(ban)(ban)，我(wo)覺(jue)得(de)很(hen)多(duo)(duo)班(ban)(ban)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人(ren)數(shu)比(bi)例都在(zai)(zai)(zai)70%以上(shang)(shang)吧！”2日上(shang)(shang)午，在(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖書(shu)館(guan)，機械與車輛工(gong)(gong)程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大(da)(da)(da)(da)四(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)徐(xu)(xu)威(wei)慶告(gao)訴(su)記(ji)者(zhe)。據徐(xu)(xu)威(wei)慶介(jie)紹，自(zi)(zi)(zi)(zi)己宿舍(she)共有(you)4人(ren)，全部都在(zai)(zai)(zai)全力備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。像徐(xu)(xu)威(wei)慶班(ban)(ban)級(ji)一樣每(mei)(mei)班(ban)(ban)超過(guo)七成(cheng)準(zhun)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)情況并不(bu)少(shao)見，在(zai)(zai)(zai)外國語(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院，王玲玲所在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)級(ji)只(zhi)有(you)6個人(ren)沒有(you)報名，其他(ta)30余(yu)人(ren)都報名考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)。同樣，在(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附近(jin)一家收費自(zi)(zi)(zi)(zi)習(xi)室里(li)，去年(nian)(nian)(nian)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)于青島大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)臨(lin)沂(yi)女(nv)孩孫(sun)(sun)淼正在(zai)(zai)(zai)為(wei)(wei)理想(xiang)(xiang)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼(ji)(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)奮斗著(zhu)。據孫(sun)(sun)淼介(jie)紹，自(zi)(zi)(zi)(zi)己所學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)漢語(yu)言文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，想(xiang)(xiang)要(yao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取山大(da)(da)(da)(da)中(zhong)文(wen)(wen)系，但(dan)是(shi)(shi)(shi)去年(nian)(nian)(nian)面試不(bu)太順利，今(jin)年(nian)(nian)(nian)繼(ji)(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)。在(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自(zi)(zi)(zi)(zi)修(xiu)室，今(jin)年(nian)(nian)(nian)33歲的(de)(de)(de)(de)劉(liu)(liu)(liu)斌(bin)顯得(de)有(you)些(xie)不(bu)同。雖(sui)然都在(zai)(zai)(zai)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，但(dan)劉(liu)(liu)(liu)斌(bin)已經畢業(ye)(ye)(ye)(ye)10年(nian)(nian)(nian)，是(shi)(shi)(shi)上(shang)(shang)班(ban)(ban)多(duo)(duo)年(nian)(nian)(nian)后才(cai)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)。2009年(nian)(nian)(nian)劉(liu)(liu)(liu)斌(bin)從(cong)聊城大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)物工(gong)(gong)程專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)，回到臨(lin)沂(yi)后進入(ru)一家藥企(qi)上(shang)(shang)班(ban)(ban)。但(dan)在(zai)(zai)(zai)上(shang)(shang)班(ban)(ban)中(zhong)，劉(liu)(liu)(liu)斌(bin)越來越覺(jue)得(de)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷有(you)點(dian)低(di)，想(xiang)(xiang)要(yao)繼(ji)(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)讀書(shu)深(shen)造(zao)。在(zai)(zai)(zai)家人(ren)的(de)(de)(de)(de)支持(chi)下，劉(liu)(liu)(liu)斌(bin)辭(ci)職(zhi)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)，準(zhun)備(bei)(bei)(bei)跨(kua)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)取南京師范(fan)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)細胞生(sheng)(sheng)物學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。每(mei)(mei)天早(zao)晨6點(dian)起床，晚上(shang)(shang)12點(dian)半睡覺(jue)，劉(liu)(liu)(liu)斌(bin)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)日子(zi)比(bi)年(nian)(nian)(nian)輕人(ren)更(geng)加(jia)努(nu)力，希望今(jin)年(nian)(nian)(nian)能(neng)夠考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)功。記(ji)者(zhe)在(zai)(zai)(zai)采訪中(zhong)發(fa)現(xian)(xian)(xian)，像劉(liu)(liu)(liu)斌(bin)一樣畢業(ye)(ye)(ye)(ye)多(duo)(duo)年(nian)(nian)(nian)在(zai)(zai)(zai)職(zhi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)甚至辭(ci)職(zhi)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)員不(bu)在(zai)(zai)(zai)少(shao)數(shu)。“近(jin)5年(nian)(nian)(nian)，尤其是(shi)(shi)(shi)近(jin)3年(nian)(nian)(nian)，無論是(shi)(shi)(shi)咨詢的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)真(zhen)正報考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)都多(duo)(duo)了，明顯感(gan)受到社會人(ren)士(shi)報考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)人(ren)數(shu)有(you)所增加(jia)。”臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)附近(jin)一家培訓機構負責人(ren)林先生(sheng)(sheng)表示。考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)為(wei)(wei)就業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)(wei)鍍金也為(wei)(wei)夢想(xiang)(xiang)至于考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，記(ji)者(zhe)在(zai)(zai)(zai)采訪中(zhong)發(fa)現(xian)(xian)(xian)，有(you)的(de)(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)(sheng)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)想(xiang)(xiang)要(yao)繼(ji)(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)深(shen)造(zao)，有(you)的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)工(gong)(gong)作需要(yao)，而(er)有(you)的(de)(de)(de)(de)則是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)想(xiang)(xiang)要(yao)為(wei)(wei)自(zi)(zi)(zi)(zi)己鍍金從(cong)而(er)提升自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)價值。“我(wo)主(zhu)要(yao)是(shi)(shi)(shi)還想(xiang)(xiang)繼(ji)(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)讀書(shu)，看看外面的(de)(de)(de)(de)世界(jie)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沒學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)過(guo)的(de)(de)(de)(de)知識。”大(da)(da)(da)(da)四(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)范(fan)磊說。從(cong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，范(fan)磊一路(lu)順利讀下來，總感(gan)覺(jue)自(zi)(zi)(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)路(lu)還應走得(de)更(geng)遠。22歲的(de)(de)(de)(de)范(fan)磊想(xiang)(xiang)要(yao)通過(guo)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)這條路(lu)繼(ji)(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)造(zao)，以后給自(zi)(zi)(zi)(zi)己更(geng)多(duo)(duo)的(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇。“我(wo)想(xiang)(xiang)做教師，但(dan)是(shi)(shi)(shi)以現(xian)(xian)(xian)在(zai)(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷只(zhi)能(neng)教小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)或者(zhe)初中(zhong)，如果想(xiang)(xiang)要(yao)當高中(zhong)、大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)老(lao)師，就得(de)繼(ji)(ji)(ji)續(xu)(xu)(xu)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)造(zao)，至少(shao)讀到研(yan)(yan)(yan)究生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷。”在(zai)(zai)(zai)臨(lin)沂(yi)大(da)(da)(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)圖書(shu)館(guan)自(zi)(zi)(zi)(zi)習(xi)室，正在(zai)(zai)(zai)備(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)(de)大(da)(da)(da)(da)四(si)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)王芳告(gao)訴(su)記(ji)者(zhe)。

近(jin)幾年，教師招(zhao)(zhao)考(kao)對(dui)學(xue)(xue)歷(li)(li)要(yao)求有所提升，原本本科就可以報(bao)考(kao)高(gao)中(zhong)，但近(jin)兩(liang)年，更多(duo)時候將高(gao)中(zhong)教師的(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)(li)門(men)檻(jian)提高(gao)到了(le)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生。這(zhe)讓有著教師夢的(de)(de)王芳不得不繼續(xu)考(kao)研(yan)(yan)深造。對(dui)于在職人(ren)員馮(feng)剛(gang)來說，他之所以選擇考(kao)研(yan)(yan)也是迫于無奈。馮(feng)剛(gang)年前就已經走出大學(xue)(xue)校門(men)，目(mu)前在臨沂(yi)一家醫院當醫生。如(ru)今職場競爭日益(yi)激烈，對(dui)學(xue)(xue)歷(li)(li)要(yao)求越來越高(gao)，很多(duo)二甲、三甲醫院里的(de)(de)醫生都是研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生學(xue)(xue)歷(li)(li)。為了(le)能(neng)更好地發(fa)展，馮(feng)剛(gang)想趁著年輕趕緊提升一下(xia)自己的(de)(de)學(xue)(xue)歷(li)(li)。考(kao)研(yan)(yan)不可盲目(mu)跟風近(jin)年來，考(kao)研(yan)(yan)熱度一直(zhi)居高(gao)不下(xia)，牽動著諸(zhu)多(duo)學(xue)(xue)子和家長的(de)(de)心。雖然高(gao)校每年都在增加研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)生的(de)(de)招(zhao)(zhao)生名額，但由于報(bao)考(kao)人(ren)數不斷(duan)增加，導致考(kao)研(yan)(yan)競爭不斷(duan)加劇。

除考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)人數激增，一(yi)些政策的(de)(de)(de)變化(hua)也(ye)加劇了(le)競爭。以往在(zai)職人員(yuan)報(bao)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)都(dou)只需要參(can)加每年(nian)舉行的(de)(de)(de)10月(yue)份全(quan)(quan)國(guo)聯(lian)考(kao)(kao)(kao)(kao)，但2015年(nian)教育(yu)部(bu)已明(ming)確2016年(nian)起不再組織(zhi)在(zai)職人員(yuan)攻讀碩士(shi)專業(ye)全(quan)(quan)國(guo)聯(lian)考(kao)(kao)(kao)(kao)，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)難度增大(da)(da)。從(cong)2017年(nian)起，教育(yu)部(bu)會(hui)同國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)改革委(wei)，按全(quan)(quan)日(ri)制和(he)非全(quan)(quan)日(ri)制兩類分(fen)別編制和(he)下達全(quan)(quan)國(guo)博(bo)士(shi)、碩士(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)招(zhao)生(sheng)計劃，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)難度不言而喻。“考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)熱”持(chi)續(xu)(xu)升(sheng)溫(wen)(wen)，到底該(gai)怎樣(yang)看待？記者(zhe)就(jiu)此問題采訪了(le)臨(lin)沂大(da)(da)學(xue)商(shang)學(xue)院朱(zhu)(zhu)建(jian)成(cheng)教授，他(ta)表示，對(dui)待持(chi)續(xu)(xu)升(sheng)溫(wen)(wen)的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)熱，應(ying)從(cong)兩個(ge)方(fang)(fang)面來(lai)看待。一(yi)方(fang)(fang)面隨(sui)著(zhu)(zhu)中國(guo)社會(hui)經(jing)濟(ji)水(shui)(shui)平快速發(fa)展(zhan)(zhan)，對(dui)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)級別的(de)(de)(de)高(gao)層次人才需求增加，這(zhe)在(zai)市場(chang)上(shang)直接表現(xian)出碩士(shi)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)機會(hui)、薪(xin)酬(chou)工作(zuo)，較之本(ben)科生(sheng)有著(zhu)(zhu)明(ming)顯的(de)(de)(de)提升(sheng)。因此，追求高(gao)學(xue)歷、尋找(zhao)好工作(zuo)成(cheng)為大(da)(da)多數人選擇(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)主要因素。從(cong)這(zhe)個(ge)意義上(shang)講，考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)是(shi)社會(hui)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)必然結果(guo)。但另一(yi)方(fang)(fang)面，也(ye)應(ying)該(gai)看到隨(sui)著(zhu)(zhu)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)熱的(de)(de)(de)持(chi)續(xu)(xu)升(sheng)溫(wen)(wen)，已經(jing)在(zai)社會(hui)上(shang)產(chan)生(sheng)了(le)群體性壓力(li)，出現(xian)很多隨(sui)大(da)(da)流的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人士(shi)，這(zhe)些考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)學(xue)子，大(da)(da)多數對(dui)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)目(mu)標(biao)不甚明(ming)確，盲(mang)目(mu)跟風，致使考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人數劇增。因此，朱(zhu)(zhu)建(jian)成(cheng)建(jian)議，考(kao)(kao)(kao)(kao)生(sheng)選擇(ze)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)與否切不可(ke)盲(mang)目(mu)跟風，應(ying)根據(ju)自己的(de)(de)(de)實力(li)、專業(ye)水(shui)(shui)平和(he)未來(lai)職業(ye)規劃來(lai)綜合考(kao)(kao)(kao)(kao)量決定。而如何在(zai)轟轟烈烈的(de)(de)(de)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)人群中勝出？朱(zhu)(zhu)建(jian)成(cheng)認(ren)為，科學(xue)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)方(fang)(fang)案、精細化(hua)的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)資料、良好的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)習(xi)慣、堅定的(de)(de)(de)學(xue)習(xi)毅力(li)，才是(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)功的(de)(de)(de)關鍵(jian)。