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2019年12月底，德州職業技術學院150名2020屆畢業生與中車青島四方機車車輛股份有限公司簽訂頂崗實習協議，實習期滿后被企業全部留用。

2020年1月(yue)，德(de)州(zhou)職(zhi)業技術(shu)學院11名2020屆(jie)畢(bi)業生(sheng)與首鋼(gang)京(jing)唐鋼(gang)鐵聯合有限(xian)責任公司簽訂頂崗實(shi)習(xi)協議。

截(jie)至2020年5月15日，德州職業(ye)技術學(xue)院5335名2020屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)已落實(shi)(shi)實(shi)(shi)習崗位5134名，另有(you)141名畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)正在(zai)專(zhuan)心準備專(zhuan)升本(ben)考(kao)試，做“升本(ben)”和“就業(ye)”兩手準備。根據(ju)有(you)關政策，待(dai)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)拿到畢(bi)業(ye)證后(hou)，企業(ye)再與(yu)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)簽訂就業(ye)合同。近(jin)年來，學(xue)校畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)實(shi)(shi)習就業(ye)率連(lian)年保(bao)持在(zai)98%以上，從現在(zai)掌(zhang)握的情況看，學(xue)校2020屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)率將繼續保(bao)持在(zai)高位運行期間。在(zai)疫情防控(kong)的大背景下，成績(ji)來之(zhi)不(bu)易。

作(zuo)為教育部遴選的畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業狀況(kuang)布點監測(ce)100所高校(xiao)之一(yi)，疫情防(fang)控以來，學校(xiao)堅決貫徹落(luo)實(shi)黨中央、國務(wu)院和(he)(he)(he)省市關于保障畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業工(gong)(gong)作(zuo)部署和(he)(he)(he)要(yao)求(qiu)，肩(jian)負起(qi)“全國畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業典型經(jing)(jing)驗高校(xiao)”的責任，一(yi)手抓戰“疫”、一(yi)手抓畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就業，構建起(qi)“1234”常態化工(gong)(gong)作(zuo)體系，服務(wu)了畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可持續發展(zhan)，將寶(bao)貴(gui)的人(ren)力(li)資源轉化為推動(dong)經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會高質量發展(zhan)的現實(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產力(li)，為區域經(jing)(jing)濟(ji)供給側結(jie)構性改(gai)革、新舊(jiu)動(dong)能轉換和(he)(he)(he)京津冀協同發展(zhan)貢獻了德職力(li)量。

實行就業工作“一把手”責任制

德州(zhou)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)始(shi)終把(ba)(ba)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)改革發展的(de)生(sheng)命線，把(ba)(ba)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)優質就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)作(zuo)為(wei)辦學(xue)的(de)初心和(he)使命，并(bing)實行“一把(ba)(ba)手負責(ze)(ze)制”。在學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)層(ceng)面成立了(le)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委書(shu)記樊兆杰、院(yuan)長張同光任(ren)(ren)組(zu)長，統籌全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)，將學(xue)生(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)列(lie)入學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重點工(gong)(gong)作(zuo)，將就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)列(lie)入校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)代會、黨(dang)(dang)委會、民主生(sheng)活會、全校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)教職(zhi)工(gong)(gong)大會的(de)重要內容，及時研究推(tui)進畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委書(shu)記、院(yuan)長每年(nian)主動聯(lian)系(xi)(xi)首鋼(gang)京唐(tang)鋼(gang)鐵聯(lian)合有限(xian)責(ze)(ze)任(ren)(ren)公(gong)(gong)司(si)、中車(che)青島四方機車(che)車(che)輛股份有限(xian)公(gong)(gong)司(si)、山東(dong)華魯恒升集(ji)團(tuan)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)、德州(zhou)景津壓濾(lv)機集(ji)團(tuan)有限(xian)公(gong)(gong)司(si)、德州(zhou)扒雞集(ji)團(tuan)股份有限(xian)公(gong)(gong)司(si)、山東(dong)德百(bai)集(ji)團(tuan)等500強(qiang)(qiang)(qiang)和(he)優質企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，并(bing)邀請(qing)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)來校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)招聘(pin)學(xue)生(sheng)。在業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務主管部(bu)(bu)門層(ceng)面，選(xuan)強(qiang)(qiang)(qiang)年(nian)富(fu)力強(qiang)(qiang)(qiang)、責(ze)(ze)任(ren)(ren)心強(qiang)(qiang)(qiang)、創新意識強(qiang)(qiang)(qiang)、執行力強(qiang)(qiang)(qiang)的(de)干部(bu)(bu)擔任(ren)(ren)招生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)處(chu)主要負責(ze)(ze)人(ren)。在系(xi)(xi)（部(bu)(bu)）層(ceng)面，黨(dang)(dang)總支書(shu)記、主任(ren)(ren)組(zu)建系(xi)(xi)部(bu)(bu)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)領導小組(zu)并(bing)擔任(ren)(ren)組(zu)長，主動聯(lian)系(xi)(xi)合作(zuo)企業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，抓實本系(xi)(xi)部(bu)(bu)的(de)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)。

積極搭建就業“兩大平臺”

首(shou)先，用好(hao)德(de)州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)平臺。德(de)州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)的(de)前身德(de)州(zhou)技(ji)(ji)工學(xue)校(xiao)于1998年(nian)(nian)牽頭職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)校(xiao)和德(de)州(zhou)市企業(ye)(ye)(ye)(ye)成立了校(xiao)企合(he)作咨詢理事會(hui)，與企業(ye)(ye)(ye)(ye)合(he)作培(pei)養(yang)學(xue)生，與企業(ye)(ye)(ye)(ye)形成良好(hao)好(hao)合(he)作關系(xi)，每(mei)年(nian)(nian)召(zhao)開年(nian)(nian)會(hui)，向企業(ye)(ye)(ye)(ye)推薦畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生。2010年(nian)(nian)德(de)州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)又牽頭職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)和企業(ye)(ye)(ye)(ye)組建德(de)州(zhou)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)，每(mei)年(nian)(nian)開展人才培(pei)養(yang)、畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生推介(jie)等活(huo)動，為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)牽線搭橋，截至(zhi)目前，職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)共(gong)(gong)有企業(ye)(ye)(ye)(ye)單位429家，分布全(quan)國各地。職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)每(mei)年(nian)(nian)11月份召(zhao)開年(nian)(nian)會(hui)，共(gong)(gong)商(shang)技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能(neng)人才培(pei)養(yang)、校(xiao)企合(he)作、產教(jiao)融合(he)等事宜，期(qi)間在(zai)校(xiao)內(nei)舉辦大型招(zhao)聘會(hui)，因成績顯著，于2017年(nian)(nian)被評選為(wei)山東省骨干職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)。2019年(nian)(nian)11月22日(ri)，德(de)州(zhou)職(zhi)(zhi)教(jiao)集(ji)團(tuan)(tuan)(tuan)年(nian)(nian)會(hui)期(qi)間，學(xue)校(xiao)舉辦德(de)州(zhou)市大中專（技(ji)(ji)工）院(yuan)校(xiao)2020屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生冬(dong)季大型招(zhao)聘會(hui)，參會(hui)企業(ye)(ye)(ye)(ye)100余家，提供就業(ye)(ye)(ye)(ye)崗位3萬余個，幫助4953名畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生找(zhao)到實習(xi)崗位，為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生跑在(zai)疫情的(de)前面(mian)、提前鎖定(ding)實習(xi)崗位奠定(ding)堅實基礎。

其次(ci)，搭(da)建社會服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)精準就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)平臺。一(yi)是定期與合作(zuo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)溝(gou)通，引入企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進校(xiao)(xiao)園招聘，疫(yi)(yi)情發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)以來面對企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)用工(gong)(gong)數量減少、要求(qiu)更高的情況，積(ji)極為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)牽線搭(da)橋。二是積(ji)極引導畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)在本(ben)地就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。德(de)州是京津冀協同發(fa)展(zhan)城(cheng)市(shi)，正處在新舊(jiu)動能轉換的關鍵期，急需(xu)(xu)大批高素質技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能人才。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的需(xu)(xu)要就是努力方向，基于此(ci)，校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記樊兆杰，多次(ci)帶隊(dui)實地調研德(de)州十一(yi)個(ge)縣市(shi)區，調研區域經濟社會發(fa)展(zhan)和(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能人才的需(xu)(xu)求(qiu)情況，積(ji)極向本(ben)地優質企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)推介(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，挖掘“身邊”的就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位2000余個(ge)。三是用好服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)社會工(gong)(gong)作(zuo)的邊角料時間。學(xue)校(xiao)(xiao)2011年啟動了(le)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)德(de)州各縣市(shi)區的“大培(pei)訓(xun)戰(zhan)(zhan)略”和(he)“科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)戰(zhan)(zhan)略”，在培(pei)訓(xun)企(qi)(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位員工(gong)(gong)和(he)為企(qi)(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位開展(zhan)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)研發(fa)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、科(ke)技(ji)(ji)(ji)(ji)成果轉化的的過(guo)程中，應(ying)用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)研究(jiu)(jiu)院和(he)11個(ge)應(ying)用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)研究(jiu)(jiu)中心、27個(ge)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)團隊(dui)積(ji)極推介(jie)學(xue)校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，因(yin)學(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)師技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)精湛贏得良好的信譽。疫(yi)(yi)情發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)堅持線上培(pei)訓(xun)，挖掘了(le)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位近1000個(ge)，服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)了(le)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)。

完善“三全”服務就業工作機制

首先，推進“全員”服(fu)務就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)。除(chu)了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務部門和(he)(he)系(xi)部層面服(fu)務就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)，廣(guang)(guang)大教(jiao)(jiao)職工(gong)將親(qin)朋(peng)好友了解到的招聘(pin)工(gong)作(zuo)(zuo)信息及時反饋給業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務部門、系(xi)部和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)。另外，校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也發揮“雙主體(ti)”育人和(he)(he)推進就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)作(zuo)(zuo)用。2016年(nian)以來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)共(gong)建“互(hu)聯(lian)網(wang)”“空中乘務學(xue)(xue)院(yuan)”“養老(lao)服(fu)務學(xue)(xue)院(yuan)”“電(dian)梯(ti)學(xue)(xue)院(yuan)”等(deng)混合(he)所有制二級學(xue)(xue)院(yuan)6個，開(kai)設(she)飛機(ji)(ji)(ji)機(ji)(ji)(ji)電(dian)設(she)備(bei)維(wei)修、工(gong)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)(ji)(ji)器人技術、幼兒發展與(yu)健康管理(li)等(deng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)16個，校(xiao)(xiao)企(qi)共(gong)同(tong)(tong)招生(sheng)、共(gong)同(tong)(tong)培養、共(gong)同(tong)(tong)負責安(an)置就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，取得良好效益(yi)，辦學(xue)(xue)經驗被教(jiao)(jiao)育部和(he)(he)省教(jiao)(jiao)育廳作(zuo)(zuo)典型經驗推廣(guang)(guang)。2019年(nian)12月(yue)17日，校(xiao)(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優護(hu)(hu)萬(wan)(wan)家養老(lao)服(fu)務集(ji)(ji)團(tuan)，斥資1000萬(wan)(wan)元在德(de)州(zhou)(zhou)建立集(ji)(ji)“實(shi)踐教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、社(she)會(hui)培訓、養老(lao)服(fu)務運營”于(yu)一體(ti)的優護(hu)(hu)萬(wan)(wan)家德(de)州(zhou)(zhou)醫養中心，作(zuo)(zuo)為(wei)作(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)老(lao)齡產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)訓基地，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)提(ti)供實(shi)習和(he)(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位。得益(yi)于(yu)校(xiao)(xiao)企(qi)良好的運營機(ji)(ji)(ji)制，2020年(nian)1月(yue)10日，德(de)州(zhou)(zhou)職院(yuan)與(yu)慶云(yun)縣(xian)政府、云(yun)天教(jiao)(jiao)育集(ji)(ji)團(tuan)達成共(gong)建社(she)會(hui)服(fu)務學(xue)(xue)院(yuan)協(xie)議，并已(yi)經啟動建設(she)。

其次，推進(jin)“全過(guo)程(cheng)(cheng)”服務就(jiu)業(ye)(ye)工作。頭疼醫頭、腳疼醫腳不能從根本上解(jie)決(jue)問題。推進(jin)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)，必須分析(xi)經濟社會發(fa)展對(dui)技(ji)術技(ji)能人(ren)才需(xu)要的(de)大勢中統籌考慮(lv)，從整(zheng)個流(liu)程(cheng)(cheng)中強化畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)優勢。德(de)州職業(ye)(ye)技(ji)術學院每(mei)年開展專(zhuan)業(ye)(ye)調研，根據(ju)區域經濟社會發(fa)展的(de)需(xu)要設置專(zhuan)業(ye)(ye)、制定人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)方案，開發(fa)“三平臺+三模塊”的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)體系，加強大學生(sheng)的(de)思(si)想政治教育，強化實踐技(ji)能培(pei)養(yang)(yang)，提升大學生(sheng)的(de)文明素養(yang)(yang)，開設職業(ye)(ye)生(sheng)涯規劃課(ke)程(cheng)(cheng)，積極開展就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)教育，學校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)德(de)智體美勞全面發(fa)展，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)練就(jiu)了優質就(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)的(de)硬實力。

再次，推進(jin)“全(quan)方位(wei)”就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo)。當(dang)前(qian)，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)觀念差異(yi)化非(fei)常(chang)明顯。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)尊重畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)選擇，積(ji)極為(wei)(wei)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)搭建起就(jiu)業(ye)(ye)(ye)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、升學(xue)(xue)(xue)(xue)和應(ying)征入(ru)伍(wu)的(de)通道。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極服(fu)(fu)務畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)的(de)同時，積(ji)極開展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教育，在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建立大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園，出臺扶持政(zheng)策(ce)，扶持項目23個(ge)，解(jie)決100余名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)問題(ti)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)開展免費專升本培訓(xun)，每年(nian)100余名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)考(kao)入(ru)本科院校(xiao)(xiao)(xiao)繼(ji)續深造。疫情防控(kong)期間，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)為(wei)(wei)141名大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)開展線上培訓(xun)，及(ji)時傳達(da)專升本政(zheng)策(ce)，力爭(zheng)為(wei)(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)提(ti)(ti)供(gong)最(zui)佳(jia)的(de)服(fu)(fu)務。此外，隨著國家出臺一系列(lie)支持大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)應(ying)征入(ru)伍(wu)的(de)政(zheng)策(ce)，很多大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)動投身到現代(dai)化國防建設(she)之中。2020年(nian)疫情發生(sheng)(sheng)(sheng)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)積(ji)極傳達(da)國家應(ying)征入(ru)伍(wu)政(zheng)策(ce)，對(dui)43余名畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行指導，為(wei)(wei)他們實現軍旅(lv)夢提(ti)(ti)供(gong)一切便利。

提升“四化”服務就業工作保障水平

首(shou)先，著力提升(sheng)(sheng)服(fu)務就業(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)“專業(ye)(ye)(ye)(ye)化”水平。疫情防(fang)控(kong)以來，聚(ju)焦(jiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生全面(mian)就業(ye)(ye)(ye)(ye)、優(you)質就業(ye)(ye)(ye)(ye)這一主題，學校(xiao)整合資源，構建全校(xiao)“一盤棋”格局，讓專業(ye)(ye)(ye)(ye)的人做專業(ye)(ye)(ye)(ye)的事兒。招生就業(ye)(ye)(ye)(ye)處(chu)開(kai)通24小時熱線，及時接收(shou)企業(ye)(ye)(ye)(ye)招聘信息和畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生咨詢；教務處(chu)負責開(kai)展線上(shang)專升(sheng)(sheng)本培訓工(gong)作(zuo)；學生處(chu)積(ji)極為大(da)學生應(ying)征入(ru)伍提供便利。

其次，著(zhu)力提(ti)升(sheng)服務(wu)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)“制(zhi)度(du)化(hua)(hua)”水平。一是(shi)(shi)落實(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)績效考核(he)制(zhi)度(du)，加大就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在業(ye)務(wu)部門和系(xi)部績效考核(he)中(zhong)的(de)比(bi)重(zhong)，增強了全(quan)校(xiao)(xiao)進一步(bu)服務(wu)就(jiu)(jiu)業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)緊迫(po)感和責任感。二是(shi)(shi)落實(shi)(shi)分管(guan)校(xiao)(xiao)領(ling)導定期召開系(xi)部主任會(hui)議制(zhi)度(du)，專題(ti)部署畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)創業(ye)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，及時(shi)掌(zhang)握就(jiu)(jiu)業(ye)形勢的(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)，著(zhu)重(zhong)從用人單(dan)位人才需(xu)求(qiu)、用人制(zhi)度(du)的(de)變(bian)(bian)化(hua)(hua)、畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)理念變(bian)(bian)化(hua)(hua)著(zhu)手，切實(shi)(shi)做到以(yi)學(xue)生(sheng)為中(zhong)心，各(ge)司其職、各(ge)盡其責。三是(shi)(shi)落實(shi)(shi)新型冠狀病毒疫(yi)情防(fang)控期間2020屆畢(bi)業(ye)生(sheng)頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)度(du)。將(jiang)頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習的(de)學(xue)生(sheng)納(na)入疫(yi)情防(fang)控管(guan)理范圍，列為重(zhong)點(dian)關注對(dui)象，指定專人負責，進行摸排核(he)查，切實(shi)(shi)掌(zhang)握了學(xue)生(sheng)頂(ding)崗(gang)(gang)實(shi)(shi)習的(de)時(shi)間地點(dian)、工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)生(sheng)活環(huan)境、安全(quan)防(fang)護措施等情況，實(shi)(shi)行“日報告、零報告”制(zhi)度(du)，防(fang)止出現“管(guan)理盲區(qu)”。

再(zai)次，著力提升服務(wu)就(jiu)業工作“信(xin)(xin)息(xi)化”水平。疫(yi)情(qing)發(fa)生(sheng)以來，學(xue)校(xiao)通(tong)過AIC智能校(xiao)園系統(tong)、校(xiao)園網(wang)、微(wei)(wei)博、微(wei)(wei)信(xin)(xin)及時(shi)傳達上(shang)(shang)級關于疫(yi)情(qing)防控期間大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業的政策，第(di)一時(shi)間發(fa)布(bu)招聘信(xin)(xin)息(xi)，為畢(bi)業生(sheng)就(jiu)業提供(gong)第(di)一手的資訊信(xin)(xin)息(xi)和求職(zhi)應聘技巧，加強精(jing)準指導服務(wu)，實現線上(shang)(shang)招聘不停歇(xie)、就(jiu)業服務(wu)不打烊。學(xue)校(xiao)鼓勵教(jiao)職(zhi)工在教(jiao)職(zhi)工微(wei)(wei)信(xin)(xin)群等發(fa)布(bu)企業招聘崗位信(xin)(xin)息(xi)。針對個別大(da)(da)學(xue)生(sheng)產生(sheng)焦慮心(xin)(xin)理，學(xue)校(xiao)開通(tong)就(jiu)業心(xin)(xin)理健康專線，緩(huan)解(jie)大(da)(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)業焦慮情(qing)緒。

第四，著力提(ti)升(sheng)服務就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)作“精準化”水平(ping)。1月以(yi)來，學校(xiao)(xiao)先后發布(bu)《關(guan)(guan)于做好(hao)(hao)(hao)新(xin)型冠狀(zhuang)病毒(du)疫情(qing)(qing)(qing)防控期間2020屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)頂崗實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)工(gong)作的(de)(de)(de)通知》《關(guan)(guan)于進(jin)一(yi)(yi)步做好(hao)(hao)(hao)新(xin)型冠狀(zhuang)病毒(du)疫情(qing)(qing)(qing)防控期間頂崗實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)工(gong)作的(de)(de)(de)通知》等(deng)(deng)(deng)，及時規范(fan)大學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)定(ding)崗實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)工(gong)作。3月，學校(xiao)(xiao)召開關(guan)(guan)于做好(hao)(hao)(hao)2020 屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況(kuang)布(bu)點監測(ce)工(gong)作會(hui)議，部(bu)署信(xin)息(xi)上報工(gong)作。4月學校(xiao)(xiao)對(dui)(dui)2020屆畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)精準摸(mo)底，涉及畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)基本情(qing)(qing)(qing)況(kuang)、畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)總(zong)體就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)、升(sheng)學（出國）情(qing)(qing)(qing)況(kuang)、已簽約學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去向(xiang)、未就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)向(xiang)等(deng)(deng)(deng)數據，針對(dui)(dui)不同專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意(yi)向(xiang)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)(shi)(shi)行(xing)分類就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)導(dao)(dao)。如針對(dui)(dui)師(shi)范(fan)類專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，主(zhu)(zhu)(zhu)要推送各地教(jiao)育局(ju)和(he)(he)教(jiao)育培訓機(ji)構的(de)(de)(de)招聘信(xin)息(xi)，邀請往屆考上編制的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)進(jin)行(xing)在線輔(fu)導(dao)(dao)；針對(dui)(dui)非師(shi)范(fan)類專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，主(zhu)(zhu)(zhu)要指(zhi)導(dao)(dao)他(ta)們提(ti)高制作簡歷的(de)(de)(de)質(zhi)量以(yi)及面(mian)試技巧。對(dui)(dui)部(bu)分準備尋找新(xin)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)單位(wei)(wei)實(shi)(shi)(shi)(shi)習(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，學校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部(bu)門(men)引導(dao)(dao)他(ta)們參與教(jiao)育部(bu)組織(zhi)24365校(xiao)(xiao)園招聘服務活動和(he)(he)“線上有(you)招”山東高校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)求職(zhi)招聘專項活動。針對(dui)(dui)72名特困家庭畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)、66名享受(shou)國家助(zhu)(zhu)學貸款畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，做好(hao)(hao)(hao)一(yi)(yi)對(dui)(dui)一(yi)(yi)指(zhi)導(dao)(dao)，校(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)、系(xi)主(zhu)(zhu)(zhu)任、班主(zhu)(zhu)(zhu)任、輔(fu)導(dao)(dao)員等(deng)(deng)(deng)分別聯系(xi)1位(wei)(wei)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)困難學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，深入了(le)解每一(yi)(yi)位(wei)(wei)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)困難學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)(qing)(qing)況(kuang)和(he)(he)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求，并給予有(you)針對(dui)(dui)性的(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)(dao)和(he)(he)幫扶，幫助(zhu)(zhu)他(ta)們順利就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，為(wei)打贏脫貧攻堅(jian)戰和(he)(he)全面(mian)建成小康社會(hui)貢獻了(le)德職(zhi)案例。