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2019年12月底，德州職業技術學院150名2020屆畢業生與中車青島四方機車車輛股份有限公司簽訂頂崗實習協議，實習期滿后被企業全部留用。

2020年1月，德州職業技術學院11名(ming)2020屆(jie)畢(bi)業生與首(shou)鋼京唐(tang)鋼鐵聯合有限(xian)責任公司簽(qian)訂(ding)頂崗實習協議。

截至2020年(nian)5月(yue)15日(ri)，德(de)州職業(ye)技術學(xue)院(yuan)5335名(ming)2020屆畢(bi)業(ye)生(sheng)已落實(shi)實(shi)習崗位5134名(ming)，另有141名(ming)畢(bi)業(ye)生(sheng)正在(zai)專心準(zhun)備專升(sheng)本考試，做“升(sheng)本”和“就(jiu)業(ye)”兩(liang)手準(zhun)備。根(gen)據有關政策，待(dai)畢(bi)業(ye)生(sheng)拿到畢(bi)業(ye)證后，企業(ye)再與(yu)畢(bi)業(ye)生(sheng)簽(qian)訂就(jiu)業(ye)合同(tong)。近年(nian)來(lai)，學(xue)校畢(bi)業(ye)生(sheng)實(shi)習就(jiu)業(ye)率連年(nian)保(bao)持(chi)在(zai)98%以上，從現在(zai)掌握的情(qing)況看，學(xue)校2020屆畢(bi)業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)率將(jiang)繼續保(bao)持(chi)在(zai)高位運(yun)行期間。在(zai)疫情(qing)防控(kong)的大背景下，成績(ji)來(lai)之不(bu)易。

作為教育部(bu)遴(lin)選(xuan)的畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)狀況布(bu)點監測100所高校之(zhi)一，疫情防控以來，學(xue)校堅決貫(guan)徹落實黨中央、國務院和省市(shi)關(guan)于(yu)保障畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)工作部(bu)署和要求，肩負起(qi)“全(quan)國畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)典型經(jing)驗高校”的責任(ren)，一手抓戰“疫”、一手抓畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)，構建起(qi)“1234”常態化工作體(ti)系，服務了畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可持(chi)續發(fa)展，將(jiang)寶貴的人力資源轉化為推動(dong)經(jing)濟社會高質(zhi)量發(fa)展的現實生(sheng)(sheng)產力，為區(qu)域經(jing)濟供(gong)給側結構性(xing)改革(ge)、新舊動(dong)能轉換和京津冀協同(tong)發(fa)展貢獻了德(de)職力量。

實行就業工作“一把手”責任制

德州(zhou)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學院始終把畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)作(zuo)為學校(xiao)(xiao)改革發展的生(sheng)(sheng)命(ming)線(xian)，把畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)優質就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)作(zuo)為辦學的初心和使命(ming)，并(bing)實行“一把手負責制”。在(zai)學校(xiao)(xiao)層面成立了畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)，校(xiao)(xiao)黨委書記(ji)樊兆杰、院長張同光任組(zu)長，統籌全校(xiao)(xiao)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)，將學生(sheng)(sheng)的就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)列入學校(xiao)(xiao)重點工(gong)作(zuo)，將就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)列入校(xiao)(xiao)黨代會(hui)、黨委會(hui)、民主(zhu)(zhu)生(sheng)(sheng)活會(hui)、全校(xiao)(xiao)教職(zhi)工(gong)大會(hui)的重要內容，及時研(yan)究(jiu)推(tui)進(jin)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)。校(xiao)(xiao)黨委書記(ji)、院長每年(nian)主(zhu)(zhu)動聯(lian)(lian)系首鋼京唐(tang)鋼鐵聯(lian)(lian)合有限(xian)責任公司(si)(si)(si)、中(zhong)車青島四(si)方機(ji)車車輛股(gu)(gu)份有限(xian)公司(si)(si)(si)、山(shan)東華魯恒升集(ji)團有限(xian)公司(si)(si)(si)、德州(zhou)景津壓濾機(ji)集(ji)團有限(xian)公司(si)(si)(si)、德州(zhou)扒雞(ji)集(ji)團股(gu)(gu)份有限(xian)公司(si)(si)(si)、山(shan)東德百集(ji)團等500強(qiang)和優質企業(ye)(ye)(ye)，并(bing)邀請企業(ye)(ye)(ye)來校(xiao)(xiao)招(zhao)聘學生(sheng)(sheng)。在(zai)業(ye)(ye)(ye)務主(zhu)(zhu)管部門(men)層面，選(xuan)強(qiang)年(nian)富力強(qiang)、責任心強(qiang)、創新意識強(qiang)、執行力強(qiang)的干(gan)部擔(dan)任招(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)處(chu)主(zhu)(zhu)要負責人。在(zai)系（部）層面，黨總支書記(ji)、主(zhu)(zhu)任組(zu)建(jian)系部就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)領導(dao)小組(zu)并(bing)擔(dan)任組(zu)長，主(zhu)(zhu)動聯(lian)(lian)系合作(zuo)企業(ye)(ye)(ye)，抓實本系部的畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作(zuo)。

積極搭建就業“兩大平臺”

首先，用好(hao)德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)職(zhi)業(ye)(ye)教育集(ji)(ji)團(tuan)平臺。德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院的前(qian)身德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)技(ji)(ji)工(gong)學校(xiao)于1998年牽頭(tou)職(zhi)業(ye)(ye)學校(xiao)和德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)成立了(le)校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)咨(zi)詢(xun)理事會，與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)合作(zuo)培(pei)養學生，與(yu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)形成良(liang)好(hao)好(hao)合作(zuo)關系，每(mei)年召(zhao)開(kai)年會，向企(qi)(qi)業(ye)(ye)推薦(jian)畢(bi)業(ye)(ye)生。2010年德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術學院又牽頭(tou)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)和企(qi)(qi)業(ye)(ye)組建德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)職(zhi)業(ye)(ye)教育集(ji)(ji)團(tuan)，每(mei)年開(kai)展人才培(pei)養、畢(bi)業(ye)(ye)生推介等(deng)活(huo)動，為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)牽線搭橋，截至目前(qian)，職(zhi)教集(ji)(ji)團(tuan)共有企(qi)(qi)業(ye)(ye)單位429家，分布全國各地(di)。職(zhi)教集(ji)(ji)團(tuan)每(mei)年11月(yue)份召(zhao)開(kai)年會，共商技(ji)(ji)術技(ji)(ji)能人才培(pei)養、校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)、產教融合等(deng)事宜，期(qi)間在校(xiao)內舉(ju)辦大型招聘會，因成績(ji)顯著，于2017年被評(ping)選為(wei)(wei)山東省骨干(gan)職(zhi)教集(ji)(ji)團(tuan)。2019年11月(yue)22日，德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)職(zhi)教集(ji)(ji)團(tuan)年會期(qi)間，學校(xiao)舉(ju)辦德(de)州(zhou)(zhou)(zhou)市(shi)大中(zhong)專(zhuan)（技(ji)(ji)工(gong)）院校(xiao)2020屆畢(bi)業(ye)(ye)生冬季大型招聘會，參會企(qi)(qi)業(ye)(ye)100余家，提供就(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)(gang)位3萬余個，幫助4953名畢(bi)業(ye)(ye)生找(zhao)到實習(xi)崗(gang)(gang)位，為(wei)(wei)畢(bi)業(ye)(ye)生跑在疫情的前(qian)面、提前(qian)鎖定(ding)(ding)實習(xi)崗(gang)(gang)位奠定(ding)(ding)堅實基礎(chu)。

其次(ci)，搭(da)建社(she)會(hui)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)精準就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)平(ping)臺(tai)。一(yi)是(shi)(shi)(shi)定期(qi)與合(he)作(zuo)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)溝通，引入企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)進校(xiao)(xiao)園招聘，疫情(qing)(qing)發(fa)生(sheng)以來(lai)面對企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)用(yong)工數(shu)量(liang)減少、要求(qiu)(qiu)更高的(de)(de)情(qing)(qing)況(kuang)，積極為企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)牽線搭(da)橋(qiao)。二是(shi)(shi)(shi)積極引導畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)在本地(di)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。德州(zhou)是(shi)(shi)(shi)京津冀協(xie)同(tong)發(fa)展城市，正處(chu)在新舊動能(neng)轉換的(de)(de)關鍵(jian)期(qi)，急需大批高素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才。企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)需要就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)努(nu)力方向，基于此，校(xiao)(xiao)黨(dang)委書記樊兆杰，多次(ci)帶隊實地(di)調研德州(zhou)十一(yi)個(ge)縣市區(qu)，調研區(qu)域經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展和(he)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能(neng)人才的(de)(de)需求(qiu)(qiu)情(qing)(qing)況(kuang)，積極向本地(di)優質企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)推介畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，挖(wa)掘(jue)“身邊”的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位2000余個(ge)。三是(shi)(shi)(shi)用(yong)好服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)社(she)會(hui)工作(zuo)的(de)(de)邊角(jiao)料時(shi)間。學(xue)校(xiao)(xiao)2011年啟動了服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)德州(zhou)各縣市區(qu)的(de)(de)“大培(pei)訓(xun)戰略”和(he)“科(ke)技(ji)(ji)(ji)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)戰略”，在培(pei)訓(xun)企(qi)(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位員工和(he)為企(qi)(qi)(qi)事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位開展技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、科(ke)技(ji)(ji)(ji)成果(guo)轉化的(de)(de)的(de)(de)過程中，應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研究(jiu)(jiu)院和(he)11個(ge)應(ying)用(yong)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研究(jiu)(jiu)中心、27個(ge)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)團(tuan)隊積極推介學(xue)校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)，因學(xue)校(xiao)(xiao)教師(shi)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)精湛贏得良好的(de)(de)信譽。疫情(qing)(qing)發(fa)生(sheng)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)堅持(chi)線上培(pei)訓(xun)，挖(wa)掘(jue)了畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位近1000個(ge)，服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)了畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作(zuo)。

完善“三全”服務就業工作機制

首先，推(tui)進“全員(yuan)”服務(wu)(wu)(wu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作。除了學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校、業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)部(bu)(bu)(bu)門和系(xi)部(bu)(bu)(bu)層面服務(wu)(wu)(wu)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作，廣大教(jiao)職工將親(qin)朋(peng)好(hao)(hao)(hao)友了解到的招(zhao)聘工作信息(xi)及時反(fan)饋給(gei)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)務(wu)(wu)(wu)部(bu)(bu)(bu)門、系(xi)部(bu)(bu)(bu)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。另外，校企(qi)(qi)(qi)合(he)作企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也發(fa)揮(hui)“雙主體”育(yu)人和推(tui)進就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)作用。2016年(nian)以來，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校與(yu)(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)共(gong)(gong)建(jian)“互聯網”“空中乘(cheng)務(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”“養(yang)老服務(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”“電梯(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)”等混合(he)所有(you)制二級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)6個，開設飛機機電設備維修、工業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機器人技術(shu)、幼兒發(fa)展(zhan)與(yu)(yu)健康(kang)管理等專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)16個，校企(qi)(qi)(qi)共(gong)(gong)同招(zhao)生(sheng)(sheng)、共(gong)(gong)同培(pei)養(yang)、共(gong)(gong)同負責安置就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，取得(de)良好(hao)(hao)(hao)效益(yi)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗被教(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)和省教(jiao)育(yu)廳作典型(xing)經(jing)驗推(tui)廣。2019年(nian)12月17日，校企(qi)(qi)(qi)合(he)作企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)優護萬家養(yang)老服務(wu)(wu)(wu)集團(tuan)，斥(chi)資1000萬元在德(de)州建(jian)立集“實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、社會(hui)培(pei)訓、養(yang)老服務(wu)(wu)(wu)運營”于一體的優護萬家德(de)州醫養(yang)中心，作為作為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校老齡產業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)實訓基(ji)地，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)提供實習和就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)。得(de)益(yi)于校企(qi)(qi)(qi)良好(hao)(hao)(hao)的運營機制，2020年(nian)1月10日，德(de)州職院(yuan)(yuan)與(yu)(yu)慶云縣政府、云天教(jiao)育(yu)集團(tuan)達成共(gong)(gong)建(jian)社會(hui)服務(wu)(wu)(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)協(xie)議，并已經(jing)啟動建(jian)設。

其次(ci)，推進“全過程(cheng)”服(fu)務就(jiu)業(ye)(ye)工(gong)作。頭疼醫(yi)頭、腳疼醫(yi)腳不能(neng)從根本上解決問題。推進畢業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)，必須分析經(jing)(jing)濟社(she)會(hui)發展(zhan)對技術技能(neng)人才(cai)需要的(de)大勢(shi)中統籌考慮，從整個流程(cheng)中強(qiang)(qiang)化畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)優勢(shi)。德州職業(ye)(ye)技術學(xue)(xue)院每年(nian)開展(zhan)專(zhuan)業(ye)(ye)調研，根據區域經(jing)(jing)濟社(she)會(hui)發展(zhan)的(de)需要設(she)(she)置專(zhuan)業(ye)(ye)、制定人才(cai)培養方案(an)，開發“三平臺(tai)+三模(mo)塊”的(de)課程(cheng)體(ti)系(xi)，加強(qiang)(qiang)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)思想政治(zhi)教育(yu)，強(qiang)(qiang)化實踐技能(neng)培養，提升(sheng)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)文明素養，開設(she)(she)職業(ye)(ye)生(sheng)涯(ya)規(gui)劃課程(cheng)，積極開展(zhan)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)，學(xue)(xue)校畢業(ye)(ye)生(sheng)德智體(ti)美勞全面(mian)發展(zhan)，畢業(ye)(ye)生(sheng)練(lian)就(jiu)了優質就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)的(de)硬實力。

再(zai)次，推(tui)進(jin)“全方位”就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作。當前，大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀念差異化(hua)非常明顯(xian)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)尊重(zhong)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)選擇，積極為(wei)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)搭建(jian)起就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)和應征(zheng)入(ru)伍的(de)通道。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極服務(wu)(wu)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)同時，積極開展(zhan)(zhan)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育，在學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)建(jian)立大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園，出臺(tai)扶持(chi)政策，扶持(chi)項目(mu)23個，解決100余名(ming)(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)問題。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)開展(zhan)(zhan)免費專(zhuan)升(sheng)本(ben)培訓(xun)(xun)，每(mei)年(nian)100余名(ming)(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)考入(ru)本(ben)科院校(xiao)繼續(xu)深造。疫情防控期間(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)為(wei)141名(ming)(ming)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)開展(zhan)(zhan)線上(shang)培訓(xun)(xun)，及(ji)時傳達(da)專(zhuan)升(sheng)本(ben)政策，力爭(zheng)為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提供最佳的(de)服務(wu)(wu)。此外，隨著國(guo)家出臺(tai)一系(xi)列支(zhi)持(chi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)應征(zheng)入(ru)伍的(de)政策，很多大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)主動投身到現(xian)代(dai)化(hua)國(guo)防建(jian)設(she)之(zhi)中。2020年(nian)疫情發生(sheng)(sheng)以來(lai)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)積極傳達(da)國(guo)家應征(zheng)入(ru)伍政策，對43余名(ming)(ming)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)進(jin)行指導，為(wei)他們(men)實現(xian)軍旅夢提供一切便利。

提升“四化”服務就業工作保障水平

首先，著力提升服務(wu)(wu)就(jiu)(jiu)業工作“專(zhuan)業化”水平(ping)。疫情防控(kong)以(yi)來，聚焦畢(bi)業生全面就(jiu)(jiu)業、優質(zhi)就(jiu)(jiu)業這一主(zhu)題，學校(xiao)整合資源，構建全校(xiao)“一盤棋”格局(ju)，讓專(zhuan)業的人做(zuo)專(zhuan)業的事(shi)兒。招生就(jiu)(jiu)業處開通24小(xiao)時熱線，及(ji)時接(jie)收企業招聘(pin)信息和(he)畢(bi)業生咨詢；教務(wu)(wu)處負責開展(zhan)線上專(zhuan)升本培訓(xun)工作；學生處積(ji)極為大學生應征入伍提供便利。

其次，著(zhu)(zhu)力提升服(fu)務(wu)就業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)“制(zhi)(zhi)度(du)(du)化”水平。一(yi)是(shi)落實(shi)學校(xiao)(xiao)績效考(kao)核(he)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，加(jia)大就業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)在業務(wu)部門和系部績效考(kao)核(he)中的(de)(de)比(bi)重(zhong)(zhong)，增強了全校(xiao)(xiao)進一(yi)步服(fu)務(wu)就業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)緊迫感和責任感。二是(shi)落實(shi)分(fen)管(guan)校(xiao)(xiao)領導定期召開系部主任會議(yi)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，專(zhuan)(zhuan)題(ti)部署畢業生(sheng)就業創(chuang)業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)，及時掌握就業形勢的(de)(de)變化，著(zhu)(zhu)重(zhong)(zhong)從(cong)用人(ren)單(dan)位人(ren)才需求、用人(ren)制(zhi)(zhi)度(du)(du)的(de)(de)變化、畢業生(sheng)就業理(li)念變化著(zhu)(zhu)手，切實(shi)做到以學生(sheng)為(wei)中心，各司其職(zhi)、各盡其責。三是(shi)落實(shi)新型(xing)冠狀病毒疫情(qing)防(fang)(fang)控(kong)期間2020屆畢業生(sheng)頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)制(zhi)(zhi)度(du)(du)。將(jiang)頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)習的(de)(de)學生(sheng)納入疫情(qing)防(fang)(fang)控(kong)管(guan)理(li)范圍，列為(wei)重(zhong)(zhong)點關注對象，指定專(zhuan)(zhuan)人(ren)負責，進行(xing)摸排核(he)查，切實(shi)掌握了學生(sheng)頂(ding)崗(gang)(gang)(gang)實(shi)習的(de)(de)時間地點、工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)生(sheng)活環境(jing)、安全防(fang)(fang)護措施等情(qing)況，實(shi)行(xing)“日報告、零報告”制(zhi)(zhi)度(du)(du)，防(fang)(fang)止出現(xian)“管(guan)理(li)盲(mang)區”。

再次(ci)，著力(li)提(ti)升(sheng)服務(wu)就(jiu)業(ye)工(gong)作“信(xin)(xin)息(xi)化(hua)”水(shui)平。疫情發生(sheng)以(yi)來，學(xue)校通過(guo)AIC智能校園(yuan)(yuan)系統、校園(yuan)(yuan)網、微(wei)博、微(wei)信(xin)(xin)及時(shi)傳達上級關于疫情防控(kong)期間(jian)大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)的(de)政(zheng)策，第(di)一(yi)時(shi)間(jian)發布(bu)招(zhao)聘(pin)(pin)信(xin)(xin)息(xi)，為畢業(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)提(ti)供第(di)一(yi)手的(de)資訊信(xin)(xin)息(xi)和求職應聘(pin)(pin)技巧，加(jia)強精準指導(dao)服務(wu)，實現線上招(zhao)聘(pin)(pin)不停歇、就(jiu)業(ye)服務(wu)不打烊。學(xue)校鼓勵教職工(gong)在教職工(gong)微(wei)信(xin)(xin)群(qun)等發布(bu)企業(ye)招(zhao)聘(pin)(pin)崗位信(xin)(xin)息(xi)。針對(dui)個別大學(xue)生(sheng)產生(sheng)焦(jiao)(jiao)慮心(xin)理，學(xue)校開通就(jiu)業(ye)心(xin)理健(jian)康專線，緩解大學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)焦(jiao)(jiao)慮情緒。

第四(si)，著(zhu)力提升服(fu)務就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)“精準化”水(shui)平。1月以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)先后發布《關于(yu)(yu)做(zuo)(zuo)好(hao)新型冠狀(zhuang)病(bing)毒疫情防控期(qi)間2020屆畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)頂崗實(shi)(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)通(tong)知》《關于(yu)(yu)進一步做(zuo)(zuo)好(hao)新型冠狀(zhuang)病(bing)毒疫情防控期(qi)間頂崗實(shi)(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)通(tong)知》等(deng)，及時規范大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)定崗實(shi)(shi)習工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。3月，學(xue)校(xiao)(xiao)召開關于(yu)(yu)做(zuo)(zuo)好(hao)2020 屆畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)狀(zhuang)況布點監測工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會議，部署(shu)信(xin)息(xi)上報工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。4月學(xue)校(xiao)(xiao)對(dui)2020屆畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)信(xin)息(xi)精準摸底，涉(she)及畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)基(ji)本情況、畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)總體就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)情況、升學(xue)（出(chu)國）情況、已簽約學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)去向(xiang)、未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意向(xiang)等(deng)數據(ju)，針(zhen)對(dui)不同(tong)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意向(xiang)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)實(shi)(shi)行分類(lei)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指(zhi)(zhi)導。如(ru)針(zhen)對(dui)師范類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，主要推(tui)送各地教(jiao)育局和(he)教(jiao)育培訓機構的(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)聘信(xin)息(xi)，邀請(qing)往屆考上編制(zhi)的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)進行在(zai)線輔導；針(zhen)對(dui)非師范類(lei)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，主要指(zhi)(zhi)導他(ta)們(men)提高制(zhi)作(zuo)(zuo)簡歷的(de)(de)(de)質量以(yi)及面試技巧(qiao)。對(dui)部分準備尋找新的(de)(de)(de)實(shi)(shi)習單位實(shi)(shi)習就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，學(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)部門(men)引(yin)導他(ta)們(men)參與教(jiao)育部組織24365校(xiao)(xiao)園招(zhao)(zhao)聘服(fu)務活(huo)動和(he)“線上有(you)招(zhao)(zhao)”山東高校(xiao)(xiao)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)求職招(zhao)(zhao)聘專(zhuan)項活(huo)動。針(zhen)對(dui)72名特困家庭(ting)畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)、66名享受(shou)國家助學(xue)貸(dai)款畢(bi)(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)，做(zuo)(zuo)好(hao)一對(dui)一指(zhi)(zhi)導，校(xiao)(xiao)領導、系(xi)主任、班主任、輔導員(yuan)等(deng)分別聯系(xi)1位就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)困難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，深入了解每一位就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)困難(nan)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)情況和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)需求，并(bing)給予有(you)針(zhen)對(dui)性的(de)(de)(de)指(zhi)(zhi)導和(he)幫(bang)扶，幫(bang)助他(ta)們(men)順利就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)，為打贏脫貧攻堅戰(zhan)和(he)全面建成小(xiao)康社會貢獻(xian)了德(de)職案(an)例。