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殘疾人是特殊群體，殘疾人大學生又是特殊群體中的特殊人才。盡管殘疾人身體有缺陷，但這些殘疾大學生有自身特點，完全可以揚長避短，找尋到適合自己的崗位。

受新冠肺炎疫情(qing)影響(xiang)，今年就業(ye)(ye)(ye)壓力(li)相比往年更(geng)大(da)。為促進殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)大(da)學生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)，省、市、區(qu)三級聯動(dong)，千方百計摸清每一(yi)位應(ying)屆(jie)高校殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)的就業(ye)(ye)(ye)服務需求，開(kai)展針(zhen)對(dui)性的就業(ye)(ye)(ye)服務活動(dong)，為有需求的殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)大(da)學生(sheng)提供政策(ce)咨詢(xun)、職業(ye)(ye)(ye)能力(li)測(ce)評、心理咨詢(xun)、職業(ye)(ye)(ye)介紹等一(yi)對(dui)一(yi)就業(ye)(ye)(ye)指導，多措并舉努力(li)為應(ying)屆(jie)殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)大(da)學生(sheng)開(kai)辟就業(ye)(ye)(ye)“快車道”。2020年，全市124名高校殘(can)疾(ji)(ji)人(ren)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)率達100%。

用好大數據

實現殘疾人大學生就業“私人訂制”

今年(nian)7月，家(jia)住(zhu)濟南市白(bai)馬山街(jie)道的(de)殘(can)(can)疾(ji)人小雨(yu)(yu)一(yi)拿到(dao)(dao)大學畢(bi)業(ye)(ye)(ye)證(zheng)，就與一(yi)家(jia)知名(ming)教(jiao)育機構簽約，成為不少同學羨慕的(de)對(dui)(dui)象。對(dui)(dui)自己(ji)找(zhao)工作的(de)經歷，小雨(yu)(yu)坦言(yan)“基本(ben)沒(mei)費勁，全靠殘(can)(can)聯‘大數(shu)據’幫忙”。原來，早(zao)在(zai)今年(nian)4月街(jie)道殘(can)(can)聯工作人員(yuan)就找(zhao)到(dao)(dao)小雨(yu)(yu)，幫她(ta)在(zai)省殘(can)(can)疾(ji)人技能提(ti)升與就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)服務(wu)平臺的(de)“云招聘(pin)”上投(tou)了(le)簡(jian)歷，并(bing)篩(shai)選(xuan)了(le)相關企(qi)業(ye)(ye)(ye)進(jin)行(xing)崗位分(fen)析。隨后，小雨(yu)(yu)接受了(le)濟南市高校殘(can)(can)疾(ji)人畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)服務(wu)，一(yi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)就找(zhao)到(dao)(dao)自己(ji)心(xin)儀的(de)工作。

小雨(yu)的(de)成功(gong)就(jiu)(jiu)(jiu)業離不開(kai)殘(can)(can)(can)聯工(gong)作(zuo)人(ren)員一(yi)對(dui)一(yi)的(de)服務(wu)，與此同時(shi)，大數據“功(gong)不可沒(mei)”。據了解，今(jin)年(nian)以(yi)來(lai)，市中(zhong)區(qu)殘(can)(can)(can)聯結合轄區(qu)內高校(xiao)殘(can)(can)(can)疾人(ren)畢(bi)業生具體(ti)情況，對(dui)應屆高校(xiao)殘(can)(can)(can)疾人(ren)畢(bi)業生著(zhu)力(li)構建(jian)就(jiu)(jiu)(jiu)業市場對(dui)接、就(jiu)(jiu)(jiu)業指導服務(wu)、就(jiu)(jiu)(jiu)業信(xin)息(xi)(xi)匹(pi)配、就(jiu)(jiu)(jiu)業數據追蹤(zong)的(de)“四位(wei)一(yi)體(ti)”精(jing)準就(jiu)(jiu)(jiu)業指導服務(wu)體(ti)系(xi)，努力(li)提升畢(bi)業生就(jiu)(jiu)(jiu)業質(zhi)量。開(kai)發殘(can)(can)(can)疾人(ren)就(jiu)(jiu)(jiu)業崗位(wei)30多個，實(shi)現(xian)了以(yi)市場為導向的(de)定崗、定向培訓；實(shi)行一(yi)人(ren)一(yi)檔(dang)，對(dui)其實(shi)施崗前求(qiu)職技巧、崗中(zhong)職場思維、崗后再就(jiu)(jiu)(jiu)業等(deng)全覆(fu)蓋(gai)的(de)職業發展(zhan)指導；依托省(sheng)、市“云平(ping)臺(tai)”精(jing)準推(tui)送求(qiu)職招(zhao)聘(pin)信(xin)息(xi)(xi)；開(kai)展(zhan)就(jiu)(jiu)(jiu)業數據的(de)精(jing)準追蹤(zong)及調查(cha)，追蹤(zong)畢(bi)業生就(jiu)(jiu)(jiu)業狀況、簽約情況、年(nian)薪收入及用人(ren)單位(wei)調查(cha)等(deng)方面數據，建(jian)立培養(yang)與就(jiu)(jiu)(jiu)業多向溝通反(fan)饋(kui)渠(qu)道，提高招(zhao)生工(gong)作(zuo)科學(xue)化水平(ping)和人(ren)才培養(yang)質(zhi)量，實(shi)現(xian)了應屆殘(can)(can)(can)疾人(ren)大學(xue)生就(jiu)(jiu)(jiu)業率100%。

擦亮就業服務品牌

打造殘疾人文化創意產業基地

平(ping)陰綠(lv)澤畫(hua)院是濟(ji)南(nan)市首家殘(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)文化產業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)業基地(di)。去年，畫(hua)院晉身為“國字號”，入選(xuan)“全國殘(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)文化創(chuang)(chuang)(chuang)意產業基地(di)”。為了助力殘(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)大(da)學生就(jiu)業創(chuang)(chuang)(chuang)業，今(jin)年平(ping)陰縣殘(can)(can)聯以創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)項目(mu)“平(ping)陰綠(lv)澤畫(hua)院‘石(shi)里畫(hua)香’培(pei)(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)業項目(mu)”為抓手，全面(mian)開(kai)展殘(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)業供求信(xin)息摸底調查，依托(tuo)智(zhi)慧殘(can)(can)聯大(da)數據(ju)信(xin)息平(ping)臺(tai)初步篩(shai)查出符合(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)條件(jian)的殘(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)，由畫(hua)院聯合(he)各街鎮通(tong)過逐一(yi)電話或上門的方(fang)式，再次(ci)篩(shai)選(xuan)出有培(pei)(pei)訓(xun)(xun)意愿(yuan)符合(he)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)及(ji)用(yong)工條件(jian)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)，開(kai)展“個(ge)性(xing)化”培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，形成“需求+培(pei)(pei)訓(xun)(xun)+就(jiu)業”精(jing)準服務閉環機制(zhi)。截至目(mu)前，畫(hua)院已開(kai)設了油畫(hua)、石(shi)藝雕刻、電商運營、制(zhi)香、制(zhi)陶5個(ge)班次(ci)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)8期321人(ren)(ren)(ren)次(ci)，這其中不乏殘(can)(can)疾人(ren)(ren)(ren)大(da)學生。

在歷城區(qu)，區(qu)殘(can)(can)聯通(tong)過了解高校(xiao)(xiao)殘(can)(can)疾(ji)畢業(ye)(ye)(ye)生的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)需(xu)求(qiu)，樹立(li)職業(ye)(ye)(ye)理想，幫助他們找(zhao)到與興(xing)趣、能力一致的(de)職業(ye)(ye)(ye)，通(tong)過培訓提(ti)升殘(can)(can)疾(ji)人大(da)學生的(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機率。與此同時，區(qu)殘(can)(can)聯還多渠道(dao)開(kai)發就(jiu)業(ye)(ye)(ye)平臺助力畢業(ye)(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。通(tong)過積(ji)極(ji)開(kai)展各類豐富多樣的(de)線上招聘(pin)，為高校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生提(ti)供就(jiu)業(ye)(ye)(ye)崗位和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)機會。

一對一跟蹤服務

助力應屆殘疾人大學生就業

殘(can)(can)疾(ji)人(ren)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)面臨各種挑戰(zhan)，因此對(dui)殘(can)(can)疾(ji)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)就(jiu)(jiu)顯得尤(you)為(wei)重要。從4月份開始，槐(huai)蔭區(qu)殘(can)(can)聯(lian)就(jiu)(jiu)對(dui)轄區(qu)應屆(jie)高校殘(can)(can)疾(ji)人(ren)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)進行就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)跟蹤服務(wu)(wu)。通(tong)過街(jie)道辦(ban)事處對(dui)接(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，填寫就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)(wu)統(tong)計(ji)表及(ji)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)(wu)跟蹤表，每月調度(du)一次，適時為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)提供(gong)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)培訓、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)指導(dao)、職業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)介(jie)紹等(deng)服務(wu)(wu)。截至目前，該區(qu)有就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意愿的(de)應屆(jie)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)已全部(bu)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

在鋼城區，區殘(can)聯(lian)黨組(zu)書記、理事長親自“出馬(ma)”，與未(wei)就業的(de)殘(can)疾(ji)學生進行“一對(dui)一”、“面(mian)(mian)(mian)對(dui)面(mian)(mian)(mian)”交流(liu)，掌握(wo)他們的(de)殘(can)疾(ji)類別(bie)、所學專業、特長、求職(zhi)意向(xiang)、適崗(gang)能(neng)力等，并面(mian)(mian)(mian)向(xiang)全(quan)區用人單(dan)位(wei)(wei)進行逐一排查分析，找準單(dan)位(wei)(wei)進行推介對(dui)接。截至目前(qian)，該(gai)區應屆殘(can)疾(ji)人畢(bi)業生已全(quan)部就業。

今年7月份以來，萊蕪區殘聯(lian)針對未就業(ye)的應屆殘疾(ji)人大學生專門“定(ding)制”了就業(ye)幫扶(fu)計劃，通過(guo)定(ding)期發布(bu)招聘信息，定(ding)期舉(ju)辦人才招聘會和推薦用工企業(ye)，助(zhu)力(li)他們找到自己(ji)心(xin)儀的工作。