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面對復雜嚴實峻的就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢，濟南市(shi)教育局深入學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近(jin)平總書記(ji)重要(yao)指示精神，按照國家和省、市(shi)有關要(yao)求，通過(guo)精心開(kai)展(zhan)送(song)政策(ce)、送(song)服務、送(song)能力(li)、送(song)溫暖(nuan)的“四送(song)”活動，賦能畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)創業(ye)(ye)，讓畢(bi)業(ye)(ye)生安心，讓家長放(fang)心。

送準政策，把高校學生留下來

一是(shi)暢(chang)通政策(ce)溝(gou)通渠(qu)道。專門成立畢業(ye)生(sheng)就業(ye)創業(ye)工作專班(ban)，主動聯系(xi)，靠上服(fu)務，加強與52所(suo)駐濟各級各類高(gao)校(xiao)（其中市屬高(gao)職院校(xiao)12所(suo)）、37所(suo)中職學(xue)校(xiao)的聯系(xi)與服(fu)務，確保就業(ye)政策(ce)溝(gou)通傳(chuan)遞無障礙(ai)。

二是主動(dong)作(zuo)為營造(zao)氛圍。與市人(ren)社局共(gong)同實施“選擇(ze)濟(ji)(ji)南共(gong)贏(ying)未來”畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業行動(dong)，主動(dong)走進各大中專學校開展招才(cai)引智政(zheng)策宣傳(chuan)服務，面向駐濟(ji)(ji)高校畢(bi)業生(sheng)(sheng)及來濟(ji)(ji)就業人(ren)才(cai)設立“泉(quan)城獎(jiang)學金(jin)”、就業實習補(bu)貼、駐濟(ji)(ji)高校“留才(cai)獎(jiang)”等政(zheng)策，為人(ren)才(cai)集聚濟(ji)(ji)南營造(zao)濃厚氛圍。

三是千方(fang)百計提(ti)供(gong)崗位(wei)。2021年(nian)全市(shi)教(jiao)育系統將(jiang)通(tong)過(guo)赴高校引(yin)才、公費師范生安置、公開招聘等(deng)形式，提(ti)供(gong)就業崗位(wei)1萬余個。市(shi)教(jiao)育局還(huan)將(jiang)組織到高校開展畢業生就業雙(shuang)選會(hui)，讓(rang)(rang)更多優秀人(ren)才加(jia)入(ru)濟南教(jiao)師隊(dui)伍，讓(rang)(rang)更多優秀人(ren)才選擇留(liu)在(zai)濟南。

送好服務，把就業水平提上來

一是有章可循、服(fu)務有序(xu)。作為師(shi)范類畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)來濟(ji)就(jiu)業(ye)(ye)的主管部(bu)門，市教育(yu)(yu)局緊密(mi)配合人社部(bu)門，制定了《關(guan)于進一步做好2021年(nian)高校(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)工作的通知》《濟(ji)南市大學(xue)生(sheng)(sheng)預(yu)就(jiu)業(ye)(ye)工程(cheng)實(shi)施(shi)辦法》等(deng)政策文件，為師(shi)范生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)提供保(bao)障(zhang)。同時，堅持“以生(sheng)(sheng)為本”，強化服(fu)務育(yu)(yu)人，實(shi)施(shi)“全程(cheng)化、標準化、專業(ye)(ye)化”服(fu)務，創(chuang)新做好畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)招聘、報到(dao)與實(shi)名(ming)登(deng)記(ji)、調整與改派、檔案轉遞(di)等(deng)工作，暢通畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)來濟(ji)留(liu)濟(ji)就(jiu)業(ye)(ye)渠道。

二是精準幫扶、破難(nan)有方。準確掌握重點群體畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生的(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)進展情況，對(dui)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)困(kun)難(nan)群體畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生實施“一對(dui)一”就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)，加強思想教育和就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)心理輔導。同時，簡(jian)化畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)手(shou)續，優化就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)手(shou)續辦理“一站式”服務(wu)，推廣(guang)使(shi)用電子報到證，推出一批就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)“秒辦”“簡(jian)辦”事項，通過網(wang)上就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)雙(shuang)選會(hui)、視頻面試等(deng)形式，提(ti)高(gao)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)服務(wu)的(de)科學性、即時性和高(gao)效性。

送上能力，把自身素質強起來

一是加(jia)強(qiang)頂層設計。在以市委、市政府名義(yi)出(chu)臺(tai)《關(guan)于推(tui)進(jin)新(xin)時代(dai)濟(ji)南(nan)高等教育及科研(yan)機構高質量發展的若干意見》《關(guan)于加(jia)快推(tui)進(jin)新(xin)時代(dai)濟(ji)南(nan)職業教育改革發展的實施意見》等一系列(lie)文(wen)件基礎上，市教育局積(ji)極推(tui)進(jin)與國際(ji)接軌(gui)的高等教育集聚區載體建設，與濟(ji)南(nan)市人力資(zi)本產業園洽談(tan)，將國內外(wai)青(qing)年創新(xin)創業載體平臺(tai)納入全球人力資(zi)本產業中心二期(qi)建設方(fang)案(an)，提升畢業生核心競爭力。

二是完(wan)善(shan)培(pei)(pei)養體(ti)(ti)系(xi)。完(wan)善(shan)應用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)一體(ti)(ti)化(hua)培(pei)(pei)養體(ti)(ti)系(xi)，擴大中職(zhi)(zhi)與(yu)高職(zhi)(zhi)“3+2”、中職(zhi)(zhi)與(yu)職(zhi)(zhi)業教育本(ben)科(ke)和應用(yong)型(xing)本(ben)科(ke)“3+4”對口貫通分段(duan)培(pei)(pei)養，構(gou)建(jian)縱向貫通的長學制人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養體(ti)(ti)系(xi)，讓更多的中職(zhi)(zhi)學生升入高職(zhi)(zhi)院校。

三是實施(shi)能力提升(sheng)。主動對(dui)接(jie)適應產業(ye)(ye)發展(zhan)需求(qiu)，建(jian)立供(gong)給側與需求(qiu)側有效對(dui)接(jie)數字(zi)化平(ping)臺(tai)，推(tui)(tui)行(xing)(xing)產教融(rong)合“145+X”項目培(pei)(pei)育計劃。實施(shi)技(ji)能惠民計劃，開放(fang)市直屬和區(qu)縣所屬15所公(gong)辦中職(zhi)學校的120個專業(ye)(ye)點，面向(xiang)社會開展(zhan)無償專業(ye)(ye)技(ji)能培(pei)(pei)訓。通過搭建(jian)一個教育與社會、高(gao)校與企業(ye)(ye)、行(xing)(xing)業(ye)(ye)與行(xing)(xing)業(ye)(ye)之間更加(jia)直接(jie)、更加(jia)緊密(mi)、更加(jia)穩(wen)定、更加(jia)持久的協調協同協作(zuo)平(ping)臺(tai)，密(mi)切政(zheng)府、高(gao)校、行(xing)(xing)業(ye)(ye)、企業(ye)(ye)聯(lian)系，并以系統性(xing)、整(zheng)體性(xing)、戰略性(xing)思維，推(tui)(tui)動畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)工作(zuo)理念轉變和機(ji)制(zhi)調整(zheng)，為畢(bi)業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)提供(gong)更高(gao)質量的服務。

送給溫暖，把就業責任扛起來

一是構建就業(ye)(ye)(ye)“大(da)生態”。引(yin)領各學校牢固樹立“為(wei)每名學生就業(ye)(ye)(ye)鋪路搭橋(qiao)”的(de)觀念，實施“領導負(fu)責、中心統籌(chou)、項目管(guan)理、績效考核”的(de)工(gong)作(zuo)機制，建立“招(zhao)生-培(pei)養-就業(ye)(ye)(ye)”聯(lian)動體系。強化職能職責、服(fu)(fu)務(wu)意(yi)識，千方(fang)百計(ji)促進畢業(ye)(ye)(ye)生更加充(chong)分(fen)更高質量就業(ye)(ye)(ye)，為(wei)政府(fu)決策(ce)服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)畢業(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)服(fu)(fu)務(wu)、為(wei)用(yong)人單位服(fu)(fu)務(wu)。

二是整合(he)就(jiu)業“大資源”。整合(he)校(xiao)內校(xiao)外資源，多渠(qu)(qu)道(dao)主動聯系用人(ren)單位，為畢(bi)(bi)業生提(ti)供(gong)就(jiu)業信(xin)息和服(fu)務。整合(he)“線(xian)上+線(xian)下”服(fu)務，各學校(xiao)通過(guo)班(ban)級(ji)QQ群、微信(xin)群、公眾號(hao)等渠(qu)(qu)道(dao)引導畢(bi)(bi)業生開展線(xian)上平(ping)臺求職(zhi)、面試、簽約(yue)，開展線(xian)下校(xiao)園招聘、政策宣講(jiang)、就(jiu)業指導等，做到全(quan)員參與、全(quan)方位指導、全(quan)過(guo)程跟(gen)蹤(zong)。截至目(mu)前，已(yi)累計提(ti)供(gong)就(jiu)業崗(gang)位信(xin)息10萬余個。

三是開創就(jiu)業(ye)(ye)(ye)“新路徑”。運用“互聯網(wang)+就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”思維(wei)，優化(hua)創新供(gong)需對接方式，不斷(duan)增強畢業(ye)(ye)(ye)生適應“云就(jiu)業(ye)(ye)(ye)”和新業(ye)(ye)(ye)態的能力。充分運用大數據分析、數據開放共享等新技術(shu)，精準(zhun)推(tui)(tui)送崗位信(xin)息與求職信(xin)息，實現供(gong)需雙方“無縫對接”。持續(xu)提供(gong)“不斷(duan)線”就(jiu)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務，做好離校未就(jiu)業(ye)(ye)(ye)畢業(ye)(ye)(ye)生信(xin)息銜接和服(fu)務接續(xu)工(gong)作。通過(guo)組織網(wang)上招聘(pin)會、優化(hua)網(wang)上就(jiu)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務、強化(hua)線上就(jiu)業(ye)(ye)(ye)創業(ye)(ye)(ye)指導、拓寬校園招聘(pin)主渠道(dao)等方式精準(zhun)匹配，實現就(jiu)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作線下線上穩步推(tui)(tui)進(jin)。