
童樂育學園,為孩子打造夢(meng)想(xiang)中的幼兒(er)園
童樂育學園(yuan)融合了美國DAP(Developmentally Appropriate Practice)教育理(li)念(nian)與霍(huo)華德(de).加(jia)德(de)納教授所提(ti)出(chu)的多元智能理(li)論為核心,結合21世紀中國教育變革(ge)的發展方(fang)向,以(yi)培養孩(hai)子的綜合素(su)養為目(mu)標,旨(zhi)在為孩(hai)子建立安全、融合、豐富、健康(kang),并有利于(yu)孩(hai)子個性化發展的教育與成長環境(jing)。
DAP是Developmentally Appropriate Practice的(de)簡稱,強調寓教于樂的(de)游戲化教學方式,并全面考慮孩(hai)(hai)子(zi)的(de)差異化,在統一教學安排的(de)基礎上,充(chong)分關注每個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)個(ge)性化發(fa)展特點(dian),關注于每個(ge)孩(hai)(hai)子(zi)發(fa)展的(de)更多(duo)可能(neng)性。
多(duo)元智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)理(li)論中指出每個人(ren)都擁有八種主(zhu)要智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng):語言智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)、邏輯一數理(li)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)、空間智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)、運動智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)、音(yin)樂智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)、人(ren)際交往智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)、內省(sheng)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)、自然觀(guan)察智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)。打破傳統的(de)(de)單一智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)學說,主(zhu)張(zhang)孩子多(duo)項智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)全面發展,幫助孩子在自身強項的(de)(de)基礎上發展出孩子的(de)(de)綜合能(neng)(neng)(neng)(neng)力。
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