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為了(le)(le)實(shi)施(shi)科教(jiao)興國戰略，發展青(qing)島(dao)地(di)區(qu)民辦教(jiao)育事業，提高(gao)勞動者的(de)職業技能，為了(le)(le)加(jia)快地(di)區(qu)經濟貢獻一份力量，我們經過深入調查(cha)，反(fan)復論證的(de)基礎上(shang)，進行(xing)了(le)(le)充分準(zhun)備，特申請(qing)開辦青(qing)島(dao)市職業培訓學校。

我(wo)們海藍知心教育的辦學宗旨：文明，勤勉，開拓，創新(xin)。培(pei)養目標：為待就業人員提(ti)供(gong)崗前培(pei)訓，提(ti)升在(zai)職人員技能(neng)水平，讓更多人擁有實用性技能(neng)，對(dui)(dui)外輸出人才，對(dui)(dui)內培(pei)養行(xing)業從業人員為主。

我方(fang)全(quan)(quan)面(mian)貫徹落實(shi)黨(dang)的(de)十(shi)八大和(he)(he)十(shi)八屆三(san)中(zhong)、四(si)中(zhong)、五中(zhong)、六(liu)中(zhong)全(quan)(quan)會精神(shen)，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神(shen)，按照“四(si)個全(quan)(quan)面(mian)”戰略(lve)布局(ju)和(he)(he)黨(dang)中(zhong)央、國務院決策部(bu)署，牢固樹立并切實(shi)貫徹創新、協(xie)調、綠色、開(kai)放、共享(xiang)五大發(fa)(fa)(fa)展理(li)(li)念，全(quan)(quan)面(mian)貫徹黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，堅持(chi)社(she)會主(zhu)義辦學方(fang)向(xiang)，堅持(chi)立德樹人，培育(yu)和(he)(he)踐行社(she)會主(zhu)義核心價(jia)值觀。以實(shi)行分類(lei)管理(li)(li)為突破(po)口(kou)，創新體(ti)制(zhi)機制(zhi)，完善扶持(chi)政策，加強規范管理(li)(li)，提高辦學質量(liang)，進一步調動社(she)會力量(liang)興辦教(jiao)育(yu)的(de)積極性，促(cu)進民(min)辦教(jiao)育(yu)持(chi)續健康發(fa)(fa)(fa)展，培養德智體(ti)美全(quan)(quan)面(mian)發(fa)(fa)(fa)展的(de)社(she)會主(zhu)義建設(she)者和(he)(he)接(jie)班(ban)人。

秉(bing)承育人(ren)為(wei)本(ben)，德(de)育為(wei)先。把立德(de)樹人(ren)作為(wei)根本(ben)任(ren)務，把理想信(xin)念教育擺在首(shou)要位置(zhi)，形成全(quan)(quan)員、全(quan)(quan)過程、全(quan)(quan)方(fang)位育人(ren)的(de)工作格局，提高(gao)學生服務國家服務人(ren)民的(de)社會(hui)責(ze)任(ren)感、勇于探(tan)索(suo)的(de)創新精神和善于解決問題的(de)實踐能力。

加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)思想(xiang)政治工作，建立健全教(jiao)(jiao)育、宣(xuan)傳(chuan)、考核、監督與獎(jiang)懲相結合的師(shi)(shi)(shi)德建設長效機(ji)制(zhi)，全面(mian)提升教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)師(shi)(shi)(shi)德素養。加(jia)強(qiang)(qiang)教(jiao)(jiao)學研究活動，重視青年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)養，加(jia)大教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓力度，不斷(duan)提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的業務能力和水平(ping)。學校(xiao)要(yao)在學費收(shou)入(ru)中(zhong)安排一定比例資金(jin)用于教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)訓。要(yao)關心(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工作和生活，提高(gao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)工資和福利待遇(yu)。吸(xi)引各類高(gao)層次人(ren)才(cai)到(dao)民辦學校(xiao)任(ren)教(jiao)(jiao)，做(zuo)到(dao)事(shi)業留人(ren)、感情留人(ren)、待遇(yu)留人(ren)。

我方著力(li)(li)打造一(yi)批具有(you)(you)影響力(li)(li)和競爭力(li)(li)的(de)民(min)辦(ban)教育品牌，著力(li)(li)培養(yang)一(yi)批有(you)(you)理想、有(you)(you)境界(jie)、有(you)(you)情懷、有(you)(you)擔當的(de)民(min)辦(ban)教育家(jia)。加強民(min)辦(ban)高等(deng)學校和中等(deng)職業學校與高水平同(tong)類學校在學科、專(zhuan)業、課(ke)程建(jian)設以及(ji)人(ren)才培養(yang)等(deng)方面開展交流(liu)。

師資力量

心(xin)(xin)理(li)方向：擁有曾學(xue)習于中國科學(xue)院(yuan)心(xin)(xin)理(li)研究(jiu)所的(de)(de)數位心(xin)(xin)理(li)學(xue)專(zhuan)家(jia)作(zuo)為顧問(wen)。以(yi)及(ji)(ji)十幾位工(gong)作(zuo)在(zai)心(xin)(xin)理(li)一線多年的(de)(de)心(xin)(xin)理(li)咨詢師，共同進行參與(yu)專(zhuan)業課程內容的(de)(de)研發，測評工(gong)具研發，以(yi)及(ji)(ji)實(shi)踐(jian)應用。同時(shi)，海藍知心(xin)(xin)還專(zhuan)注于解(jie)決(jue)兒童心(xin)(xin)理(li)問(wen)題；個(ge)體、團體沙盤(pan)游戲的(de)(de)普及(ji)(ji)與(yu)推廣(guang)；繪畫(hua)分(fen)(fen)析治療領域、婚姻兩性(xing)領域的(de)(de)工(gong)作(zuo)。可(ke)以(yi)充分(fen)(fen)解(jie)決(jue)學(xue)員出現的(de)(de)異(yi)常(chang)心(xin)(xin)理(li)情緒和(he)問(wen)題。