問 想咨(zi)詢一(yi)下(xia)，會計(ji)新人怎樣更好地從學生完成到職業(ye)工(gong)作者的(de)角(jiao)色轉變？

答 1.首先，明(ming)確求(qiu)職的(de)(de)態度(du)，規(gui)避眼高手低(di)的(de)(de)現狀(zhuang)，從自(zi)身(shen)實際能(neng)(neng)力出(chu)(chu)發(fa)，在(zai)工作(zuo)的(de)(de)過程中不(bu)斷尋求(qiu)發(fa)展和機遇。 2.了解(jie)自(zi)身(shen)價(jia)值(zhi)體(ti)現，在(zai)校園(yuan)大多(duo)(duo)數人做(zuo)為一(yi)個消(xiao)費者(zhe)，而工作(zuo)是價(jia)值(zhi)的(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)者(zhe)，轉換角度(du)看(kan)問題，不(bu)要(yao)封閉在(zai)自(zi)己的(de)(de)象牙塔里，衡(heng)量(liang)1000元的(de)(de)價(jia)值(zhi)。而是要(yao)走出(chu)(chu)去(qu)，盡可能(neng)(neng)發(fa)揮自(zi)己能(neng)(neng)力，問自(zi)己能(neng)(neng)創(chuang)造(zao)(zao)多(duo)(duo)少(shao)價(jia)值(zhi)。 3.懂得付出(chu)(chu)，有(you)(you)句(ju)老話，“付出(chu)(chu)不(bu)一(yi)定有(you)(you)回(hui)報(bao)，但是不(bu)付出(chu)(chu)一(yi)定沒有(you)(you)回(hui)報(bao)”。這(zhe)句(ju)話同樣適(shi)用(yong)于工作(zuo)。