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市教育局最新統計，今年我市首次實行聘用制招來2890名新教師，由此成為國家首批義務教育教師隊伍縣管校聘管理改革示范區。

隨(sui)著小(xiao)班化和農村中(zhong)小(xiao)學(xue)教(jiao)育事業發(fa)展，我市(shi)(shi)教(jiao)師(shi)師(shi)資不均衡(heng)、結(jie)構不合(he)理、編(bian)(bian)制不足等問題日(ri)益(yi)突(tu)顯(xian)。市(shi)(shi)人社、編(bian)(bian)制、財(cai)政、教(jiao)育四部門聯合(he)出臺《青島市(shi)(shi)中(zhong)小(xiao)學(xue)聘(pin)(pin)用(yong)制教(jiao)師(shi)管理辦法（試(shi)行）》，按照合(he)同管理和崗位聘(pin)(pin)用(yong)的(de)(de)要求招聘(pin)(pin)聘(pin)(pin)用(yong)制教(jiao)師(shi)。聘(pin)(pin)用(yong)制教(jiao)師(shi)與在(zai)編(bian)(bian)教(jiao)師(shi)實行統(tong)一(yi)的(de)(de)人事管理制度，工資發(fa)放(fang)標準(zhun)和支付渠道(dao)等參照事業單位在(zai)編(bian)(bian)教(jiao)師(shi)執行，教(jiao)師(shi)緊缺問題得到緩解，打破(po)了“有錢招不來人，有學(xue)校沒老師(shi)”的(de)(de)尷尬局面。

與此同(tong)時，我市探索建(jian)立1+N教(jiao)(jiao)師(shi)補(bu)充機制，在統一招考的同(tong)時，采取(qu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)主引進(jin)高(gao)(gao)層次人才(cai)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)赴高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)直選緊缺專業人才(cai)、學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)主招聘(pin)免費師(shi)范(fan)生(sheng)(sheng)、職(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設立“特(te)聘(pin)兼職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)”崗(gang)位(wei)，吸引高(gao)(gao)水平專業技術人員到職(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)兼職(zhi)等五(wu)種教(jiao)(jiao)師(shi)補(bu)充方式，滿足學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)個性化特(te)色發展的需(xu)要，保證教(jiao)(jiao)師(shi)的有效補(bu)充。近三(san)年(nian)來，僅(jin)市教(jiao)(jiao)育局直屬學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)自(zi)主引進(jin)高(gao)(gao)層次人才(cai)、緊缺崗(gang)位(wei)人才(cai)和免費師(shi)范(fan)生(sheng)(sheng)163人，占新補(bu)充教(jiao)(jiao)師(shi)總數(shu)的40%以上。

我(wo)市(shi)還優化(hua)統一招(zhao)聘(pin)(pin)政(zheng)策，創新(xin)試點教(jiao)師(shi)招(zhao)聘(pin)(pin)面試前(qian)(qian)置(zhi)，由用人學(xue)(xue)(xue)(xue)校通過(guo)答辯、說(shuo)課（講(jiang)課）、技(ji)能測試相(xiang)結合的(de)方式組織面試，按招(zhao)聘(pin)(pin)崗(gang)位人數1：3的(de)比例(li)確定參(can)加筆試的(de)人員，擴大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)校在教(jiao)師(shi)公開招(zhao)聘(pin)(pin)工(gong)作(zuo)中的(de)參(can)與權、話語權、決定權，真(zhen)正選拔(ba)出(chu)符合教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)崗(gang)位需求的(de)人才(cai)。目前(qian)(qian)，教(jiao)師(shi)招(zhao)聘(pin)(pin)面試前(qian)(qian)置(zhi)已在市(shi)教(jiao)育局所有局屬學(xue)(xue)(xue)(xue)校和部(bu)分區市(shi)推(tui)開。我(wo)市(shi)還建(jian)立以(yi)扶(fu)弱為導向的(de)教(jiao)師(shi)管(guan)理機制，2011年以(yi)來我(wo)市(shi)70%的(de)新(xin)補(bu)充(chong)教(jiao)師(shi)到農(nong)村學(xue)(xue)(xue)(xue)校任教(jiao)。

引進的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)用(yong)好用(yong)實，成為創新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育人才機制(zhi)的(de)另一(yi)環。我市(shi)將教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)輪崗(gang)交(jiao)流(liu)(liu)作為實現(xian)縮小區域、城鄉(xiang)、校(xiao)(xiao)際差距，提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質量的(de)主要突破(po)口，以(yi)(yi)城鄉(xiang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、優質學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和薄(bo)弱學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)之(zhi)間(jian)交(jiao)流(liu)(liu)為重點，加大義務教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、特別是(shi)優秀校(xiao)(xiao)長、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)統(tong)籌調配力度，促進教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)均衡配置(zhi)。2014年以(yi)(yi)來，我市(shi)已組織2915名校(xiao)(xiao)長教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參與交(jiao)流(liu)(liu)，占(zhan)符合(he)交(jiao)流(liu)(liu)條件人數的(de)12%，其中，參與交(jiao)流(liu)(liu)的(de)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)占(zhan)27%。