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小趙(zhao)(zhao)是剛(gang)畢(bi)業入(ru)職的(de)大學(xue)生，剛(gang)到(dao)公(gong)司時(shi)，小趙(zhao)(zhao)對周圍(wei)同事都很謙和，在業務上也常提出自己(ji)(ji)(ji)的(de)建議，但他卻發現領導和同事好像跟(gen)自己(ji)(ji)(ji)反倒疏遠(yuan)了(le)。雖然小趙(zhao)(zhao)努力的(de)調整自己(ji)(ji)(ji)，讓自己(ji)(ji)(ji)低(di)調下來，但感覺卻越來越和周圍(wei)格格不(bu)入(ru)了(le)。

心理(li)專家謝(xie)果文(wen)分析指(zhi)出，大(da)學(xue)畢業(ye)生進入職(zhi)(zhi)場后普遍存在四方(fang)面問(wen)題(ti)，第(di)(di)一是(shi)角色轉換(huan)困難，依賴心理(li)過甚。即(ji)以(yi)完(wan)成作業(ye)式態度接(jie)受(shou)完(wan)成工作。第(di)(di)二(er)是(shi)過強的(de)自我優越(yue)感(gan)。即(ji)未接(jie)受(shou)理(li)論(lun)與(yu)現(xian)實之(zhi)間的(de)差距(ju)；第(di)(di)三是(shi)消(xiao)極心態，畏(wei)首畏(wei)尾。即(ji)所(suo)學(xue)理(li)論(lun)在現(xian)實中使用的(de)不(bu)得當，讓(rang)自己逐漸失(shi)去自信；第(di)(di)四是(shi)所(suo)學(xue)知識和職(zhi)(zhi)場要求(qiu)的(de)沖突(tu)。即(ji)超大(da)、種類繁多(duo)且(qie)(qie)新的(de)信息量讓(rang)初入職(zhi)(zhi)場的(de)應(ying)屆畢業(ye)生應(ying)接(jie)不(bu)暇。而且(qie)(qie)，這四方(fang)面不(bu)適是(shi)以(yi)交錯轉換(huan)不(bu)確定性(xing)呈現(xian)出來(lai)的(de)。

謝(xie)果(guo)文(wen)還介(jie)紹，大學生初入社會(hui)(hui)職場(chang)，有“初生牛犢不(bu)(bu)怕(pa)虎”的勇(yong)氣，敢(gan)作敢(gan)當，也積極(ji)提(ti)出好的建議。然(ran)而，謝(xie)果(guo)文(wen)表示，“真理不(bu)(bu)是在(zai)任何環境(jing)下都(dou)適用”，大學生會(hui)(hui)以(yi)為完全正確、符合理論的辦法就是最優解，但這(zhe)往往會(hui)(hui)脫離現(xian)實(shi)。這(zhe)種落差，造成了(le)對自(zi)己稚嫩(nen)認(ren)知社會(hui)(hui)的茫(mang)然(ran)不(bu)(bu)知所措。

同時，謝(xie)果文指出，要(yao)(yao)(yao)由(you)學(xue)校生活(huo)順利對接(jie)(jie)開始(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯，首先需要(yao)(yao)(yao)有效的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)態度和(he)行(xing)為。公司(si)里對新(xin)人(ren)(ren)總會有不(bu)理解(jie)、不(bu)信任的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)聲音，新(xin)人(ren)(ren)總會經歷一些(xie)繁瑣重復毫無(wu)挑戰新(xin)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)平庸工(gong)作(zuo)(zuo)，請(qing)接(jie)(jie)受(shou)這一切(qie)。其次，要(yao)(yao)(yao)學(xue)會協調(diao)人(ren)(ren)際溝通關(guan)系。初入職(zhi)(zhi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)生，要(yao)(yao)(yao)做到律(lv)己(ji)寬人(ren)(ren)，肯為工(gong)作(zuo)(zuo)多辛苦，在(zai)自(zi)(zi)己(ji)能(neng)力(li)(li)承受(shou)力(li)(li)范圍(wei)內(nei)愿意為別人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)包袱買單。特別要(yao)(yao)(yao)強(qiang)調(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)新(xin)人(ren)(ren)應具備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)道德(de)素養。職(zhi)(zhi)業(ye)理想、職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)、職(zhi)(zhi)業(ye)紀律(lv)、職(zhi)(zhi)業(ye)作(zuo)(zuo)風(feng)是(shi)新(xin)入職(zhi)(zhi)大學(xue)生必須(xu)要(yao)(yao)(yao)了解(jie)和(he)遵守的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)公司(si)有不(bu)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，但把自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)預期與公司(si)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)、領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)規(gui)劃預期合理結合是(shi)每一位(wei)新(xin)人(ren)(ren)必須(xu)要(yao)(yao)(yao)做的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。相信各(ge)位(wei)新(xin)入職(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)生能(neng)以“空(kong)杯心態”，找出自(zi)(zi)己(ji)人(ren)(ren)生圓桶上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)短(duan)板，用自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)力(li)(li)、執行(xing)力(li)(li)、能(neng)動(dong)力(li)(li)和(he)吃苦耐勞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神，為自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)生涯開創蔚藍。