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我們宿舍8個人中，有3個人在簡歷里寫曾擔任學生會副主席，可她們根本什么都不是！”正在求職的大學生蕭紅對記者說。

記者(zhe)在采訪中了解到，不少大學生對“注水(shui)(shui)”簡(jian)歷態度曖昧：一方面，他們(men)認為(wei)周圍同學的(de)(de)簡(jian)歷的(de)(de)確存(cun)在“水(shui)(shui)分”；另一方面，對自(zi)己的(de)(de)簡(jian)歷是否“注水(shui)(shui)”諱莫如(ru)深。

學生：用工單位要求苛刻

據(ju)了解，在(zai)現今的招聘中，用(yong)人單位多半要求有工(gong)作經(jing)驗，而(er)這又是(shi)(shi)絕大多數應(ying)屆畢業生(sheng)無法(fa)企及(ji)的。面(mian)對苛刻的用(yong)人單位，他們不得不極(ji)力包裝自己。對于(yu)另(ling)外一(yi)(yi)些大學(xue)生(sheng)來說，不管(guan)簡歷是(shi)(shi)真是(shi)(shi)假，找到(dao)工(gong)作就是(shi)(shi)好簡歷。在(zai)采訪中，許(xu)多大學(xue)生(sheng)不約而(er)同地提到(dao)一(yi)(yi)點(dian)：競爭太激烈了，沒有辦(ban)法(fa)。

企業：一張紙代表不了什么

“一(yi)(yi)旦發現此類簡歷，立刻讓他走人。”某裝飾公司項目部(bu)經理邵女士說。在她看來，“簡歷注水”涉及到(dao)一(yi)(yi)個人的品質問題，一(yi)(yi)個不誠(cheng)信(xin)的員工，會影響公司整個團隊的形象。

其(qi)實(shi)(shi)，大部(bu)分(fen)單位并不(bu)注重(zhong)應(ying)聘(pin)大學生的(de)簡歷，“我和(he)應(ying)聘(pin)者交談幾分(fen)鐘(zhong)，就能(neng)看出他的(de)實(shi)(shi)際修養、溝通(tong)能(neng)力，偽(wei)造簡歷沒用，一(yi)張紙(zhi)代表不(bu)了(le)什(shen)么。”一(yi)位企業人事部(bu)門的(de)工(gong)作人員說。

曾有用人單(dan)位(wei)建議開辦核實大學畢業(ye)生(sheng)簡歷的業(ye)務，但因種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)原因此項(xiang)業(ye)務暫未能開通。

某銀行(xing)負責招聘的(de)張先生認為：學(xue)校應加強監管，用人單(dan)位(wei)也應從嚴把關，要求學(xue)生出(chu)示相關獲獎證明、工作鑒定等。

專家：可用技巧但須真實

某(mou)人才(cai)市(shi)場一(yi)工作人員告訴記者，簡歷(li)(li)“注(zhu)水”其實是(shi)冒(mao)險行為，且作用不大(da)。能力不是(shi)從紙(zhi)上看(kan)出來的，“注(zhu)水”簡歷(li)(li)只能幫大(da)學生過求(qiu)職(zhi)第一(yi)關(guan)，接下來還(huan)會面臨面試(shi)、筆試(shi)等考驗。在決(jue)定錄用之前，用人單位也很有可能向學校核對(dui)信息。一(yi)旦被發現簡歷(li)(li)“注(zhu)水”就得不償失(shi)了。

“簡(jian)歷包裝的(de)目的(de)在于(yu)揚長避短。自然應該突(tu)(tu)出對自己(ji)有(you)利的(de)一面(mian)，淡化部分不利因素，在這(zhe)(zhe)方面(mian)使用(yong)(yong)一點技巧無可厚(hou)非，但應該是(shi)真實(shi)的(de)。例如，一名大學畢業生可能在校期間學習成績不是(shi)很突(tu)(tu)出，那么(me)他完(wan)全可以用(yong)(yong)自己(ji)豐富的(de)社會實(shi)踐經驗來(lai)彌補(bu)，這(zhe)(zhe)些同樣(yang)也是(shi)用(yong)(yong)人單位看重的(de)。”