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考生在面試中(zhong)發揮失(shi)常(chang)的原(yuan)因(yin)很多(duo)，比如緊張失(shi)常(chang)、準備(bei)不足(zu)、沒有(you)面試經驗和技巧，還有(you)的是“茶壺煮餃子——肚里有(you)貨倒不出(chu)(chu)”，縱然滿(man)腹經綸，但如果不善于表達，期期艾艾，最后只能眼睜睜地(di)看著別人勝出(chu)(chu)，所(suo)有(you)的努力(li)都(dou)付之(zhi)東流。為了避(bi)免這種(zhong)情況出(chu)(chu)現，接下來，考試吧政法干警考試網為廣大(da)考生分析(xi)一下考生在面試時不能拿(na)高分的四大(da)基本原(yuan)因(yin)。

（一）對面試考試的基本情況了解不夠

面試老師在(zai)(zai)教學中發(fa)現，很多考(kao)生(sheng)(sheng)對(dui)政(zheng)法(fa)干警面試重視不夠，認為面試就是(shi)(shi)答答題，沒(mei)有(you)什么難度(du)，更沒(mei)有(you)復習(xi)的(de)(de)必要。因此，考(kao)生(sheng)(sheng)無論是(shi)(shi)在(zai)(zai)在(zai)(zai)心理(li)上(shang)還是(shi)(shi)在(zai)(zai)內容(rong)上(shang)都沒(mei)做好充分的(de)(de)準備，致使考(kao)生(sheng)(sheng)進(jin)入考(kao)場后面對(dui)眾(zhong)多的(de)(de)評委和陌生(sheng)(sheng)的(de)(de)環(huan)境而產生(sheng)(sheng)巨大的(de)(de)心理(li)壓力(li)，這種情景壓力(li)使考(kao)生(sheng)(sheng)驚慌失(shi)(shi)措，最終發(fa)揮失(shi)(shi)常(chang)，慘遭淘汰。

（二）沒有掌握正確的思維和答題方法

有一些(xie)考(kao)生(sheng)雖然(ran)對政(zheng)法干(gan)(gan)(gan)警(jing)(jing)面試(shi)比(bi)較重視，也進行(xing)了(le)大量的(de)(de)(de)復(fu)習(xi)，但是因為(wei)沒(mei)有找到面試(shi)答題(ti)(ti)的(de)(de)(de)技(ji)巧，導致答題(ti)(ti)時大方向發生(sheng)錯誤，思路和解題(ti)(ti)方法不當，尤其是從一個(ge)人民警(jing)(jing)察的(de)(de)(de)角度(du)去認識(shi)、分(fen)析、解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)(de)(de)意識(shi)不夠。另外，有些(xie)考(kao)生(sheng)雖然(ran)對政(zheng)法干(gan)(gan)(gan)警(jing)(jing)面試(shi)的(de)(de)(de)內容進行(xing)了(le)復(fu)習(xi)，但卻沒(mei)有系(xi)統分(fen)析過面試(shi)考(kao)試(shi)各種題(ti)(ti)型的(de)(de)(de)答題(ti)(ti)思路和答題(ti)(ti)技(ji)巧。考(kao)生(sheng)不清楚(chu)針對政(zheng)法干(gan)(gan)(gan)警(jing)(jing)公務員面試(shi)復(fu)習(xi)的(de)(de)(de)重點在(zai)哪里，主(zhu)要考(kao)什么類型的(de)(de)(de)題(ti)(ti)目，各類型題(ti)(ti)目出題(ti)(ti)的(de)(de)(de)比(bi)重大概是多少，在(zai)這種狀況下，考(kao)生(sheng)很難取得理想的(de)(de)(de)成績。

（三）受一些低水平教材、復習資料的影響

政法(fa)干警招錄(lu)考(kao)試(shi)(shi)是(shi)最近才開始(shi)實踐的(de)(de)新(xin)舉措，相應的(de)(de)考(kao)試(shi)(shi)輔導行(xing)業是(shi)一門新(xin)興領域(yu)，尚處(chu)于探(tan)索、發育階段，答(da)題規律和模式(shi)尚不(bu)成熟。現在市面(mian)上出(chu)版的(de)(de)不(bu)少(shao)輔導教材(cai)內容比較套(tao)路化、抽象、陳列，舉得例(li)子(zi)基本上都(dou)是(shi)照搬(ban)普通公務員(yuan)考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)試(shi)(shi)題，沒(mei)有(you)針(zhen)對(dui)性。同時(shi)對(dui)面(mian)試(shi)(shi)考(kao)試(shi)(shi)的(de)(de)答(da)題思路介紹的(de)(de)很少(shao)，個性突(tu)破就(jiu)更少(shao)了，教材(cai)、面(mian)試(shi)(shi)題目針(zhen)對(dui)性差(cha)，可供(gong)考(kao)生(sheng)借鑒參考(kao)的(de)(de)內容不(bu)多。

（四）平時缺乏必要的訓練

面試(shi)考(kao)(kao)試(shi)和筆(bi)試(shi)不(bu)同，后(hou)者主要是考(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)思維能(neng)力(li)、知識儲備、寫作(zuo)能(neng)力(li)，而面試(shi)考(kao)(kao)試(shi)除(chu)了(le)考(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)生(sheng)以(yi)上幾種能(neng)力(li)以(yi)外，還考(kao)(kao)查(cha)考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)職(zhi)位匹(pi)配性、應對突發事(shi)件(jian)的(de)(de)能(neng)力(li)、人際關系能(neng)力(li)以(yi)及考(kao)(kao)生(sheng)的(de)(de)心理素質。就以(yi)簡單的(de)(de)一道題目來(lai)說，“你認為人民警察應該具備怎么(me)的(de)(de)品(pin)質”，給30分鐘的(de)(de)時間，考(kao)(kao)生(sheng)肯定能(neng)寫出一篇不(bu)錯的(de)(de)小文(wen)章(zhang)出來(lai)，但只給3分鐘的(de)(de)時間就很(hen)難說出精(jing)彩(cai)的(de)(de)話出來(lai)，甚至(zhi)可能(neng)還沒考(kao)(kao)慮好該說些什么(me)。

然而(er)這些(xie)能力的(de)(de)(de)提升不(bu)是靠筆試(shi)復(fu)習那樣寫寫看(kan)看(kan)就能練(lian)(lian)出來(lai)的(de)(de)(de)，而(er)是要(yao)經(jing)過大量的(de)(de)(de)模擬(ni)訓練(lian)(lian)才(cai)能逐漸形成的(de)(de)(de)。有些(xie)考生往往困惑，明明平(ping)時(shi)看(kan)起來(lai)十分容易的(de)(de)(de)題目到了(le)真正的(de)(de)(de)面試(shi)考試(shi)時(shi)卻答不(bu)出來(lai)，原因就是平(ping)時(shi)沒有進(jin)行必要(yao)的(de)(de)(de)訓練(lian)(lian)。