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日前，教育部發布消息稱，2015年，全國中等職業學校畢業生人數為515.47萬，就業人數為496.42萬，就業率為96.30%，對口就業率為77.60%。據公開資料顯示，這已是第9年中職就業率超95%，在大學生就業形勢未見回暖的情況下，中職如此好的就業成績單顯得更加難能可貴。

吊詭的(de)是(shi)，中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)日(ri)漸萎縮、生(sheng)源數(shu)量銳減(jian)卻(que)是(shi)在中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)生(sheng)就業率連年高居95%以(yi)上的(de)背(bei)(bei)景(jing)下發生(sheng)的(de)。據統計，自2009年以(yi)來，全省消失了274所中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)，在校(xiao)生(sheng)銳減(jian)30萬，在與普高招生(sheng)競爭(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，多數(shu)時候，中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)都還處于絕對的(de)劣勢。這看(kan)似(si)反常的(de)現象又(you)該(gai)如(ru)何解釋？中(zhong)(zhong)(zhong)職(zhi)(zhi)“叫座不叫好”背(bei)(bei)后(hou)到底隱藏(zang)著什么？

連續9年中職生就業率超95%

平均“一個蘿卜五個坑”

哪(na)類學(xue)生就業(ye)率最高？不(bu)是研究生，不(bu)是本科生，也不(bu)是高職(zhi)(zhi)學(xue)生，而是中職(zhi)(zhi)畢業(ye)生！

日前，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)發布《2015年(nian)(nian)(nian)全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)職學(xue)生發展與就業(ye)報(bao)告(gao)》，這已是教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)連續(xu)(xu)第4年(nian)(nian)(nian)對(dui)(dui)外(wai)發布全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)職學(xue)生就業(ye)情(qing)況。報(bao)告(gao)顯示，2015年(nian)(nian)(nian)，全(quan)國(guo)(guo)中(zhong)等職業(ye)學(xue)校畢(bi)業(ye)生人(ren)(ren)數為(wei)515.47萬(wan)(wan)，就業(ye)人(ren)(ren)數為(wei)496.42萬(wan)(wan)，就業(ye)率為(wei)96.30%，對(dui)(dui)口就業(ye)率為(wei)77.60%。在第十(shi)二屆(jie)全(quan)國(guo)(guo)人(ren)(ren)民代表大會常務委員會第十(shi)九(jiu)次(ci)會議(yi)上(shang)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部(bu)部(bu)長袁貴仁受國(guo)(guo)務院委托，向全(quan)國(guo)(guo)人(ren)(ren)大常委會報(bao)告(gao)落(luo)實職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法(fa)執(zhi)法(fa)檢查(cha)報(bao)告(gao)和(he)審(shen)議(yi)意見情(qing)況。據他(ta)介紹，中(zhong)職畢(bi)業(ye)生初次(ci)就業(ye)率連續(xu)(xu)9年(nian)(nian)(nian)超(chao)過95%，高職畢(bi)業(ye)生半年(nian)(nian)(nian)后就業(ye)率連續(xu)(xu)3年(nian)(nian)(nian)超(chao)過90%，畢(bi)業(ye)生就業(ye)呈現去向更(geng)加多元、緊(jin)貼(tie)結構調(diao)整、密切服務城(cheng)鎮(zhen)化(hua)和(he)中(zhong)小微(wei)企業(ye)發展等特點。

就(jiu)山東而言(yan)，中職生就(jiu)業(ye)(ye)也(ye)火得一塌糊涂(tu)。比如，在(zai)被稱為(wei)大(da)學“最難就(jiu)業(ye)(ye)季(ji)”的2013年，省教育廳(ting)有關負責(ze)人就(jiu)透(tou)露(lu)了(le)一組讓很多(duo)人瞠目的數字，當年，全(quan)省中職生整體就(jiu)業(ye)(ye)率(lv)為(wei)99%，高職生為(wei)80%，本科生為(wei)70%。近年來，記者采訪的多(duo)所中職院(yuan)校就(jiu)業(ye)(ye)雙選(xuan)會(hui)，幾乎全(quan)部處于(yu)供不(bu)應求(qiu)的狀態，崗生比普遍(bian)都達到了(le)5：1以上，也(ye)就(jiu)意味著平均5個崗位等著1個學生挑選(xuan)。

“我們(men)學(xue)校(xiao)近幾年(nian)就(jiu)(jiu)業率(lv)穩定(ding)在(zai)98%左右，很多企業來招人(ren)，甚至搶不(bu)到(dao)人(ren)。”山東(dong)省濟(ji)南(nan)商貿學(xue)校(xiao)有關人(ren)士介紹，據他(ta)們(men)統計(ji)，旅游專(zhuan)業、酒(jiu)店管(guan)理(li)專(zhuan)業就(jiu)(jiu)業形勢最好，其次是會計(ji)、機電等專(zhuan)業。此外，濟(ji)南(nan)不(bu)少中職(zhi)學(xue)校(xiao)與世界500強企業建立校(xiao)企合作，方便學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業，為名企定(ding)向培養(yang)他(ta)們(men)所需的技術人(ren)才。

另外，除了就業(ye)好，中職學(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)上學(xue)期(qi)間還能(neng)享受(shou)不少優(you)惠(hui)。比(bi)如(ru)，2014年開始，濟南中職生(sheng)(sheng)全部實現免費(fei)上學(xue)，而且沒有(you)任何雜費(fei)；此外，按照全市中職在(zai)校生(sheng)(sheng)比(bi)例的10%，國家對(dui)貧困家庭的學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行資助，每(mei)生(sheng)(sheng)每(mei)學(xue)年2000元(yuan)。

記(ji)者獲悉，我國(guo)將(jiang)建立中(zhong)(zhong)職學校質量年(nian)度報告制(zhi)度，國(guo)家中(zhong)(zhong)職示(shi)范（重(zhong)點）學校自2016年(nian)起，其他中(zhong)(zhong)職學校自2017年(nian)起，將(jiang)每(mei)年(nian)發布質量年(nian)度報告，中(zhong)(zhong)職就業成(cheng)績將(jiang)更多地展現(xian)出來。

中職生學歷“天花板”被打破

兩成學生繼續深造

另(ling)外(wai)，在教育部(bu)發布的(de)2015年(nian)中職(zhi)學生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)情況中，學生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)去向引起記(ji)者注意(yi)，數(shu)據(ju)顯(xian)示，到(dao)(dao)國家機關(guan)、企事業(ye)(ye)單(dan)位就(jiu)業(ye)(ye)的(de)占就(jiu)業(ye)(ye)總人數(shu)的(de)52.04%，仍為中職(zhi)畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)主(zhu)要去向；合法從事個(ge)體經營的(de)占16.27%，以(yi)其他方式就(jiu)業(ye)(ye)的(de)占11.67%，另(ling)外(wai)，升(sheng)(sheng)入各類高一級學校(xiao)就(jiu)讀的(de)占20.02%，比2014年(nian)增加了4.7個(ge)百(bai)分點，這是自(zi)2013年(nian)公開(kai)相關(guan)數(shu)據(ju)以(yi)來，中職(zhi)生(sheng)升(sheng)(sheng)學率首次(ci)突破(po)20%。這充分說明，近(jin)年(nian)來推進(jin)中高職(zhi)銜接工作(zuo)取得明顯(xian)成效，升(sheng)(sheng)學“立交橋”得到(dao)(dao)拓寬。

實際上，近年來(lai)，中(zhong)(zhong)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)學(xue)(xue)歷“天(tian)花(hua)板”正在(zai)慢慢打(da)破，孩子(zi)求學(xue)(xue)有(you)多條道路可以選擇，一(yi)是參(can)加主(zhu)要面向普通高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)生(sheng)的(de)(de)夏(xia)季(ji)高(gao)(gao)(gao)考，二是參(can)加主(zhu)要面向中(zhong)(zhong)職(zhi)生(sheng)的(de)(de)春季(ji)高(gao)(gao)(gao)考，三(san)是參(can)加高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)(xiao)的(de)(de)單獨招(zhao)(zhao)生(sheng)，四是“3+4”直升(sheng)(sheng)本(ben)，五(wu)是就(jiu)讀(du)(du)(du)“五(wu)年一(yi)貫(guan)制(zhi)”高(gao)(gao)(gao)職(zhi)大專等。中(zhong)(zhong)職(zhi)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)樣能上大學(xue)(xue)，甚至(zhi)可以讀(du)(du)(du)研(yan)、讀(du)(du)(du)博。近年來(lai)，濟南(nan)也在(zai)不斷創新，提高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)吸(xi)引(yin)力。比如(ru)，2013年，濟南(nan)在(zai)允許職(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)收初中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)的(de)(de)基礎上，招(zhao)(zhao)收和培(pei)養(yang)未升(sheng)(sheng)入高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)高(gao)(gao)(gao)中(zhong)(zhong)畢業生(sheng)；2014年首次試(shi)點將人社系統(tong)技工類6所學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)納入濟南(nan)市中(zhong)(zhong)考招(zhao)(zhao)生(sheng)平臺，學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)填報志愿時，有(you)了更多的(de)(de)選擇和機會(hui)。

而且近年(nian)(nian)(nian)來，山(shan)東中(zhong)(zhong)職(zhi)生(sheng)的(de)升學(xue)機會(hui)(hui)甚至(zhi)(zhi)上本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)機會(hui)(hui)不斷(duan)增(zeng)(zeng)加(jia)。例(li)(li)如，2015年(nian)(nian)(nian)山(shan)東非(fei)師范(fan)類“3+4”（中(zhong)(zhong)職(zhi)+本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)）試點中(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)、專(zhuan)業(ye)(ye)點、培(pei)養(yang)規模(mo)分別(bie)達到26所、31個、1430人(ren)(ren)，比2014年(nian)(nian)(nian)增(zeng)(zeng)加(jia)10所、10個、510人(ren)(ren)，試點學(xue)校(xiao)涉(she)及的(de)市由(you)7個增(zeng)(zeng)加(jia)到12個；師范(fan)類“3+4”試點中(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)、專(zhuan)業(ye)(ye)點、培(pei)養(yang)規模(mo)分別(bie)達到8所、11個、1440人(ren)(ren)。而在春(chun)季(ji)高(gao)考本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)計(ji)(ji)劃(hua)上，也在年(nian)(nian)(nian)年(nian)(nian)(nian)遞(di)增(zeng)(zeng)，例(li)(li)如，2012年(nian)(nian)(nian)山(shan)東首次春(chun)季(ji)高(gao)考時，本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)只(zhi)有2600人(ren)(ren)；2013年(nian)(nian)(nian)，這一計(ji)(ji)劃(hua)增(zeng)(zeng)至(zhi)(zhi)5200人(ren)(ren)；2014年(nian)(nian)(nian)再次實(shi)現翻番(fan)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)招生(sheng)計(ji)(ji)劃(hua)迅速增(zeng)(zeng)加(jia)到10460人(ren)(ren)，2015年(nian)(nian)(nian)，本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)錄取人(ren)(ren)數超過1.2萬人(ren)(ren)。

除了升學路被(bei)拓(tuo)寬了，將來，中職生畢業(ye)再回校進修的大門(men)也將打開(kai)。“目前有(you)個設想(xiang)，職業(ye)教育學生畢業(ye)后可(ke)以保留他(ta)們(men)的入學資(zi)格，當(dang)這些學生工作幾年想(xiang)再進修時，學校也會接(jie)納。”山東省教育廳相關負(fu)責(ze)人表示。

6年全省消失了274所中職

在校生銳減30萬

在中(zhong)職(zhi)學(xue)校就業率節(jie)節(jie)攀高、升(sheng)學(xue)渠道日益拓寬的背景下，它們卻(que)同樣在遭(zao)遇著一系列(lie)“窘境”。

2009年(nian)，我省中職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)709所(suo)(suo)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生116.5萬人，但截至2015年(nian)，中職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)還剩435所(suo)(suo)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生85.73萬人，6年(nian)消(xiao)失了274所(suo)(suo)中職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生數減少了30萬人，平均每年(nian)消(xiao)失45所(suo)(suo)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生減少5萬人。查看(kan)近年(nian)來省教育廳(ting)發(fa)布的(de)教育事業發(fa)展(zhan)統計公報(bao)發(fa)現，中職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)一直處于“萎縮”狀態，與普通(tong)高中相比，更是處于絕對(dui)的(de)弱勢，例如，2015年(nian)全省普通(tong)高中555所(suo)(suo)，在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生有(you)169.12萬，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)數量比中職(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)多了120所(suo)(suo)，而在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生是當年(nian)中職(zhi)學(xue)(xue)生在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生數的(de)兩倍。

在(zai)(zai)義務教(jiao)育(yu)階(jie)段學生數(shu)逐(zhu)年(nian)下降(jiang)的趨勢下，普(pu)通高中(zhong)學校(xiao)在(zai)(zai)校(xiao)生減(jian)少(shao)(shao)(shao)幅度也比(bi)中(zhong)職(zhi)小，例如，去年(nian)，普(pu)通高中(zhong)在(zai)(zai)校(xiao)生數(shu)比(bi)上(shang)年(nian)僅減(jian)少(shao)(shao)(shao)2.15萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)，而中(zhong)職(zhi)在(zai)(zai)校(xiao)生卻比(bi)上(shang)年(nian)減(jian)少(shao)(shao)(shao)了9.09萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)；2014年(nian)，全省高中(zhong)階(jie)段教(jiao)育(yu)共招生87.84萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)減(jian)少(shao)(shao)(shao)7.41萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)，其(qi)中(zhong)普(pu)通高中(zhong)教(jiao)育(yu)招生55.92萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)減(jian)少(shao)(shao)(shao)2.97萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)；中(zhong)職(zhi)學校(xiao)招生31.91萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)，比(bi)上(shang)年(nian)減(jian)少(shao)(shao)(shao)4.44萬(wan)(wan)(wan)(wan)人(ren)。

而在(zai)每年中(zhong)考招(zhao)生(sheng)(sheng)階段，中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)也(ye)很難和高(gao)中(zhong)比拼，不僅在(zai)錄取分數上(shang)遠低于(yu)高(gao)中(zhong)，而且在(zai)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)完(wan)(wan)成率上(shang)，普通(tong)高(gao)中(zhong)接(jie)近100%的(de)(de)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)完(wan)(wan)成率讓中(zhong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)校(xiao)望塵莫及。比如，2013年濟南普通(tong)高(gao)中(zhong)投(tou)放計劃(hua)(hua)38570人(ren)，實際錄取38329人(ren)，招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)完(wan)(wan)成率達99.38%；而當年職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業中(zhong)專（含成人(ren)中(zhong)專）投(tou)放招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)10899人(ren)，錄取8429人(ren)，占招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)的(de)(de)77.34%。而在(zai)2015年，全(quan)市(shi)普通(tong)高(gao)中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)共(gong)錄取37580人(ren)，占總(zong)招(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)(hua)的(de)(de)101%；與(yu)之形成鮮明對比的(de)(de)是，在(zai)最(zui)后(hou)一次(ci)志(zhi)愿錄取中(zhong)，仍(reng)有一些(xie)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業學(xue)(xue)校(xiao)沒有“吃飽”。

“去年，濟南中考錄取首次(ci)實行(xing)平行(xing)志愿，大(da)(da)大(da)(da)減少了高分(fen)生(sheng)落榜的(de)(de)幾率，中職(zhi)學(xue)校(xiao)‘撿(jian)漏’高分(fen)生(sheng)的(de)(de)機(ji)會也就微(wei)(wei)乎其微(wei)(wei)了。”教(jiao)育人士分(fen)析說(shuo)。而一所中職(zhi)院校(xiao)負責人坦言，雖然最終(zhong)每年被分(fen)流到(dao)中職(zhi)的(de)(de)學(xue)生(sheng)與普通(tong)高中的(de)(de)數(shu)量旗(qi)鼓相(xiang)當，但實際報到(dao)的(de)(de)學(xue)生(sheng)會打折扣，而且(qie)生(sheng)源結構不太平衡，還是以農村生(sheng)源為主。

三大攔路虎擋住職教路

就業實惠難敵家長“面子”

中(zhong)(zhong)(zhong)職“叫座不叫好”背后(hou)到底隱(yin)藏著什么？在濟南初中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)考(kao)期(qi)間，記者曾對陪(pei)考(kao)家長(chang)(chang)(chang)及參加考(kao)試的(de)學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)了(le)一(yi)個(ge)調查，受訪家長(chang)(chang)(chang)20個(ge)，學(xue)(xue)生(sheng)10個(ge)，當(dang)被問(wen)及會不會考(kao)慮(lv)上中(zhong)(zhong)(zhong)職時(shi)，27個(ge)受訪的(de)人表(biao)示(shi)(shi)暫時(shi)不考(kao)慮(lv)，而剩下的(de)則表(biao)示(shi)(shi)先看成(cheng)(cheng)績(ji)再(zai)做(zuo)決(jue)定。每年中(zhong)(zhong)(zhong)考(kao)實際報志(zhi)愿時(shi)，很(hen)(hen)多家長(chang)(chang)(chang)抱有一(yi)種賭的(de)心態給孩(hai)(hai)(hai)子選(xuan)(xuan)擇(ze)普通高中(zhong)(zhong)(zhong)，萬(wan)(wan)一(yi)孩(hai)(hai)(hai)子被高中(zhong)(zhong)(zhong)錄取，萬(wan)(wan)一(yi)孩(hai)(hai)(hai)子考(kao)上了(le)好大(da)學(xue)(xue)，萬(wan)(wan)一(yi)……而一(yi)旦選(xuan)(xuan)擇(ze)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)職就感(gan)覺孩(hai)(hai)(hai)子比別(bie)人矮一(yi)截、低(di)一(yi)等。很(hen)(hen)多家長(chang)(chang)(chang)最終選(xuan)(xuan)擇(ze)中(zhong)(zhong)(zhong)職學(xue)(xue)校是因為孩(hai)(hai)(hai)子成(cheng)(cheng)績(ji)實在太低(di)，進不了(le)普高才不得已選(xuan)(xuan)職業學(xue)(xue)校。這樣一(yi)來，中(zhong)(zhong)(zhong)職學(xue)(xue)校就成(cheng)(cheng)了(le)家長(chang)(chang)(chang)和學(xue)(xue)生(sheng)最后(hou)“無奈”的(de)選(xuan)(xuan)擇(ze)。

中(zhong)職(zhi)生(sheng)(sheng)如此高的(de)(de)(de)(de)(de)就業率為啥還不(bu)受考(kao)生(sheng)(sheng)和家長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)待見？在采訪中(zhong)，家長(chang)們說的(de)(de)(de)(de)(de)最多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)幾(ji)大理由便(bian)是(shi)中(zhong)職(zhi)學(xue)校(xiao)學(xue)習氛(fen)圍不(bu)好，畢(bi)(bi)業后找(zhao)的(de)(de)(de)(de)(de)工作太“低端(duan)”，與普通(tong)高中(zhong)相比繼續升學(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)機會少。家長(chang)楊先(xian)生(sheng)(sheng)告訴記者(zhe)，他(ta)對孩子的(de)(de)(de)(de)(de)期望是(shi)順利考(kao)上高中(zhong)，然后考(kao)個(ge)好大學(xue)，將來畢(bi)(bi)業找(zhao)份體(ti)面的(de)(de)(de)(de)(de)工作，“大學(xue)畢(bi)(bi)業能當白領(ling)，可(ke)以做(zuo)管(guan)理者(zhe)，中(zhong)職(zhi)畢(bi)(bi)業生(sheng)(sheng)多(duo)數只能當藍領(ling)，在車間工作，掙錢少，也(ye)不(bu)體(ti)面。”除了這些(xie)理由，楊先(xian)生(sheng)(sheng)緊接著又補(bu)充了一條說，“中(zhong)職(zhi)管(guan)理是(shi)不(bu)是(shi)比較亂，我家是(shi)閨女(nv)，就一個(ge)孩子，不(bu)放心把她送到中(zhong)職(zhi)。”

2015年(nian)中(zhong)(zhong)職(zhi)就(jiu)業(ye)(ye)報(bao)告顯示，2015年(nian)，中(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)月平均起薪(xin)2001元(yuan)至3000元(yuan)的(de)(de)居多，占29.56%，高(gao)于3000元(yuan)的(de)(de)學(xue)生(sheng)占12.02%，此外，近84%的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生(sheng)有社會保險，畢業(ye)(ye)生(sheng)的(de)(de)社會保障狀(zhuang)況(kuang)持續改善，畢業(ye)(ye)生(sheng)對(dui)就(jiu)業(ye)(ye)滿意度(du)達到(dao)84.12%，比上年(nian)提高(gao)4個百分(fen)點。“社會上對(dui)中(zhong)(zhong)職(zhi)的(de)(de)偏見已持續很多年(nian)了(le)，我們也很無奈。”濟(ji)南一所中(zhong)(zhong)職(zhi)學(xue)校校長坦言，兩(liang)三千元(yuan)的(de)(de)起薪(xin)對(dui)于一個剛畢業(ye)(ye)的(de)(de)學(xue)生(sheng)來講并不算很低(di)，只要技能過硬，在職(zhi)業(ye)(ye)發展中(zhong)(zhong)是很吃香的(de)(de)。

一教(jiao)育(yu)界人士(shi)表示，在幫助孩(hai)(hai)子做選(xuan)擇時，家長應正確審視普高教(jiao)育(yu)、職業教(jiao)育(yu)能在3年(nian)后(hou)為孩(hai)(hai)子帶(dai)來什么，不(bu)要(yao)單純為了面子，讓孩(hai)(hai)子失去一次寶(bao)貴的(de)選(xuan)擇機會，更不(bu)要(yao)等(deng)3年(nian)后(hou)不(bu)適應高中教(jiao)育(yu)、不(bu)想高考再(zai)一無所(suo)長地去打工。