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3月24日(ri)，中國海洋大(da)學(xue)2016屆(jie)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)春季大(da)型供(gong)需見面洽(qia)談會在嶗山校區體育館舉行。當天(tian)，不只(zhi)是海大(da)的學(xue)生(sheng)，省(sheng)內外眾多高校應屆(jie)生(sheng)紛紛趕(gan)來求職。記者采訪發現，各專業(ye)(ye)(ye)之間的薪水差異較大(da)，有(you)的專業(ye)(ye)(ye)初入(ru)職場就可拿(na)20萬的年(nian)薪，有(you)的專業(ye)(ye)(ye)月薪只(zhi)有(you)2000元(yuan)左右。

求職薪水專業差異大

記(ji)者了解(jie)到，針對應屆本(ben)科畢業(ye)生，企業(ye)給的月(yue)薪實習期一般在2000－3000元，轉正之后在3000元左右(you)。不(bu)過(guo)，薪水和所學(xue)專業(ye)關系很大，有(you)的熱門專業(ye)的學(xue)生初入職場就可拿年薪。

中國(guo)海洋大學電子信息工程專業(ye)的小王正在歌爾聲學攤位前投遞(di)簡歷(li)。她(ta)告訴記者，他們專業(ye)適合做軟(ruan)硬(ying)件開發(fa)，全專業(ye)近60名學生，目前男生大多都有著落了，月薪基本在5000元以(yi)上(shang)。“我(wo)們班有一(yi)名同學簽約了一(yi)家團(tuan)購網站，年薪20萬元呢，總之(zhi)我(wo)們這個專業(ye)工作(zuo)還是比較好找(zhao)，選擇考研(yan)的也不(bu)多。”小王說(shuo)，她(ta)對(dui)月薪的要求至少在4500元以(yi)上(shang)。

中國石油大學（華東(dong)）光(guang)信息科學與技(ji)術專(zhuan)業的(de)小(xiao)李對月薪的(de)期望值是4000元(yuan)。“為了(le)參加這次招(zhao)聘會，學院(yuan)特(te)意包車(che)組織前來。”小(xiao)李說，能找到(dao)月薪4000元(yuan)的(de)工作就不錯。

記者看到，在某電力建設(she)公(gong)司攤位前(qian)，招聘會(hui)一開場(chang)，會(hui)計崗位的(de)(de)求職簡(jian)歷(li)就齊刷刷遞上來。到上午10時(shi)30分，該公(gong)司對再來投(tou)簡(jian)歷(li)的(de)(de)會(hui)計專業學生婉拒“已經招滿了”。

采訪中，記者還發現，對月薪(xin)要求(qiu)更低的是文史哲、藝術類(lei)等專業(ye)。“急死了，我是學(xue)文化產(chan)業(ye)管理的，一上(shang)午都沒投(tou)出去幾份簡歷。”求(qiu)職學(xue)生王麗娜說道，她(ta)之(zhi)前投(tou)簡歷的單位，給(gei)的月薪(xin)大約在(zai)2000元出頭(tou)。

學生感慨“專業不專”

專業不同待遇迥異，除了(le)市(shi)場本身的(de)冷熱需求(qiu)(qiu)導(dao)致，求(qiu)(qiu)職(zhi)學生認為“專業不專”是(shi)(shi)(shi)重要原因。島城某高(gao)校外貿(mao)專業學生小王告(gao)訴記(ji)者，她最(zui)初(chu)求(qiu)(qiu)職(zhi)方向是(shi)(shi)(shi)外貿(mao)，但(dan)逐漸發現(xian)自己在(zai)競爭(zheng)中(zhong)毫無優勢，國貿(mao)在(zai)他(ta)們學校是(shi)(shi)(shi)新(xin)設專業，最(zui)基本的(de)外語師資(zi)都(dou)不齊，四年里不管(guan)是(shi)(shi)(shi)理論知識(shi)還是(shi)(shi)(shi)實戰(zhan)能(neng)力(li)，都(dou)是(shi)(shi)(shi)欠缺的(de)。“因為語言不行(xing)，我現(xian)在(zai)想從事的(de)是(shi)(shi)(shi)內銷(xiao)，做普通(tong)的(de)銷(xiao)售(shou)員(yuan)，工資(zi)要求(qiu)(qiu)也不高(gao)，2000－3000元即(ji)可(ke)。”

“我(wo)現在也(ye)不知(zhi)道能(neng)做什么，適(shi)合做什么，我(wo)是(shi)學(xue)(xue)數學(xue)(xue)專(zhuan)業的(de)，社會對(dui)這(zhe)個專(zhuan)業的(de)需求非常少。”島城一(yi)所高校數學(xue)(xue)專(zhuan)業的(de)小(xiao)張(zhang)告訴記者，當(dang)年(nian)考大(da)學(xue)(xue)的(de)時(shi)候，她報的(de)是(shi)醫學(xue)(xue)部(bu)，但是(shi)分數不夠(gou)，被調劑(ji)到了數學(xue)(xue)專(zhuan)業，班里(li)很多同學(xue)(xue)也(ye)都是(shi)調劑(ji)進來的(de)，對(dui)于這(zhe)個專(zhuan)業的(de)未(wei)來，她的(de)大(da)學(xue)(xue)四年(nian)一(yi)直沒有(you)清晰的(de)規劃。

招(zhao)聘會上，招(zhao)聘人員王先生表(biao)示，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)根(gen)據(ju)市場的需求有冷(leng)熱，但是(shi)對一個(ge)有積淀的好專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，其學生就業(ye)(ye)之后發展(zhan)不(bu)會太差，而且(qie)，如果他(ta)(ta)能在自己的專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)堅持(chi)下來，這(zhe)個(ge)行業(ye)(ye)和(he)他(ta)(ta)本人總會有“出(chu)頭”的時候。

據悉，海大(da)2016屆(jie)畢業生春(chun)季大(da)型供需見面洽談會(hui)3月25日(ri)繼(ji)續舉辦，有求職需要(yao)的大(da)學(xue)生可以前往。

觀察就業倒逼專業合理設置

“大學生就(jiu)業(ye)難(nan)，并(bing)非(fei)難(nan)在沒有工(gong)作崗(gang)位，而在于崗(gang)位匹配難(nan)。”市人(ren)(ren)社局相(xiang)關負責人(ren)(ren)介紹，有的(de)專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生感(gan)到“找工(gong)作難(nan)”，同(tong)時，有的(de)行(xing)業(ye)也反(fan)映“招不到人(ren)(ren)”，專(zhuan)業(ye)與就(jiu)業(ye)的(de)結構(gou)性矛盾亟需緩解。“市人(ren)(ren)社局每(mei)年定期發布用人(ren)(ren)單位專(zhuan)業(ye)需求(qiu)分析，即是為了指導和(he)緩解這種結構(gou)性矛盾。”

為優化高(gao)校(xiao)專(zhuan)業(ye)設置，2012年，教育部發布關(guan)于全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)高(gao)等教育質量的(de)若干意見(jian)，要求優化學科(ke)專(zhuan)業(ye)和人才(cai)培(pei)養結構(gou)，健全(quan)專(zhuan)業(ye)預警、退出(chu)機制，連續兩(liang)年就業(ye)率較低的(de)專(zhuan)業(ye)，除個別特殊專(zhuan)業(ye)外(wai)，應調減招生計劃直(zhi)至停招。

此外(wai)，自(zi)(zi)2020年起(qi)，我省(sheng)高(gao)(gao)考(kao)改(gai)革將(jiang)招生采用“專業(ye)(ye)(ye)（類）+學(xue)(xue)校(xiao)”志(zhi)愿填(tian)報(bao)和招生錄取(qu)方式(shi)，“專業(ye)(ye)(ye)+學(xue)(xue)校(xiao)”志(zhi)愿填(tian)報(bao)模式(shi)貼合了(le)考(kao)生的(de)(de)人生規(gui)劃，讓學(xue)(xue)生可(ke)以更(geng)好地尊重本人的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)取(qu)向和興(xing)趣愛好，同時也將(jiang)進一步(bu)倒逼高(gao)(gao)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)改(gai)革，實現高(gao)(gao)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)優勝劣(lie)汰。“就(jiu)業(ye)(ye)(ye)是檢(jian)驗(yan)高(gao)(gao)校(xiao)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置的(de)(de)試(shi)金石。”市人社局(ju)有關(guan)負責人說，大(da)學(xue)(xue)生嚴峻的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)形勢無形中倒逼高(gao)(gao)校(xiao)在合理開(kai)設(she)專業(ye)(ye)(ye)上下功夫，高(gao)(gao)校(xiao)應該圍(wei)繞自(zi)(zi)身的(de)(de)學(xue)(xue)科(ke)實力及市場(chang)需(xu)求來開(kai)設(she)專業(ye)(ye)(ye)，突出實踐性，這樣更(geng)有利(li)于大(da)學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。