教育部:釋放創業帶動就業的“倍增效應”
齊魯人才網 . 2017-06-07發(fa)布

教(jiao)(jiao)育(yu)部6日發出(chu)通知(zhi),要求(qiu)各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)高校(xiao)做好大(da)學畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)工作(zuo),將就業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)結(jie)合起來,釋放創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)帶(dai)動就業(ye)(ye)(ye)的(de)“倍增效(xiao)(xiao)應”。通知(zhi)要求(qiu)各(ge)(ge)地(di)各(ge)(ge)高校(xiao)把深化(hua)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革作(zuo)為(wei)推進高等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)綜合改革的(de)突(tu)破(po)口,融(rong)入(ru)人(ren)才培養體系,根據學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)不(bu)(bu)同階段的(de)實(shi)際需求(qiu),不(bu)(bu)斷提高指(zhi)導服務的(de)針對(dui)性和有(you)效(xiao)(xiao)性。高校(xiao)要加大(da)在科技(ji)成果轉(zhuan)化(hua)、場地(di)建(jian)設、資(zi)金投入(ru)等(deng)方面的(de)幫扶,開辟專門場地(di)用于學生(sheng)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)。

各(ge)地各(ge)高校(xiao)要圍繞(rao)戰略性新興產業(ye)、現(xian)代(dai)服(fu)(fu)務(wu)業(ye),面向民營經(jing)濟(ji)、小微企(qi)業(ye),開發(fa)更多(duo)(duo)適合(he)高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)的就(jiu)業(ye)崗位。充分發(fa)揮(hui)校(xiao)園招聘主渠(qu)道作用,主動(dong)“走(zou)出去,請進來(lai)”,采取網(wang)上網(wang)下相結合(he),多(duo)(duo)渠(qu)道收集發(fa)布就(jiu)業(ye)信息(xi),辦好(hao)各(ge)類(lei)招聘活動(dong),確保校(xiao)園招聘活動(dong)熱度(du)不減、數量提高。繼(ji)續做好(hao)“特崗計劃”“三(san)支一扶”“西部(bu)計劃”“大學(xue)生(sheng)村官”等基(ji)層項(xiang)(xiang)目組(zu)織(zhi)招募、政策落(luo)實(shi)、后(hou)續服(fu)(fu)務(wu)等工作,各(ge)地要結合(he)實(shi)際,啟動(dong)實(shi)施社區服(fu)(fu)務(wu)、健康養老(lao)等新項(xiang)(xiang)目。

教育部(bu)要求(qiu)(qiu),各(ge)高校(xiao)要建立健全精準(zhun)(zhun)推送就(jiu)業服(fu)務機制(zhi),準(zhun)(zhun)確(que)掌握就(jiu)業信(xin)息(xi),完(wan)善(shan)畢業生求(qiu)(qiu)職(zhi)意愿信(xin)息(xi)數據庫和(he)用人單位(wei)崗(gang)位(wei)需求(qiu)(qiu)信(xin)息(xi)數據庫,搭建精準(zhun)(zhun)對接(jie)服(fu)務平臺。同時,對離校(xiao)未(wei)就(jiu)業畢業生,要積(ji)極主動和(he)人社部(bu)門做好(hao)信(xin)息(xi)銜(xian)接(jie)和(he)服(fu)務接(jie)續工作,持(chi)續為離校(xiao)未(wei)就(jiu)業畢業生提供就(jiu)業指導和(he)信(xin)息(xi)服(fu)務。