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教育(yu)部6日(ri)發出通(tong)知，要求各(ge)地(di)各(ge)高校做好大(da)學畢業(ye)(ye)生就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)工(gong)作，將就(jiu)業(ye)(ye)創(chuang)業(ye)(ye)結(jie)合起來，釋放創(chuang)業(ye)(ye)帶動就(jiu)業(ye)(ye)的“倍增(zeng)效應(ying)”。通(tong)知要求各(ge)地(di)各(ge)高校把深化(hua)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)改革作為(wei)推進高等(deng)(deng)教育(yu)綜(zong)合改革的突破口，融入人才培養(yang)體系，根(gen)據學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)不同階段(duan)的實(shi)際需求，不斷提高指導(dao)服務的針對性和有效性。高校要加大(da)在科(ke)技成果(guo)轉(zhuan)化(hua)、場地(di)建設、資金投入等(deng)(deng)方面的幫扶，開(kai)辟專門場地(di)用于學生創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)。

各(ge)地各(ge)高校(xiao)(xiao)(xiao)要圍繞戰略性新(xin)(xin)興(xing)產業、現代(dai)服(fu)(fu)務(wu)業，面向民營(ying)經濟、小微企業，開發(fa)更多(duo)(duo)適合高校(xiao)(xiao)(xiao)畢業生的就業崗位。充分發(fa)揮(hui)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)聘(pin)(pin)主渠(qu)道作(zuo)用，主動(dong)(dong)“走出去，請進來”，采取網(wang)(wang)上網(wang)(wang)下(xia)相結合，多(duo)(duo)渠(qu)道收集發(fa)布(bu)就業信息，辦好各(ge)類(lei)招(zhao)聘(pin)(pin)活動(dong)(dong)，確保校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)招(zhao)聘(pin)(pin)活動(dong)(dong)熱度不(bu)減、數量提高。繼續(xu)(xu)做好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”“大學生村官”等(deng)基(ji)層項(xiang)目組(zu)織招(zhao)募(mu)、政策落(luo)實(shi)、后續(xu)(xu)服(fu)(fu)務(wu)等(deng)工作(zuo)，各(ge)地要結合實(shi)際(ji)，啟動(dong)(dong)實(shi)施社區服(fu)(fu)務(wu)、健(jian)康養老等(deng)新(xin)(xin)項(xiang)目。

教育部(bu)要(yao)求(qiu)，各高校要(yao)建立健全精(jing)(jing)準推送就(jiu)業(ye)服務(wu)(wu)機制，準確(que)掌握(wo)就(jiu)業(ye)信(xin)息(xi)，完善畢(bi)業(ye)生(sheng)求(qiu)職意愿信(xin)息(xi)數(shu)據庫和(he)用(yong)人單位(wei)崗位(wei)需求(qiu)信(xin)息(xi)數(shu)據庫，搭建精(jing)(jing)準對(dui)接(jie)服務(wu)(wu)平臺。同時(shi)，對(dui)離校未(wei)就(jiu)業(ye)畢(bi)業(ye)生(sheng)，要(yao)積(ji)極主(zhu)動(dong)和(he)人社部(bu)門做好信(xin)息(xi)銜接(jie)和(he)服務(wu)(wu)接(jie)續工(gong)作，持續為離校未(wei)就(jiu)業(ye)畢(bi)業(ye)生(sheng)提供就(jiu)業(ye)指導和(he)信(xin)息(xi)服務(wu)(wu)。