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一(yi)、樹觀念。

一(yi)是強(qiang)(qiang)化教育，引(yin)導(dao)高(gao)校畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)進一(yi)步轉變就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀念，進一(yi)步增強(qiang)(qiang)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的社會(hui)責(ze)任感(gan)，引(yin)導(dao)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)樹立正確(que)的就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀和擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)觀，使(shi)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)調整心態，準確(que)定位，以(yi)最快的速度適應社會(hui)。二(er)是以(yi)“大眾創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、萬(wan)眾創(chuang)新(xin)”為引(yin)領(ling)，發(fa)揮(hui)大學生(sheng)(sheng)整體(ti)素質高(gao)、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)意識強(qiang)(qiang)的特點，以(yi)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)帶動就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)。

二、拓渠道。

一(yi)是通(tong)(tong)過(guo)舉辦“春風行動”、高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生就業(ye)洽談(tan)暨人(ren)(ren)力資源交流大(da)會等(deng)大(da)型招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)會，吸引(yin)縣內外各(ge)類企(qi)業(ye)和人(ren)(ren)才參(can)會，為(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)和人(ren)(ren)才精準對(dui)接搭建平(ping)臺。二是以建設(she)京津冀協同(tong)(tong)發(fa)展示范(fan)區為(wei)(wei)(wei)契機(ji)，組團(tuan)到各(ge)大(da)城市、知名院(yuan)校(xiao)(xiao)舉行招(zhao)(zhao)聘(pin)(pin)會，宣傳就業(ye)創(chuang)業(ye)政策，吸引(yin)大(da)批人(ren)(ren)才來臨邑就業(ye)創(chuang)業(ye)。三是不斷推進(jin)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)平(ping)臺建設(she)再上新(xin)臺階，目(mu)前，已確立(li)了(le)索通(tong)(tong)發(fa)展股份有(you)限(xian)公(gong)司、天鼎峰非織造布有(you)限(xian)公(gong)司2家企(qi)業(ye)為(wei)(wei)(wei)省博士后創(chuang)新(xin)實踐基地(di)，為(wei)(wei)(wei)高校(xiao)(xiao)畢(bi)業(ye)生的深度(du)發(fa)展提供(gong)了(le)平(ping)臺保障(zhang)。四是建立(li)并完善了(le)縣創(chuang)業(ye)指(zhi)導服(fu)務(wu)中心(xin)，為(wei)(wei)(wei)創(chuang)業(ye)人(ren)(ren)員(yuan)提供(gong)政策咨詢、創(chuang)業(ye)培訓組織、小額貸款(kuan)申請、創(chuang)業(ye)項目(mu)推介(jie)等(deng)“一(yi)站式(shi)”創(chuang)業(ye)服(fu)務(wu)；進(jin)一(yi)步(bu)加大(da)小額擔(dan)保貸款(kuan)的扶持力度(du)，降(jiang)低門檻和簡化辦理手續，壓縮辦理時(shi)間，提高工作效(xiao)率(lv)，及時(shi)發(fa)放(fang)貸款(kuan)，全力提高創(chuang)業(ye)成功率(lv)。截至(zhi)8月底(di)，發(fa)放(fang)創(chuang)業(ye)擔(dan)保貸款(kuan)3006萬(wan)元，同(tong)(tong)比增長(chang)1000萬(wan)元，增幅達(da)55%。

三、提素質。

為(wei)避免高校畢業(ye)生畢業(ye)就失業(ye)，臨(lin)邑縣加大(da)(da)(da)資金投入，整(zheng)合培(pei)(pei)(pei)訓(xun)資源，強化培(pei)(pei)(pei)訓(xun)監督(du)，根據市場和企業(ye)需求(qiu)，全面推行“四單式”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，靶向施策，為(wei)大(da)(da)(da)學生就業(ye)創(chuang)業(ye)量身定做培(pei)(pei)(pei)訓(xun)課程，快速(su)提(ti)升大(da)(da)(da)學生的就業(ye)創(chuang)業(ye)素質和提(ti)高就業(ye)率，消除大(da)(da)(da)學生的焦急心理。