4399免费视频

22日，在中(zhong)(zhong)建(jian)二局(ju)四(si)公司第二屆青(qing)年(nian)人(ren)才成(cheng)長論壇上，主持(chi)人(ren)提(ti)出一個(ge)問題，“高校(xiao)學(xue)生(sheng)認為就(jiu)業(ye)(ye)(ye)難，而企業(ye)(ye)(ye)卻覺(jue)得招不到人(ren)才，這(zhe)是怎(zen)么(me)回事？”來自企業(ye)(ye)(ye)和高校(xiao)的代表(biao)展開了熱烈討論。活(huo)動(dong)中(zhong)(zhong)，多所(suo)高校(xiao)與主辦方中(zhong)(zhong)建(jian)二局(ju)四(si)公司簽(qian)訂(ding)“校(xiao)企合作(zuo)”協(xie)議，根據協(xie)議，雙(shuang)方將依靠(kao)各自的專業(ye)(ye)(ye)優(you)(you)勢、人(ren)才優(you)(you)勢、科(ke)技優(you)(you)勢和資(zi)源優(you)(you)勢開展建(jian)設實訓基(ji)地、二局(ju)講堂、掛(gua)職鍛煉以及科(ke)研合作(zuo)等活(huo)動(dong)，共同促進青(qing)年(nian)人(ren)才的培育(yu)工作(zuo)。（5月23日 中(zhong)(zhong)新網）

實際上，現在(zai)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)難(nan)(nan)，很大(da)(da)程度上也(ye)是因(yin)為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)難(nan)(nan)以適(shi)應崗(gang)(gang)位(wei)。許多單位(wei)在(zai)招聘時(shi)，把多少(shao)(shao)年的(de)(de)從業(ye)(ye)(ye)經驗當(dang)作(zuo)(zuo)一項必不可少(shao)(shao)的(de)(de)條件。但(dan)這于現在(zai)不少(shao)(shao)的(de)(de)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)確實是勉(mian)為(wei)其難(nan)(nan)，因(yin)為(wei)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)沒(mei)有經過工(gong)作(zuo)(zuo)崗(gang)(gang)位(wei)的(de)(de)實踐，哪(na)來(lai)的(de)(de)從業(ye)(ye)(ye)經驗，而沒(mei)有從業(ye)(ye)(ye)經驗，也(ye)意味著不可能找到崗(gang)(gang)位(wei)。在(zai)這種需求(qiu)(qiu)(qiu)不對稱的(de)(de)情況(kuang)下，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)及早“聯姻”，攜手合作(zuo)(zuo)，按企(qi)業(ye)(ye)(ye)要求(qiu)(qiu)(qiu)定(ding)向培養，讓(rang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)迅速成為(wei)符(fu)合企(qi)業(ye)(ye)(ye)用工(gong)需求(qiu)(qiu)(qiu)的(de)(de)人才(cai)，既滿足了企(qi)業(ye)(ye)(ye)對人才(cai)的(de)(de)需求(qiu)(qiu)(qiu)，也(ye)讓(rang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)提前落(luo)實了就業(ye)(ye)(ye)崗(gang)(gang)位(wei)。

顯(xian)然，“校企攜手培養人才”，將專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置與企業(ye)需(xu)求無縫對接(jie)，從源頭上合理(li)安排(pai)教學資源，避免就業(ye)機會不(bu)大的專(zhuan)(zhuan)業(ye)盲目(mu)擴招，有目(mu)的地培養目(mu)前就業(ye)市(shi)場(chang)的緊缺人才，使社會的人才需(xu)求得到充分(fen)滿足(zu)，又實(shi)現畢業(ye)生的充分(fen)就業(ye)。這樣的要才培養模式值得推(tui)廣。