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“我依然記得在(zai)學校一(yi)間(jian)40平方米的(de)小(xiao)房間(jian)里，在(zai)學校領導(dao)和(he)師(shi)長們(men)的(de)教誨和(he)幫助下(xia)，我開始了創業(ye)(ye)之旅，一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)有了現(xian)在(zai)的(de)輕掃云(yun)集團。”5月10日(ri)，在(zai)剛剛過去的(de)職業(ye)(ye)教育活動周中，濟南職業(ye)(ye)學院(yuan)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)曹繼鵬(peng)回母校與師(shi)生(sheng)共(gong)話創業(ye)(ye)與青春。

這個學生們眼中的(de)(de)“創(chuang)業明(ming)星”實際上只有24歲，然而由他創(chuang)立的(de)(de)輕掃云集團已成(cheng)為(wei)營業收入超過(guo)(guo)100億元的(de)(de)互聯網創(chuang)業孵化平臺。在(zai)創(chuang)業過(guo)(guo)程中，曹繼鵬最感謝(xie)的(de)(de)便(bian)是學院(yuan)在(zai)思維(wei)策略上的(de)(de)軟支(zhi)持(chi)，學院(yuan)為(wei)他配備濟(ji)南市(shi)中小企業公(gong)共(gong)服(fu)務中心創(chuang)業專家委員(yuan)會(hui)主任商敬工作為(wei)創(chuang)業導(dao)師，在(zai)對接各種資源和協調公(gong)司內部管理等方面給予了他很(hen)大的(de)(de)幫助。

曹繼(ji)鵬所在(zai)的創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院由濟南(nan)職業(ye)學(xue)(xue)院與濟南(nan)市(shi)中(zhong)小(xiao)企(qi)(qi)業(ye)公共服(fu)務(wu)中(zhong)心、團市(shi)委濟南(nan)青春創(chuang)業(ye)服(fu)務(wu)中(zhong)心聯合(he)創(chuang)辦，是山東省(sheng)第一家(jia)校(xiao)企(qi)(qi)合(he)作(zuo)創(chuang)業(ye)學(xue)(xue)院。學(xue)(xue)院由校(xiao)內優秀骨干教(jiao)師和企(qi)(qi)業(ye)資深專家(jia)組成校(xiao)企(qi)(qi)雙導師團隊共同(tong)授課(ke)，學(xue)(xue)生可以(yi)和企(qi)(qi)業(ye)零距離對接，了(le)解(jie)企(qi)(qi)業(ye)所需，熟悉企(qi)(qi)業(ye)項目開發流(liu)程和行業(ye)發展所需的最前沿、最實(shi)用技術，成為產學(xue)(xue)良(liang)性互動(dong)的典范(fan)。

產教(jiao)融(rong)合(he)(he)、校企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)是(shi)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)基本(ben)辦(ban)學(xue)模(mo)式，也(ye)是(shi)辦(ban)好職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)關(guan)鍵(jian)所(suo)在。近年來，山(shan)東積極創新校企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)方(fang)式、健全(quan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)機制、鼓(gu)勵合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)學(xue)，主動對接(jie)服務(wu)經濟社會(hui)發展(zhan)，校企(qi)(qi)合(he)(he)作(zuo)(zuo)“一頭冷、一頭熱”問題初(chu)步(bu)得到(dao)解決(jue)。目前，山(shan)東全(quan)省(sheng)中、高職平均合(he)(he)作(zuo)(zuo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)數分別為23家、227家。

其中(zhong)，全(quan)面(mian)推(tui)進現(xian)(xian)代(dai)學徒制是山東(dong)建(jian)立校企(qi)合(he)作長效機(ji)制的(de)重要舉措(cuo)。通過校企(qi)聯合(he)招生、聯合(he)培(pei)養、一體(ti)化(hua)育人，每個試(shi)點(dian)項目支持經費25萬(wan)元，山東(dong)迄今共(gong)遴選確定169個現(xian)(xian)代(dai)學徒制試(shi)點(dian)項目，試(shi)點(dian)培(pei)養學徒8000余名，近(jin)400家企(qi)業參與，其中(zhong)，面(mian)向(xiang)新(xin)舊動能轉(zhuan)換十大(da)產業的(de)學徒6800余名。

山(shan)東(dong)職業學(xue)院緊緊圍繞山(shan)東(dong)新舊動能轉(zhuan)換重大(da)工(gong)程(cheng)決策部署，主動對標，學(xue)院充(chong)分發(fa)揮軌道交通辦學(xue)優勢，著力在專業對接產(chan)業、培養(yang)“齊魯工(gong)匠”、提升社會服(fu)務能力方面下功(gong)夫(fu)，積(ji)極為山(shan)東(dong)省(sheng)新舊動能轉(zhuan)換提供智力與(yu)人才支撐。

“學(xue)(xue)(xue)院(yuan)目前立項(xiang)國家級現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)專業(ye)7個，省(sheng)級現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)專業(ye)3個，省(sheng)級校企(qi)合作一體化辦學(xue)(xue)(xue)示范專業(ye)2個。”山東職業(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)教(jiao)務處(chu)處(chu)長于洪永(yong)介(jie)紹說，“學(xue)(xue)(xue)院(yuan)還與青島地鐵、濟南地鐵等(deng)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)徒制(zhi)試點企(qi)業(ye)簽訂培(pei)(pei)養(yang)(yang)協議(yi)，校企(qi)共同進行學(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)與企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)的一體化設計，校企(qi)共同制(zhi)定(ding)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)(yang)方案、修訂專業(ye)課(ke)程標準，將企(qi)業(ye)生產經營標準和環境(jing)引(yin)入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過程，為(wei)合作企(qi)業(ye)量(liang)身定(ding)制(zhi)高素質技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才，工匠(jiang)精神貫穿教(jiao)學(xue)(xue)(xue)環節始終，培(pei)(pei)養(yang)(yang)一批服務新舊動能轉換的‘齊(qi)魯(lu)工匠(jiang)’。”

山東還(huan)堅持“以(yi)賽促(cu)學”“以(yi)賽促(cu)教(jiao)(jiao)”，提高學生(sheng)就業(ye)創業(ye)創新能力。2018年，在(zai)全(quan)國職業(ye)院(yuan)校學生(sheng)技能大賽、教(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)學能力大賽、中(zhong)職學校“文明風采”活動中(zhong)，山東的總成績均位(wei)居全(quan)國第一名。

“我(wo)們要(yao)(yao)以基礎能力建設為抓手(shou)，建設高(gao)(gao)水平職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)，堅持把發展(zhan)中職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育作(zuo)為重(zhong)要(yao)(yao)基礎，把發展(zhan)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育作(zuo)為優化(hua)高(gao)(gao)等教(jiao)(jiao)育結構重(zhong)要(yao)(yao)方(fang)式。”山(shan)東省(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)育廳(ting)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育處(chu)處(chu)長(chang)、一級(ji)調(diao)研員梁(liang)斌言介紹，目(mu)前，山(shan)東已立(li)(li)項208所省(sheng)(sheng)(sheng)規范化(hua)、示范性和(he)優質特色中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)，占全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)校(xiao)總數的51.9%；建設了25所省(sheng)(sheng)(sheng)技能型高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)特色名校(xiao)，立(li)(li)項37所優質高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)，占全(quan)省(sheng)(sheng)(sheng)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校(xiao)總數的51.3%。

2018年(nian)年(nian)底，山東省教(jiao)(jiao)育廳等11部門聯合出臺(tai)了(le)《關于(yu)辦(ban)好新時代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育的十條意見》，著(zhu)力推(tui)動現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育體系建設“再(zai)出發(fa)”。2019年(nian)年(nian)初，《國家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)(ge)實(shi)施方(fang)案》印發(fa)，以提升職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育質(zhi)量(liang)為主線，明確了(le)深化職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育改(gai)革(ge)(ge)的重(zhong)大制(zhi)度設計和政策舉措，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育迎來(lai)新的發(fa)展機遇(yu)。

梁斌(bin)言表(biao)示(shi)，下一步，我(wo)們將以落實(shi)《國家職業教(jiao)育改革(ge)實(shi)施方案》《關于辦好新時代(dai)職業教(jiao)育的十(shi)條意見》為主線(xian)，進一步提升山東(dong)職業院校整體(ti)辦學水(shui)平和發展質量，更好服務經濟文化強省建設(she)。