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2019屆高校畢業生834萬人，高校應屆畢業生求職正在如火如荼開展。

　　近日(ri)，人(ren)社(she)部印(yin)發(fa)《關于開展2019年(nian)全(quan)國(guo)高校畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業服(fu)務行動的通(tong)知》（以下(xia)簡(jian)稱《通(tong)知》）。《通(tong)知》指出(chu)，深入(ru)開展分類幫扶，對未就業畢(bi)業生(sheng)(sheng)組織不少(shao)于2場專場招聘，提供不少(shao)于3次有針對性的崗位推介。

　　《通知》明確，本次(ci)的(de)服務(wu)對象為2019屆(jie)有(you)就業(ye)意愿的(de)離(li)校未就業(ye)高(gao)校畢業(ye)生(sheng)，往屆(jie)未就業(ye)高(gao)校畢業(ye)生(sheng)。本次(ci)服務(wu)行動時間(jian)為8月10日(ri)至9月20日(ri)。

　　集中開展“四個一”服務

　　“目(mu)前(qian)高校畢(bi)業(ye)生就業(ye)進展總(zong)體是平穩(wen)的，就業(ye)水平與往年基本(ben)持(chi)平，就業(ye)局勢基本(ben)穩(wen)定。”人力資源和社會(hui)保障部就業(ye)促進司司長張瑩說。

　　當前，部分(fen)沒有(you)就業的畢業生(sheng)正集(ji)中進入市場求(qiu)職。

　　“實現(xian)更(geng)(geng)高質(zhi)量(liang)、更(geng)(geng)加(jia)充(chong)分(fen)(fen)的(de)就(jiu)業，得(de)益(yi)于經濟持續(xu)發展(zhan)和結構優化，得(de)益(yi)于積(ji)(ji)極就(jiu)業政策效應的(de)發揮，也(ye)得(de)益(yi)于各地區(qu)、各部門的(de)努力。”對外經濟貿(mao)易(yi)大(da)學公共管(guan)理學院教授李長安說，要(yao)實現(xian)更(geng)(geng)高質(zhi)量(liang)和更(geng)(geng)加(jia)充(chong)分(fen)(fen)的(de)就(jiu)業，需要(yao)多措并舉著(zhu)力破解(jie)就(jiu)業結構性矛盾，以確保經濟發展(zhan)朝著(zhu)實現(xian)比(bi)較充(chong)分(fen)(fen)就(jiu)業的(de)戰略(lve)目(mu)標(biao)前(qian)行。為此，需要(yao)把穩就(jiu)業擺在更(geng)(geng)加(jia)突出的(de)位置，實施更(geng)(geng)加(jia)積(ji)(ji)極的(de)就(jiu)業優先(xian)戰略(lve)。

　　此次《通(tong)知》明確，把(ba)有就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)意愿的(de)離校(xiao)未就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)高校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生全面納(na)入就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)幫扶，落實實名制就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)服務，對需(xu)要(yao)(yao)崗位(wei)信息的(de)開展(zhan)職業(ye)(ye)(ye)介紹，對需(xu)要(yao)(yao)求職技巧(qiao)的(de)提(ti)供職業(ye)(ye)(ye)指導，對需(xu)要(yao)(yao)提(ti)升技能(neng)的(de)提(ti)供職業(ye)(ye)(ye)培(pei)訓，對需(xu)要(yao)(yao)增加經驗的(de)提(ti)供見(jian)習機會(hui)，對有志創(chuang)業(ye)(ye)(ye)的(de)提(ti)供創(chuang)業(ye)(ye)(ye)服務，對就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)困難的(de)開展(zhan)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)援(yuan)助，使(shi)有需(xu)要(yao)(yao)的(de)高校(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)生都(dou)能(neng)得(de)到相應的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)服務和政(zheng)策扶持。

　　《通(tong)知(zhi)》要求(qiu)，根據未就(jiu)業(ye)畢(bi)業(ye)生(sheng)底數、特(te)點和(he)需求(qiu)，集(ji)中開(kai)(kai)展(zhan)“四個一(yi)(yi)”服(fu)(fu)(fu)務(wu)：給(gei)畢(bi)業(ye)生(sheng)一(yi)(yi)封信，介紹就(jiu)業(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)行動安排，告(gao)知(zhi)政(zheng)策(ce)服(fu)(fu)(fu)務(wu)享(xiang)受渠道(dao)，提(ti)(ti)(ti)供信息查詢路徑；發放一(yi)(yi)份就(jiu)業(ye)創業(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)清單，明(ming)確(que)政(zheng)策(ce)內容、服(fu)(fu)(fu)務(wu)事項(xiang)、享(xiang)受條件和(he)申請流程，力(li)促畢(bi)業(ye)生(sheng)對政(zheng)策(ce)服(fu)(fu)(fu)務(wu)應享(xiang)盡知(zhi)；開(kai)(kai)展(zhan)一(yi)(yi)次職(zhi)業(ye)指導(dao)，講解求(qiu)職(zhi)面(mian)試技巧，開(kai)(kai)展(zhan)模擬招聘，提(ti)(ti)(ti)供職(zhi)業(ye)素質測評，幫助畢(bi)業(ye)生(sheng)合(he)理(li)確(que)定(ding)(ding)職(zhi)業(ye)定(ding)(ding)位，提(ti)(ti)(ti)升求(qiu)職(zhi)能力(li)；制(zhi)定(ding)(ding)一(yi)(yi)份求(qiu)職(zhi)計劃書(shu)，明(ming)晰求(qiu)職(zhi)意(yi)愿(yuan)、技能水平，提(ti)(ti)(ti)出職(zhi)業(ye)規劃方向，推薦(jian)適(shi)合(he)的就(jiu)業(ye)服(fu)(fu)(fu)務(wu)項(xiang)目，幫助畢(bi)業(ye)生(sheng)確(que)定(ding)(ding)求(qiu)職(zhi)路徑。

　　組織不少于2場專場招聘

　　“除了看中(zhong)離家近這個優勢，我們不少留(liu)在武(wu)漢工作(zuo)的同(tong)學都覺得，這里的發(fa)展前景更值得期(qi)待。”已入職(zhi)武(wu)漢一家金(jin)融(rong)科技(ji)公司的中(zhong)南財經政法大(da)學應屆碩士畢業(ye)生汪雨涵說。

　　從武漢的(de)(de)“光谷”到(dao)(dao)合肥的(de)(de)“中國聲(sheng)谷”，從中部(bu)省份到(dao)(dao)西部(bu)內陸……如今，一(yi)個個新興產業集(ji)群的(de)(de)崛起聚合高(gao)端生產要素和先進技(ji)術，正在(zai)吸引越來越多的(de)(de)高(gao)校畢(bi)業生紛(fen)至(zhi)沓(ta)來。

　　“伴(ban)隨(sui)我國產業(ye)結(jie)構的不斷升級，教(jiao)育(yu)、醫療等現代服(fu)務業(ye)的發展(zhan)，增加了(le)大(da)量的就業(ye)機會(hui)(hui)，有(you)利于高校畢業(ye)生等重點群體的就業(ye)。而(er)高校畢業(ye)生大(da)部分更適合在第(di)三產業(ye)就業(ye)，進行生產服(fu)務、生活服(fu)務，從事(shi)金融業(ye)和投資，以(yi)及一些其(qi)他的商(shang)務服(fu)務，如旅游、教(jiao)育(yu)等。”中國勞動(dong)和社會(hui)(hui)保障科學研(yan)究院(yuan)副院(yuan)長莫(mo)榮說(shuo)。

　　對此，《通(tong)知(zhi)》要求，深入開展分類(lei)幫(bang)扶(fu)。深入企業(ye)(ye)(ye)、基層一線收集(ji)崗位(wei)信息，集(ji)中開展就業(ye)(ye)(ye)見(jian)習(xi)(xi)，根(gen)據畢業(ye)(ye)(ye)生專業(ye)(ye)(ye)、技能水平和見(jian)習(xi)(xi)需求，開發一批高(gao)質量見(jian)習(xi)(xi)崗位(wei)，組織(zhi)雙向選擇洽談會(hui)(hui)，使有見(jian)習(xi)(xi)意(yi)愿的畢業(ye)(ye)(ye)生都能得到(dao)見(jian)習(xi)(xi)機會(hui)(hui)，落實見(jian)習(xi)(xi)補貼政策(ce)。

　　此外(wai)，《通知(zhi)》還強(qiang)調，加強(qiang)就業權(quan)益(yi)(yi)(yi)保(bao)護(hu)(hu)，加強(qiang)人力資源市(shi)場監管，嚴厲打(da)擊(ji)招聘過程中(zhong)的(de)欺詐行(xing)(xing)為，依(yi)法查處“黑中(zhong)介”、違(wei)規檢測(ce)乙(yi)肝項目(mu)等違(wei)法行(xing)(xing)為。開展一次就業權(quan)益(yi)(yi)(yi)保(bao)護(hu)(hu)專題宣(xuan)傳，提高畢業生風險防范和權(quan)益(yi)(yi)(yi)保(bao)護(hu)(hu)意識。