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王(wang)淑芳是(shi)臨(lin)沂大學生命科(ke)學學院(yuan)園林專業的(de)畢(bi)業生，一上午轉下來卻(que)沒找到心儀的(de)工作崗位。“我想回濰坊，但(dan)今天大多數企業的(de)工作地點在濟南，也不招園林這個專業，每個月才2000多塊錢，除去房租和交(jiao)通費所剩無幾，基本生活(huo)都不能保障(zhang)。”

“我也(ye)(ye)報了今年的(de)公務(wu)員(yuan)，試(shi)試(shi)看看吧，如果找(zhao)工作不順(shun)利，公務(wu)員(yuan)也(ye)(ye)沒考(kao)上的(de)話，我也(ye)(ye)不著急(ji)，打算(suan)回(hui)家復(fu)習，明年繼續考(kao)研(yan)。”王(wang)淑芳說。

記(ji)者在招聘會現場看到，很多(duo)企業(ye)(ye)的招聘人員(yuan)走到展位(wei)外面賣力吆喝(he)，這些企業(ye)(ye)大都(dou)招聘的是一(yi)些銷售類崗位(wei)，為了(le)能夠吸引更多(duo)學生(sheng)的關(guan)注(zhu)，他(ta)們的招聘條件多(duo)為“專業(ye)(ye)不限(xian)”。然而，觀察了(le)一(yi)上午，縱然很多(duo)企業(ye)(ye)紛紛降低招聘條件，仍少有學生(sheng)問津(jin)。

一家銷售(shou)類企業的(de)(de)人(ren)事主管王(wang)女士(shi)(shi)告訴(su)記者(zhe)，她(ta)們給學生的(de)(de)待遇是(shi)轉正(zheng)前(qian)1900元(yuan)的(de)(de)底薪加提(ti)成，轉正(zheng)后2100元(yuan)的(de)(de)底薪加提(ti)成，如(ru)果學生干得好的(de)(de)話(hua)，根據業績很快(kuai)就(jiu)能提(ti)中(zhong)層(ceng)。“但很多(duo)學生一聽(ting)說是(shi)銷售(shou)，直接就(jiu)說與自己(ji)的(de)(de)專(zhuan)業不對口(kou)，扭頭(tou)就(jiu)走(zou)。”王(wang)女士(shi)(shi)說。

從山東高校畢(bi)業(ye)生就業(ye)信(xin)息網監(jian)測數(shu)據看，1季度全(quan)省(sheng)共(gong)有5869家(jia)會員單位(wei)發(fa)布用人(ren)需求，需求畢(bi)業(ye)生110856人(ren)，分(fen)別同比增長5.8%和29.6%。記者(zhe)從臨沂大學了解到，去年這時(shi)候到學校進(jin)行校園招聘的企業(ye)數(shu)量約為628家(jia)省(sheng)內外(wai)用人(ren)單位(wei)，提供崗位(wei)2萬余個。

需求(qiu)不(bu)僅沒(mei)有(you)減少(shao)，反而(er)有(you)所增(zeng)加(jia)，那為何(he)畢業(ye)(ye)生(sheng)說不(bu)好找(zhao)工(gong)作(zuo)？一(yi)家民(min)(min)營企(qi)業(ye)(ye)前(qian)來(lai)招聘的(de)(de)(de)人事主管黃先生(sheng)分析，他發現當(dang)天來(lai)招聘的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)大多(duo)是民(min)(min)營企(qi)業(ye)(ye)、私(si)營企(qi)業(ye)(ye)，與(yu)往(wang)年相比，今(jin)年大型國有(you)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)用工(gong)在(zai)減少(shao)，傳統(tong)行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)招聘減少(shao)；民(min)(min)營企(qi)業(ye)(ye)、私(si)營企(qi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)崗位增(zeng)加(jia)，而(er)且新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)如互(hu)聯(lian)網(wang)+相關(guan)行業(ye)(ye)大量增(zeng)加(jia)。

“此(ci)外，今年大多數用(yong)人(ren)單位的銷售類崗(gang)位缺(que)口很大，我們希望(wang)(wang)學(xue)生(sheng)可以放棄(qi)對(dui)自己專業的執著(zhu)，敢于挑(tiao)戰，這可能與很多學(xue)生(sheng)的期望(wang)(wang)值有(you)落差(cha)，而且還是有(you)很多學(xue)生(sheng)想進國企、機關事業單位，所以今天不光是我們考察來應聘的學(xue)生(sheng)，很多學(xue)生(sheng)對(dui)我們也處于觀(guan)望(wang)(wang)狀態。”黃(huang)先生(sheng)分析(xi)。