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　　一份山東學前教育工作情況的通報數據顯示：當地約83%的幼兒教師沒有取得幼兒教師資格證書。這種狀況引發了公眾對學前教育的關注。

　　近日，山東省教育廳抽查了當地17個市的194所幼兒園，而抽查的結果讓人震驚。在被抽查的幼兒園中，有53%的幼兒教師沒有取得教育部認可的教師資格證書，83%的幼兒教師沒有取得幼兒教師資格證書。

　　濟南某幼兒園工作人員小左表示，抽查不能代表山東全省的情況，不過確實有不少幼兒教師沒取得幼兒教師資格證書。有的學校是沒有發，還有的就是沒有及時考。

　　記者調查發現，在公辦幼兒園和民辦幼兒園，持證上崗的幼兒教師數量也有差別。像公立、機關幼兒園，如果老師沒有基本的證根本就進不去，只有私立幼兒園才會有這樣的情況發生。基本上私立幼兒園只有班主任有證，其他老師根本就沒有證，甚至小的幼兒園連班主任都沒有證。

　　濟南某幼兒園工作人員小左介紹說，由于民辦幼兒園的教師身份無法落實，待遇也缺乏保障，因此人才流失比較嚴重，只能招聘未取得幼兒教師資格證書的教師。這幾年，民辦幼兒園發展迅速，教師缺口越來越大也是原因之一。

　　因為幼兒園不屬于九年義務教育，為了招生必須要老師到位，所以有的幼兒園老師沒有證的話，也可以進來上，所以才導致了這樣的情況。

　　幼教專家認為，幼兒教師沒有取得幼兒教師資格證書的話就沒有對幼教系統的教育，像舞蹈、美術這些東西大多會接觸不到，會影響教學效果。

　　如何才能保證幼兒教師的教學質量，山東師范大學教育系教師吉標認為，應當加大學前教育經費的投入，引導和規范社會力量發展學前教育，政府也應該提供一些資金、場地方面資助，加大對公辦幼兒園的建設力度。