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隨著(zhu)本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)志(zhi)愿(yuan)錄取(qu)結果陸續公(gong)示，2018年(nian)高(gao)(gao)考大局已定。今(jin)年(nian)山東(dong)省夏(xia)季高(gao)(gao)考報名(ming)人數(shu)為(wei)583052人，錄取(qu)分數(shu)線之高(gao)(gao)全國著(zhu)名(ming)，很(hen)多(duo)考生(sheng)(sheng)(sheng)注定是與本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)無緣。雖然很(hen)多(duo)考生(sheng)(sheng)(sheng)抱有遺憾，但據齊魯人才網發(fa)布的(de)《2018年(nian)山東(dong)專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)畢業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)報告》顯示，專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)就(jiu)業(ye)率超本(ben)(ben)科(ke)(ke)(ke)！7月30日山東(dong)夏(xia)季高(gao)(gao)考專(zhuan)科(ke)(ke)(ke)志(zhi)愿(yuan)征集(ji)在即，想好(hao)你(ni)的(de)高(gao)(gao)考志(zhi)愿(yuan)了嘛？

填報專業(ye)主要(yao)考(kao)慮三方面：學(xue)校、專業(ye)、意向地。小編(bian)整理(li)了以下(xia)幾個方面內容，僅供考(kao)生參考(kao)。

學(xue)校(xiao)：山東專(zhuan)科學(xue)校(xiao)全國第四，"職業(ye)+技能(neng)化"教育普(pu)及

全(quan)(quan)國(guo)專(zhuan)(zhuan)科(ke)學(xue)校(xiao)數量(liang)眾多(duo)，但質量(liang)參差(cha)不齊，往往學(xue)校(xiao)之間錄取分數線相差(cha)甚(shen)遠(yuan)，因此學(xue)校(xiao)的(de)選(xuan)擇(ze)至關重要。現如今精英教育已經成為(wei)過去，大(da)力(li)普及"職業+技能化"教育是(shi)目前大(da)勢所趨。從全(quan)(quan)國(guo)專(zhuan)(zhuan)科(ke)高(gao)校(xiao)分布情(qing)況看，全(quan)(quan)國(guo)的(de)專(zhuan)(zhuan)科(ke)高(gao)等(deng)教育資源還是(shi)非(fei)常(chang)豐富的(de)。其中，專(zhuan)(zhuan)科(ke)學(xue)校(xiao)最多(duo)的(de)是(shi)江蘇，達到了(le)90所。山(shan)東的(de)專(zhuan)(zhuan)科(ke)學(xue)校(xiao)一共有78所，數量(liang)位居(ju)全(quan)(quan)國(guo)第四。僅山(shan)東而言，就為(wei)廣大(da)考生(sheng)提供了(le)充(chong)足的(de)選(xuan)擇(ze)余地。

山東(dong)人思想比(bi)(bi)較傳(chuan)統，山東(dong)考(kao)生(sheng)(sheng)普遍比(bi)(bi)較戀家(jia)(jia)，有(you)嚴重的(de)(de)地域情(qing)結。據(ju)山東(dong)省2018年(nian)高考(kao)生(sheng)(sheng)志愿調(diao)查顯示，有(you)86%的(de)(de)考(kao)生(sheng)(sheng)選擇了家(jia)(jia)鄉(xiang)“山東(dong)省”，也就是說，超八成考(kao)生(sheng)(sheng)不愿意(yi)去(qu)省外求學。以(yi)下是山東(dong)省專科學校(xiao)排(pai)名情(qing)況(kuang)（數(shu)據(ju)來源(yuan)：大學生(sheng)(sheng)必(bi)備網(wang)），詳情(qing)可到學校(xiao)官網(wang)查詢。

除(chu)此之外(wai)，要謹防“野(ye)雞大學”混淆(xiao)視聽！在(zai)2017年教育部權威發布381所“野(ye)雞大學”山東就有25所！以(yi)下是(shi)山東省(sheng)“野(ye)雞大學”名單，希望廣(guang)大考生及家(jia)長在(zai)選擇學校時擦亮雙眼，遠。

專(zhuan)業(ye)：2018就業(ye)率最高的十大專(zhuan)科專(zhuan)業(ye)分析

專(zhuan)業(ye)選(xuan)擇是(shi)(shi)(shi)可以(yi)將(jiang)時(shi)代發展(zhan)(zhan)和個人興趣(qu)愛好合(he)理結合(he)起來(lai)的(de)，高考(kao)專(zhuan)業(ye)首先要(yao)(yao)根據考(kao)生的(de)興趣(qu)愛好進行選(xuan)擇，其次是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)了解相關(guan)專(zhuan)業(ye)的(de)就(jiu)(jiu)業(ye)難易程度(du)和發展(zhan)(zhan)前景，本科側重理論(lun)，而專(zhuan)科則(ze)更側重技術。以(yi)下是(shi)(shi)(shi)2018年就(jiu)(jiu)業(ye)率最高的(de)十大專(zhuan)業(ye)，畢業(ye)生就(jiu)(jiu)業(ye)率均在96%以(yi)上。薪酬是(shi)(shi)(shi)衡(heng)量發展(zhan)(zhan)前景的(de)重要(yao)(yao)指標，如圖所示相關(guan)專(zhuan)業(ye)人才畢業(ye)兩年后的(de)平均薪酬還是(shi)(shi)(shi)相當可觀的(de)，特別是(shi)(shi)(shi)計算(suan)機科學與技術專(zhuan)業(ye)，平均薪酬達到7567元，典型(xing)的(de)“好就(jiu)(jiu)業(ye)、工資高”！

NO.1 計(ji)算機科(ke)學與(yu)技術

本專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生可進入企業(ye)、科(ke)研院所、政府(fu)機關、高等院校等部門,從事機電(dian)系統設計(ji)、計(ji)算機輔助設計(ji)與制(zhi)造、電(dian)氣控(kong)制(zhi)、工(gong)程設計(ji)與開(kai)發、控(kong)制(zhi)系統設計(ji)等方向(xiang)的(de)理(li)論研究、試(shi)驗測試(shi)、產品(pin)開(kai)發、技術管理(li)等工(gong)作。

NO.2 電子商務

隨(sui)著我(wo)國(guo)正(zheng)式進(jin)入WTO，我(wo)國(guo)對(dui)經濟(ji)結構(gou)進(jin)行戰略性調整，大力(li)發(fa)展(zhan)(zhan)信(xin)息產業，以信(xin)息化(hua)帶動(dong)工業化(hua)，發(fa)揮后發(fa)優(you)勢，依靠科技進(jin)步和人才資(zi)源(yuan)開發(fa)促進(jin)經濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)，電子商務將有一個較大的發(fa)展(zhan)(zhan)。該專業培養應用型、復(fu)合型的電子商務人才。

NO.3 物聯網應用技術

本專業(ye)培養具有(you)從事(shi)WSN、、局域網、等(deng)工程設計(ji)、施(shi)工、安(an)裝(zhuang)、調試、維護等(deng)工作(zuo)的(de)(de)(de)業(ye)務能(neng)力，具有(you)良好(hao)服務意識與職業(ye)道德的(de)(de)(de)高端技(ji)能(neng)型人才(cai)。物聯(lian)網技(ji)術在國內(nei)屬于剛剛起步(bu)階段，有(you)個別地區在發展物聯(lian)網產業(ye)，但(dan)是目(mu)前來看應(ying)用的(de)(de)(de)不是特(te)別廣泛。就(jiu)(jiu)前景來看，物聯(lian)網是未來的(de)(de)(de)一種發展趨勢，將來應(ying)用的(de)(de)(de)面擴大之后必然需要(yao)專門的(de)(de)(de)人才(cai)，因(yin)此就(jiu)(jiu)業(ye)前景還是不錯的(de)(de)(de)。

NO.4 市場(chang)營(ying)銷

本(ben)專業主要培養具有(you)現代市場營銷(xiao)觀(guan)念和熟悉市場營銷(xiao)管理的(de)應用性高級專業人(ren)才。畢業生可從事市場營銷(xiao)的(de)調研與策劃、市場開(kai)拓、產品的(de)銷(xiao)售(shou)和服務(wu)，以及企業的(de)經營管理及咨詢等工作。

NO.5 國(guo)際(ji)貿易

隨著我國(guo)(guo)加入WTO后，有外(wai)貿(mao)經營權(quan)的(de)企(qi)業不斷(duan)增加。據統計，5年內(nei)，我國(guo)(guo)擁(yong)有外(wai)貿(mao)進出口(kou)權(quan)的(de)公司將達36萬家(jia)，如果(guo)按平均(jun)每個(ge)企(qi)業需(xu)要(yao)5個(ge)專業外(wai)貿(mao)人才(cai)的(de)比率算，我國(guo)(guo)最少需(xu)要(yao)180萬名外(wai)貿(mao)人才(cai)。本專業實行寬口(kou)徑的(de)專業基礎段教學，使學生具備廣泛的(de)職業適應能力，通過有職業針對性的(de)企(qi)業實踐使學生掌(zhang)握實務操作技能。

NO.6 學前教育

本專業學(xue)生畢業后可(ke)在托幼機構(gou)從事保教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)和(he)研(yan)究工作(zuo)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育行政人(ren)員以及其他(ta)有關機構(gou)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、研(yan)究人(ren)才。近幾(ji)年(nian)各(ge)地按照國務(wu)院的(de)(de)(de)總體要求和(he)部署，把大力發展學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育，作(zuo)為貫徹落實《教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育規劃綱要》，推進新時期教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育事業科(ke)學(xue)發展的(de)(de)(de)突(tu)破口和(he)重要任務(wu)。學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育也將是(shi)一(yi)個(ge)經久(jiu)不(bu)衰的(de)(de)(de)專業。

NO.7 機(ji)電一(yi)體化

"機(ji)電一體(ti)化技術(shu)"的(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)人才(cai)是21世紀初我(wo)國急需(xu)的(de)(de)八大緊缺人才(cai)之一，就業(ye)(ye)(ye)前景光明。本專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學內(nei)容(rong)包含了(le)機(ji)械(xie)、電子、計(ji)算(suan)機(ji)、傳感、信(xin)息(xi)處理等應(ying)用技術(shu)的(de)(de)最(zui)新(xin)成果，全面培(pei)養學生的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)技能，使學生具(ju)備系統調(diao)試、編(bian)程、維護維修與設備管理的(de)(de)能力，成為該領(ling)域(yu)的(de)(de)高級技術(shu)應(ying)用型人才(cai)。

NO.8 會計

會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)是商業(ye)的(de)語言，可以通過(guo)公(gong)司(si)(si)的(de)賬面和會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)知識來了解一個(ge)公(gong)司(si)(si)的(de)整體運營狀(zhuang)態。通常會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)的(de)畢(bi)業(ye)生都會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)在就(jiu)(jiu)讀期(qi)間或畢(bi)業(ye)后參(can)加注冊會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)師資格(ge)證(zheng)的(de)考試。就(jiu)(jiu)業(ye)方(fang)向:會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)專(zhuan)業(ye)畢(bi)業(ye)生可勝任(ren)各類工業(ye)企(qi)業(ye)、商品流通企(qi)業(ye)、服(fu)務(wu)業(ye)、金(jin)融保險機(ji)構等(deng)部(bu)門或單位的(de)出納、會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)核算、納稅申報、內部(bu)審計(ji)、財(cai)(cai)務(wu)管理(li)、物資管理(li)、柜員、客戶經(jing)理(li)等(deng)工作(zuo)；也可從(cong)事會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)師事務(wu)所、代理(li)記賬公(gong)司(si)(si)、財(cai)(cai)務(wu)公(gong)司(si)(si)的(de)會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)師助理(li)、代理(li)記賬、會(hui)(hui)(hui)(hui)(hui)計(ji)咨詢服(fu)務(wu)等(deng)職位。

NO.9 物流管(guan)理(li)

物(wu)(wu)流(liu)管理(li)專業主要學(xue)習經(jing)濟(ji)、會計、貿易、管理(li)、法律、信(xin)息資源管理(li)、計算機等方面(mian)的(de)基本理(li)論和專門知識，培(pei)養具有(you)一定(ding)的(de)物(wu)(wu)流(liu)規劃與設(she)計、物(wu)(wu)流(liu)管理(li)、物(wu)(wu)流(liu)業運作等能力，能在經(jing)濟(ji)管理(li)部門、貿易公司(si)、物(wu)(wu)流(liu)企(qi)業從事政策制定(ding)，物(wu)(wu)流(liu)業運作管理(li)應用型、復合型、國際化的(de)物(wu)(wu)流(liu)管理(li)人才。

NO.10 護(hu)理

工(gong)作地點主要分布在各級各類綜合醫(yi)院(yuan)、專科醫(yi)院(yuan)、急(ji)救中心、康復(fu)中心、社區醫(yi)療服務中心，主要從事臨床(chuang)護理(li)、護理(li)管理(li)工(gong)作。現階段社會醫(yi)療衛生(sheng)(sheng)資源(yuan)緊缺，政府也在積極采取措施，大力發展(zhan)醫(yi)療衛生(sheng)(sheng)事業(ye)，因此護理(li)專業(ye)就業(ye)前景相當可觀。

意向地：首選就業前景好的城市

大學畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)后必然會面臨就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)，因此(ci)在(zai)高考志(zhi)愿(yuan)意向地(di)選(xuan)擇時，除了學校質(zhi)量(liang)和個人(ren)傾向外(wai)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)前景也是需要考慮的(de)重要因素。現(xian)在(zai)高校畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)首選(xuan)學校所(suo)(suo)在(zai)地(di)的(de)比(bi)重越來(lai)越大，所(suo)(suo)以要做(zuo)長久打算(suan)。以下5個地(di)市(shi)對專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科學歷人(ren)才吸納(na)能力較強，而(er)青島(dao)、煙臺等(deng)地(di) “城(cheng)市(shi)門(men)檻(jian)”較高，專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)科生(sheng)沒有競(jing)爭力。考生(sheng)如果為以后就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)做(zuo)打算(suan)，不(bu)一定非得“擠”進沿(yan)海城(cheng)市(shi)，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)機會較多的(de)二(er)三線城(cheng)市(shi)也是不(bu)錯的(de)選(xuan)擇，比(bi)如濰坊、濟寧(ning)、泰安等(deng)地(di)，傳統行業(ye)(ye)(ye)(ye)發達(da)，正面臨著(zhu)從(cong)勞動(dong)密集型向人(ren)工智(zhi)能型生(sheng)產(chan)的(de)轉型，操(cao)作(zuo)(zuo)崗位也從(cong)普(pu)工迭代(dai)為懂計算(suan)機操(cao)作(zuo)(zuo)、專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能強的(de)技工型人(ren)才，經(jing)過專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學習的(de)大專(zhuan)(zhuan)(zhuan)(zhuan)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)已經(jing)是傳統行業(ye)(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)急需的(de)優質(zhi)人(ren)選(xuan)。

有時候“選擇比努(nu)力(li)重要”，考(kao)生(sheng)(sheng)要抓住這個機會，多方面(mian)綜(zong)合(he)考(kao)慮選擇適合(he)自(zi)(zi)己(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的道(dao)路，減小自(zi)(zi)己(ji)上(shang)不了本(ben)科(ke)(ke)(ke)的遺憾。其(qi)實高考(kao)不過是(shi)一(yi)場(chang)考(kao)試罷了，并不能(neng)決定你的一(yi)生(sheng)(sheng)，分數也僅(jin)僅(jin)是(shi)一(yi)個數字(zi)而已，代表不了什么。無論專科(ke)(ke)(ke)還是(shi)本(ben)科(ke)(ke)(ke)，這都僅(jin)僅(jin)是(shi)個開始，至于發(fa)展(zhan)(zhan)如何全靠個人努(nu)力(li)。以上(shang)數據僅(jin)供參考(kao)，希望每一(yi)個考(kao)生(sheng)(sheng)都有一(yi)個絢爛(lan)的未(wei)來。