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“教(jiao)(jiao)育興則(ze)國(guo)家興，教(jiao)(jiao)育強則(ze)國(guo)家強”。作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育界的(de)基石，教(jiao)(jiao)師(shi)群體一直備(bei)受(shou)社會關(guan)注，因為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)崗(gang)位是崇高的(de)，夸(kua)美紐斯(si)說:“教(jiao)(jiao)師(shi)是太陽底下最光輝(hui)的(de)職業(ye)(ye)”；斯(si)大林稱教(jiao)(jiao)師(shi)為(wei)(wei)“人類靈魂的(de)工程師(shi)”。時值2020年第36個教(jiao)(jiao)師(shi)節，除了(le)(le)公辦(ban)院校教(jiao)(jiao)師(shi)，作為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育行(xing)業(ye)(ye)的(de)補充力量(liang)——培(pei)訓(xun)機構的(de)老(lao)師(shi)亦值得被關(guan)心。為(wei)(wei)了(le)(le)解當前山東省市場化(hua)教(jiao)(jiao)培(pei)行(xing)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)師(shi)崗(gang)位就業(ye)(ye)狀況，山東本土求職招聘平臺(tai)(tai)——齊(qi)魯人才網(wang)根(gen)據(ju)自身平臺(tai)(tai)及調(diao)查(cha)數據(ju)做出深入分析，以供社會參考

注(zhu)：文中數(shu)據(ju)(ju)為齊(qi)魯人才網(wang)正在發生求職(zhi)招聘的市場化數(shu)據(ju)(ju)，所(suo)展示數(shu)據(ju)(ju)僅(jin)對(dui)齊(qi)魯人才網(wang)的用戶樣本數(shu)據(ju)(ju)負(fu)責，數(shu)據(ju)(ju)統計(ji)截止到2020年8月31日。

超四成求職者青睞濟青教培行業教師崗，女性更愛當老師

根(gen)據齊(qi)魯(lu)人才網數據統(tong)計，2020年(nian)山東(dong)職(zhi)場青(qing)睞教(jiao)培行業教(jiao)師崗位(wei)的(de)(de)求職(zhi)者(zhe)(zhe)中，84.04%為(wei)女性，男性僅占15.96%。在(zai)求職(zhi)者(zhe)(zhe)意向的(de)(de)城市排名中，濟(ji)青(qing)領跑，占比超四(si)成，濟(ji)南以21.66%的(de)(de)占比成為(wei)最(zui)青(qing)睞城市；青(qing)島占比18.65%排在(zai)第二位(wei)。

作為(wei)人類靈魂的(de)(de)工程師，教師這一崗位(wei)隨著其(qi)社(she)會(hui)地(di)位(wei)、薪金待遇(yu)的(de)(de)不斷提高，也越(yue)來越(yue)受到求(qiu)(qiu)職者的(de)(de)青睞。教書(shu)育人是(shi)一名教師的(de)(de)使命，女性天生(sheng)有一種善良、奉獻的(de)(de)精(jing)神，相(xiang)對于男性有更(geng)強的(de)(de)溝通能力和親和力，學生(sheng)更(geng)容(rong)易適應，因(yin)此在青睞教師崗位(wei)的(de)(de)求(qiu)(qiu)職者中，女性占(zhan)比(bi)較為(wei)突出(chu)。另(ling)外(wai)隨著家(jia)長(chang)對課外(wai)教育越(yue)來越(yue)重(zhong)視，課程輔導、興趣愛(ai)好培(pei)養等成(cheng)為(wei)熱點，教育培(pei)訓行業教師市場(chang)需(xu)求(qiu)(qiu)量大，機會(hui)也更(geng)多。

山東(dong)作為儒家(jia)文化的發源地(di)(di)，省內教(jiao)育(yu)氣息濃厚，作為省會城市的濟南和省內唯一(yi)一(yi)座新一(yi)線城市青島(dao)，教(jiao)育(yu)資源均優于其(qi)他地(di)(di)市，因此求職(zhi)者更青睞(lai)去往條件好、環(huan)境(jing)優的大城市就業(ye)。

教培行業教師崗高薪資待遇成人才吸引支撐點

齊魯(lu)人才網(wang)調(diao)查數據顯示，2020年山東教(jiao)培(pei)行業(ye)職場求(qiu)職者(zhe)(zhe)青睞培(pei)訓(xun)(xun)教(jiao)師崗位原因分析，薪資待遇高成為(wei)教(jiao)師崗最(zui)大的誘(you)惑(huo)因素，47.84%的求(qiu)職者(zhe)(zhe)為(wei)求(qiu)高薪而(er)選擇(ze)當(dang)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構教(jiao)師；43.14%的求(qiu)職者(zhe)(zhe)為(wei)積累教(jiao)學(xue)經驗而(er)選擇(ze)當(dang)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構老(lao)師；還有38.48%的求(qiu)職者(zhe)(zhe)是因為(wei)喜(xi)歡和小朋友在一起(qi)而(er)選擇(ze)當(dang)培(pei)訓(xun)(xun)機(ji)構教(jiao)師。

一名在濟南某(mou)培訓機構擔任(ren)初中數學老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)田(tian)女士告(gao)訴我(wo)(wo)們：“我(wo)(wo)選擇當培訓機構的(de)(de)(de)教師(shi)，是因為這里的(de)(de)(de)薪資(zi)(zi)待(dai)遇(yu)相(xiang)對(dui)于編制內(nei)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)要(yao)高，甚至高于普通白(bai)領的(de)(de)(de)工(gong)資(zi)(zi)。在這里，只(zhi)要(yao)你有足夠的(de)(de)(de)能力，付(fu)出(chu)的(de)(de)(de)精(jing)力是與薪酬回報成正(zheng)比的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)是授課(ke)老(lao)師(shi)，也是班主(zhu)任(ren)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)工(gong)資(zi)(zi)不(bu)僅和(he)課(ke)時掛鉤(gou)，還與招(zhao)生任(ren)務、銷售課(ke)時掛鉤(gou)，因此教培行業(ye)里教師(shi)崗位工(gong)資(zi)(zi)極具挑戰性。”

語言類科目門檻低，英語教師競爭激烈

齊魯人才網2020年山東教(jiao)(jiao)(jiao)培(pei)行(xing)業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崗位(wei)競爭指數(shu)顯(xian)示，小(xiao)學(xue)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)競爭最激烈，崗位(wei)競爭指數(shu)達19.46；其次是初中(zhong)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)和小(xiao)學(xue)數(shu)學(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)，崗位(wei)競爭指數(shu)分別為(wei)18.74和18.03；高中(zhong)英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崗位(wei)競爭指數(shu)也較大(da)，為(wei)17.39。在(zai)榜單(dan)前四位(wei)中(zhong)，英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)占(zhan)三席，足以說明英語(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)的競爭激烈程度。

齊魯人(ren)才研究院陳主任對(dui)(dui)此(ci)解釋道：“隨(sui)著(zhu)全球化進程不斷加(jia)(jia)快，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)人(ren)為(wei)了與國際接軌(gui)都想掌握國際通用的(de)(de)語(yu)(yu)言——英(ying)語(yu)(yu)，因此(ci)近(jin)年來各大高校(xiao)加(jia)(jia)大了對(dui)(dui)英(ying)語(yu)(yu)專(zhuan)業人(ren)才的(de)(de)培養。但是隨(sui)著(zhu)英(ying)語(yu)(yu)專(zhuan)業畢業生(sheng)越(yue)來越(yue)多，從事英(ying)語(yu)(yu)教育的(de)(de)人(ren)也在快速增加(jia)(jia)，這在無形中加(jia)(jia)大了英(ying)語(yu)(yu)教師的(de)(de)競爭難度。”

教師崗位學歷要求高，本科需求超六成

從上圖(tu)2020年(nian)山東教培(pei)行(xing)業教師崗位學(xue)歷(li)需(xu)求來看，本科(ke)學(xue)歷(li)需(xu)求占(zhan)比(bi)(bi)最大，達(da)到64.45%；專(zhuan)科(ke)學(xue)歷(li)需(xu)求占(zhan)比(bi)(bi)為27.39%；碩士(shi)學(xue)歷(li)需(xu)求相對(dui)較少(shao)，占(zhan)比(bi)(bi)為7.87%；博士(shi)學(xue)歷(li)需(xu)求占(zhan)比(bi)(bi)僅0.29%。

教(jiao)育行業作為我國強(qiang)國之(zhi)本，其人(ren)才(cai)學(xue)(xue)歷構(gou)成(cheng)也普遍(bian)較高(gao)，首先踏入教(jiao)師行列的(de)(de)憑證(zheng)——教(jiao)師資格(ge)證(zheng)需要(yao)國家(jia)承認(ren)的(de)(de)專科及本科以(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷才(cai)可報名(ming)考(kao)試，其中本科以(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷的(de)(de)求(qiu)職者(zhe)所能(neng)從(cong)事(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)類(lei)型(xing)范(fan)圍更廣，而專科只能(neng)從(cong)事(shi)小學(xue)(xue)及以(yi)下(xia)學(xue)(xue)校(xiao)。值得(de)一提的(de)(de)是，培訓機構(gou)的(de)(de)招聘門檻普遍(bian)要(yao)求(qiu)本科及以(yi)上(shang)學(xue)(xue)歷，這在(zai)一定程度上(shang)提高(gao)了(le)整(zheng)個教(jiao)培行業教(jiao)師崗位的(de)(de)人(ren)才(cai)層次。

青島教師最吃香，平均月薪達8625元

從2020年(nian)山東教(jiao)培行業教(jiao)師(shi)崗位(wei)市場化平(ping)均(jun)薪(xin)酬16地市排名(ming)來看，青島教(jiao)師(shi)以8625元月(yue)薪(xin)領跑全省；濟南(nan)教(jiao)師(shi)平(ping)均(jun)薪(xin)酬為8144元，排在(zai)第(di)二位(wei)；德(de)州(zhou)排在(zai)第(di)三位(wei)，平(ping)均(jun)薪(xin)酬為7500元。

青島一(yi)家培(pei)訓(xun)機(ji)構的初中英(ying)語(yu)(yu)老(lao)師(shi)(shi)(shi)表(biao)示(shi)：“我現在負責(ze)4個班(ban)的英(ying)語(yu)(yu)課程，每(mei)天8個課時基本屬于(yu)飽和狀態，每(mei)月(yue)到手工(gong)資近萬元。”同(tong)樣是青島，另(ling)一(yi)名培(pei)訓(xun)機(ji)構的小學教師(shi)(shi)(shi)表(biao)示(shi)，每(mei)月(yue)到手工(gong)資在6000元左右，工(gong)資也會(hui)受教學班(ban)級人數有所(suo)(suo)浮動(dong)。目前教師(shi)(shi)(shi)崗位(wei)的待遇還是比較可(ke)觀的，培(pei)訓(xun)機(ji)構的老(lao)師(shi)(shi)(shi)薪(xin)資待遇與其工(gong)作量成正比，因(yin)此為(wei)了更高的收入(ru)，這些(xie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)也會(hui)拼(pin)盡全力、竭(jie)盡所(suo)(suo)能地去教更多的學生(sheng)。

隨(sui)著我國(guo)人均經濟水(shui)平不斷提升以(yi)及人民對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)重視程(cheng)度(du)的逐漸(jian)提高，我國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓行業也迎來一個巔(dian)峰時期。個性(xing)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)不斷受到廣泛推(tui)崇，各種細分(fen)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)行業都迎來了一個發展(zhan)(zhan)的機遇期，未來教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培(pei)訓行業的發展(zhan)(zhan)必定需要更多的專(zhuan)業人才來支撐，而教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)崗就是這個行業發展(zhan)(zhan)的基(ji)石。